13四邊形分類(lèi)導(dǎo)學(xué)案.doc

黨岔中心小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 年月日 課題 四邊形分類(lèi)課型新 授編號(hào)SX4-2-13主備人孫萬(wàn)麗使用人孫萬(wàn)麗審核人班級(jí)四年級(jí) 組名姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)四邊形邊的特征，會(huì)給四邊形分類(lèi)。2理解并掌握平行四邊形、梯形的種類(lèi)特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。3發(fā)展學(xué)生的空間觀念，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、自我探索的意識(shí)和勇于創(chuàng)新的精神。重難點(diǎn)預(yù)測(cè)理解平行四邊形和梯形的概念及特征。課前準(zhǔn)備課件學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、探索新知一、激趣導(dǎo)課師：同學(xué)們，在我們的身邊有著許許多多圖形，今天老師要帶大家去參觀一下這個(gè)神奇的圖形王國(guó)，你們開(kāi)心嗎？在圖形王國(guó)里，有很多的圖形成員，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？大聲喊出它們的名稱。在四邊形這個(gè)大家族里，你若仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有特點(diǎn)，這節(jié)課咱們根據(jù)四邊形各自的特點(diǎn)給它們分分類(lèi)。二、探究新知 活動(dòng)一：分一分 1、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察剛才和大家打招呼的這8個(gè)四邊形，它們的邊有什么特點(diǎn)？ 2、你能用聰明的小腦袋試著把它們分分類(lèi)嗎？分好后四人一組互相交流一下自己的分法，并說(shuō)說(shuō)你這樣分的理由。 3、指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的依據(jù)是什么？ 4、哪個(gè)組先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們共有幾種不同的分法，各是怎么分的？學(xué)生活動(dòng)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程二、鞏固練習(xí) 重點(diǎn)指出： A組的圖形有兩組對(duì)邊分別平行，它們都是平行四邊形。 B組的圖形只有一組對(duì)邊平行，它們都是梯形。 C組的圖形沒(méi)有平行的邊，就叫做四邊形。 活動(dòng)二：找一找、填一填 讓學(xué)生在教材P29找一找、填一填，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這些圖形的特點(diǎn)，體會(huì)這些圖形的特征。 活動(dòng)三：議一議 同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)可棒了！但是淘氣在我們圖形王國(guó)游玩的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，你們能幫助他解決嗎？ 平行四邊形包括長(zhǎng)方形和正方形嗎？（小組討論、交流） 教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：因?yàn)殚L(zhǎng)方形和正方形不僅兩組對(duì)邊平行，而且四個(gè)角都是直角，所以長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。三、鞏固練習(xí) 4、 課堂總結(jié)今天你學(xué)到了哪些知識(shí)？是怎樣獲取這些知