幼兒學期目標教案.doc

幼兒學期目標教案 根據(jù)我班上學期對幼兒的分析，健康領(lǐng)域中安全衛(wèi)生方面幼兒的安全意識薄弱，體能方面跳躍、投擲方面動作發(fā)展稍差，語言領(lǐng)域中部分幼兒口語表達能力較差，個別幼兒的普通話和個別字的發(fā)音不正確，藝術(shù)領(lǐng)域中幼兒的大膽表現(xiàn)能力發(fā)展較差，在本學期中需要進一步加強指導。 一健康領(lǐng)域 1為幼兒創(chuàng)造溫馨的集體生活環(huán)境，幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒。 2幫助幼兒養(yǎng)成獨立的進餐習慣。引導幼兒愿意吃各種食物。 3引導幼兒學習自己洗臉、早晚刷牙，正確使用毛巾及手帕。 4引導幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單的衣服，并放在固定的地方。 5引導幼兒知道不舒服時告訴成人，鼓勵幼兒配合醫(yī)務(wù)人員進行體檢和治療。 6引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。 7引導幼兒過馬路、坐車、玩大型運動器械、上下樓梯時能遵守秩序，不擁擠。 8組織開展多種有趣的體育活動，引導幼兒樂意參加體育活動，在活動中注意及時提醒幼兒飲水和增減衣服。 9引導幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍的做模仿操或器械操。 10引導幼兒學會上體正直、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 11引導幼兒自然協(xié)調(diào)的跑，不與他人碰撞。 12鼓勵幼兒勇敢地從一定高處跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。 13引導幼兒喜歡玩球，會雙手拋接球，能單手將沙包等輕物投向前上方。 14引導幼兒在活動后知道合作收拾小型體育器械。 二語言領(lǐng)域 1引導幼兒注意聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 2創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣。 3引導幼兒說普通話，幫助幼兒糾正學說普通話過程中出現(xiàn)的容易混淆的音，關(guān)注個體差異。 4在各種活動中，注意豐富幼兒的語匯，并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用詞匯的情境。 5通過各種觀察活動，鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。 6幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學作品，引導幼兒初步感受語言的優(yōu)美。 7鼓勵幼兒轉(zhuǎn)述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短的故事。 8在輕松的閱讀活動中，引導幼兒辨認圖書中的人、物或簡單標記。 三社會領(lǐng)域 1引導幼兒喜歡上幼兒園，逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2在日常生活和節(jié)日活動中，營造良好的人際氛圍，幫助幼兒體驗周圍成人的關(guān)心和愛護，引導幼兒產(chǎn)生愛自己的親人和同伴的情感，初步感知他人的快樂和痛苦。 3在日常生活和游戲中，引導幼兒遵守生活、游戲、學習等方面的行為規(guī)則。 4引導幼兒積極地參與各種集體活動，鼓勵幼兒在活動中保持愉快的情緒。 5引導幼兒體驗與教師和同伴等共同生活的樂趣，鼓勵幼兒有禮貌地與人交往。 6在日常生活中鼓勵幼兒學習與同伴分享玩具和圖書，培養(yǎng)幼兒收拾玩具和圖書的習慣。 7在日常生活中，引導幼兒認識并喜愛家庭和幼兒園周圍的環(huán)境。 8在節(jié)日期間，開展豐富有趣的活動，引導幼兒在參與活動的過程中，初步感受節(jié)日的快樂。 9在日常生活中，鼓勵幼兒遇到困難時不害怕，能與成人一起尋求解決的辦法。 10在日常生活中，引導幼兒積極參與自我服務(wù)活動，愿意做力所能及的事。 四科學領(lǐng)域 1引導幼兒觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對他們感興趣。 2在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。 3在操作活動中，引導幼兒按某個特征對物體分類。 4在日?；顒又?，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異。并按某個特征進行“3”以內(nèi)的物體排序。 5在日常生活中，引導幼兒能手口一致的點數(shù)“5”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)的數(shù)量的物體，學習一些量詞。 6引導幼兒認識并區(qū)分圓形，正方形和三角形，感知其形狀特征。 7引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其代表性的日常變化。 8引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。 9幫助幼兒學習按要求拿取、擺放操作材料，并引導其按游戲規(guī)則進行活動。 10引導幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見動植物的活動。 11引導幼兒在日常生活中體會人的感受與天氣變化的關(guān)系。 12在玩沙、水的過程中，幫助幼兒進一步了解感知沙、水的特征，了解沙、水的用處并知道要珍惜資源。 13在日?；顒雍陀螒蚧顒又幸龑в變撼醪礁兄藗兊耐评瓌幼鲗ξ矬w的作用。 14從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手，引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響，萌發(fā)他們對科學的興趣。 15引導幼兒大膽回答問題，學習與語言講出操作活動的感受和發(fā)展。 五藝術(shù)領(lǐng)域 音樂： 1引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音的興趣。 2鼓勵幼兒參加音樂活動，引導幼兒初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達出的美。 3鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。 4引導幼兒在歌唱時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 5指導幼兒學習音域在c-a(1-6)范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并且淺顯易懂的歌曲。 6鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。 7幫助幼兒隨音樂合拍的做動作。 8引導幼兒學習一些簡單的舞蹈，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。 9引導幼兒辨別進行曲和搖籃曲的不同風格，感受強弱、高低、音色和力度的變化。 10引導幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂，幫助幼兒隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。 美術(shù)； 1引導幼兒從周圍環(huán)境和生活里美好的事物中獲得初步的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。 2引導幼兒用繪畫語言、表情、動作表達對美好事物的喜愛親近之情。 3支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。 4鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進行美術(shù) 活動。 5引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、成、橙、紫六種顏色，引導幼兒用自己喜愛的顏色作畫，鼓勵其換色作畫。 6引導幼兒學在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內(nèi)容。 7引導幼兒體驗?zāi)嗤?