1彰化縣田中國(guó)民小學(xué)九十七學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)觀摩教案設(shè)計(jì).pdf

1 彰化縣 田中國(guó)民小學(xué)九十七學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)觀摩教案設(shè)計(jì) 教學(xué)單元 康軒版二下第五單元 幾月幾日星期幾 教學(xué)時(shí)間 160 分鐘 教學(xué)班級(jí) 二年五班 第二節(jié) 二年二班 第四節(jié) 教學(xué)日期 98 年5 月19 日 98 年5 月20 日 教學(xué)者 陳妙純 陳美蓉 教材地位 與分析 第二冊(cè)已會(huì)查日曆和月曆 知道日期的先後順序 本單元透過年曆 認(rèn)識(shí)點(diǎn)數(shù)日數(shù) 進(jìn) 而能做年 月 星期和日的化聚 教學(xué)核心 本單元共分四節(jié) 第一節(jié)觀察年曆 進(jìn)行年月的化聚 第二節(jié)透過查月曆 知道每個(gè)月的天數(shù) 並認(rèn)識(shí)大月 小月 平年和閏年及一年的天數(shù) 第三節(jié)透過查月曆 點(diǎn)數(shù)出某一段時(shí)間的日數(shù)及點(diǎn)數(shù)指定日數(shù)後的日期 第四節(jié)透過查月曆 進(jìn)行月 星期和日的化聚 學(xué)生先備 知識(shí) 已認(rèn)識(shí)昨天 今天和明天 已知道月分 星期和日期的先後 會(huì)查日曆和月曆 能力指標(biāo) N 1 13 能報(bào)讀時(shí)刻 認(rèn)識(shí)常用的時(shí)間單位 並做時(shí)或分同單位的加減計(jì)算 分年細(xì)目 2 n 12 能認(rèn)識(shí) 年 月 星期 日 並知道 某月有某日 一星期有七天 能力指標(biāo) 分年細(xì)目 連結(jié)目標(biāo) C R 1 能察覺生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的情境 C R 4 能察覺數(shù)學(xué)與人類文化活動(dòng)相關(guān) C C 1 暸解數(shù)學(xué)語(yǔ)言 符號(hào) 用語(yǔ) 圖表 非形式化演繹等 的內(nèi)涵 C C 2 暸解數(shù)學(xué)語(yǔ)言與一般語(yǔ)言的異同 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)年 月 日的關(guān)係 2 能透過觀察年曆表認(rèn)識(shí)大月 小月及平年 閏年 3 能透過查月曆 點(diǎn)數(shù)出某一段時(shí)間的日數(shù)及點(diǎn)數(shù)指定日數(shù)後的日期 4 能查月曆 並會(huì)做月 星期和日的化聚 教學(xué)準(zhǔn)備 教師 電子白板光碟 康軒版數(shù)學(xué) 電子白板 單槍 投影機(jī) 桌上型電腦 學(xué)生 97 年 98 年 99 年年曆 數(shù)學(xué)課本 2 教學(xué)活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容 摘要 主要問題與活動(dòng)流程 說明 評(píng)量重點(diǎn) 引起動(dòng)機(jī) 透過動(dòng)畫觀 賞及節(jié)日的 討論 引起動(dòng) 機(jī) 發(fā)展活動(dòng) 活動(dòng)一 年月日的關(guān) 係 1 認(rèn)識(shí)一年 的月分及每 年有 12 個(gè)月 2 進(jìn)行年和 月的化聚 動(dòng)畫觀賞 新醜小鴨變天鵝 1 說說看 母親節(jié)在幾月 耶誕節(jié)在幾月 2 拿出年曆查查看 1 今年是民國(guó)幾年 去年是民國(guó)幾年 明 年是民國(guó)幾年 2 今年有哪幾個(gè)月 最後一個(gè)月是幾月 3 今年一共有幾個(gè)月 去年有幾個(gè)月 明 年有幾個(gè)月 4 每一年都有12個(gè)月嗎 3 爸爸買了新的電腦和電視 1 電腦的保固期是1年 1年也可以說是幾個(gè) 月 什麼是保固期 1年是幾個(gè)月 教師提問 學(xué)生回答 教師提問 學(xué)生查年 曆後回答 教師提問 學(xué)生查看 年曆並回答 教師口述佈題 學(xué)生 查看年曆並回答 展示98 99 97年的 年曆 請(qǐng)學(xué)生觀察並回 答 此佈題是希望學(xué)生能 注意到每年1月到1 2月 是循環(huán)的 教師以課本情境佈 題 請(qǐng)學(xué)生發(fā)表 保固期 在一定期間 內(nèi)對(duì)產(chǎn)品售出後的瑕疵 負(fù)維修或賠償責(zé)任的期 限 能回答母親節(jié)在 5月 耶誕節(jié)在12 月 能回答今年 明 年和去年分別是 民國(guó)98 99 97年 能知道並回答有 1月 2月到12月 能回答最後一個(gè) 月是12個(gè)月 能回答今年 去 年和明年都有12 個(gè)月 能回答每年都有 12個(gè)月 能回答是1 2 個(gè) 月 3 2 電視的保固期是2年 2年也可以說是幾個(gè) 月 你怎麼知道的 又幾個(gè)月 教師以課本情境佈 題 學(xué)生討論並發(fā)表 學(xué)生可能的解法 1 一年有12個(gè)月 12 12 24 所以是24個(gè) 月 2 向上點(diǎn)數(shù) 一年有 12個(gè)月 13 14 15 16 24 所以是24 個(gè)月 3 其他 能回答是2 4 個(gè) 月 4 綜合活動(dòng) 重新佈題 1 麥片的保存期限是18個(gè)月 18個(gè)月是幾 年又幾個(gè)月 2 象媽媽要懷孕22個(gè)月 才會(huì)生出象寶寶 22個(gè)月也可以說是幾年又幾個(gè)月 3 3年也可以說是幾個(gè)月 習(xí)作指導(dǎo) 第47頁(yè) 第一節(jié)結(jié)束 教師以課本情境佈 題 學(xué)生討論並發(fā)表 學(xué)生可能的解法 1 一年有12個(gè)月 18 12 6 所以是一年又 6個(gè)月 2 向上點(diǎn)數(shù) 一年有 12個(gè)月 13 14 15 16 17 18 又多6個(gè)月 所以是1年又6個(gè)月 3 其他 教師以課本情境佈 題 學(xué)生討論並發(fā)表 此布題作年 月的換 算 學(xué)生須先了解一年 有12個(gè)月 教師口述佈題 學(xué)生 討論並發(fā)表 能回答是1年又6 個(gè)月 能回答是1年又 10個(gè)月 5 引起動(dòng)機(jī) 複習(xí)每一 年都是從 1 月到 12 月 發(fā)展活動(dòng) 透過觀察 每個(gè)月的天 數(shù)表格認(rèn)識(shí) 大月和小月 認(rèn)識(shí)平年 和閏年 1 請(qǐng)問今年是民國(guó)幾年 2 今年一共有幾個(gè)月 去年有幾個(gè)月 明年有幾個(gè)月 3 每 年都有哪幾個(gè)月 1 今年每 個(gè)月各有幾天 2 民國(guó)99年每 個(gè)月各有幾天 民國(guó)97年每 個(gè)月各有幾天 民國(guó)100年每 個(gè)月各有幾天 說說看 從表格中 你發(fā)現(xiàn)什麼 每個(gè)月的天數(shù)都一樣嗎 哪些月分有31天 哪些月分有30天 哪些月分有28天 有31天的月分 稱為大月 比31天少的月 分 稱為小月 今年哪幾個(gè)月分是大月 哪幾個(gè)月分是小月 從民國(guó)97年到100年的2月分 天數(shù)都一樣 嗎 複習(xí)舊經(jīng)驗(yàn) 能依實(shí) 際狀況回答 複習(xí)舊經(jīng)驗(yàn) 能夠不 用查表便回答出正確答 案 電子白板展示今年年 曆表 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)年曆 表 將每個(gè)月的日數(shù)報(bào) 讀並記在課本上 電子白板展示各年年 曆表 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)年曆 表 將每個(gè)月的日數(shù)紀(jì) 錄在黑板上 並對(duì)照課 本上今年每個(gè)月的天數(shù) 找出日數(shù)相同的月份 電子白板展示每個(gè)月 的天數(shù)表格 讓學(xué)生發(fā) 現(xiàn)每個(gè)月的天數(shù)不是完 全相同 並請(qǐng)學(xué)生上臺(tái) 將天數(shù)相同的用同一種 顏色圈出 電子白板展示二月天 數(shù)登記表格 查表討論 後 將得到的結(jié)果填入 表格 再參考填好的表 格回答問題 能說出今年是民 國(guó)98年 能說出每 年都 有1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11和12月 能正確說出每個(gè) 月的天數(shù) 並記錄 於表格中 能正確的將民國(guó) 97年到100年 每個(gè) 月的天數(shù)記錄於表 格中 能由紀(jì)錄的表格 中發(fā)現(xiàn)並說出民國(guó) 97年到100年中 除 了2月 每 個(gè)月的 天數(shù)都一樣 能說出不同的天 數(shù)類型 能知道1 3 5 7 8 10和12月有 31天 是大月 4 6 9和11月有30 天 2月有28天 都 是小月 能說出民國(guó)97年 2月分天數(shù)和其他 年度不一樣 民國(guó) 97年是29天 其他 年度是28天 6 記憶大月 小月 知道平年 一年有 365 天 閏年 年 有 366 天 綜合活動(dòng) 透過觀察 和推算 正確 排列出 1 6 月的順序 3 2月有28天的是平年 有29天的是閏年 從 民國(guó)97年到100年 哪幾年是平年 哪幾年 是閏年 4 不查年曆表 你們能夠說出各月分的大小 嗎 5 2月有28天的是平年 你們知道平年一年有 幾天嗎 2月有29天的是閏年 你們知道閏年一年有 幾天嗎 1 白板上是 1 到 6 月分的半年曆 但是它們 的順序都亂了 你們可以把它們的順序正 確的排出來嗎 第二節(jié)結(jié)束 電子白板展示拳頭幫 助記憶圖 引導(dǎo)學(xué)生利 用自己的拳頭念出大月 小月 請(qǐng)學(xué)生數(shù)著自己的拳 頭念出大月 小月 老 師並把每月的天數(shù)記在 黑板上 利用連加的方 式 一起把答案算出 來 利用閏年比平年多 天的概念得到閏年有 365 1 366天 電子白板展示順序錯(cuò) 亂的1到6月分的半年 曆 請(qǐng)學(xué)生思考應(yīng)該要 先找出哪一個(gè)月分 可引導(dǎo)學(xué)生從 一年 中哪一個(gè)月分的日數(shù)是 最特別的 去思考 從找出的2月份月 曆 去推算出1月31日是 星期幾 再加上1月分有 31天等條件找出1月分 的月曆 從找出的2月份月 曆 去推算出3月1日是 星期幾 再加上3月分有 31天等條件找出3月分 的月曆 按照上列的方法依序 找出4 5 6月分的月 曆 能說出97年是閏 年 98 99和100 年是平年 能利用自己的拳 頭念出大月 小月 能知道平年一年 有365天 能知道閏年一年 有366天 能知道先找出二 月份的月曆 能知道先找出二 月份的月曆 能利用方法找出 1 3 4 5和6月分 的月曆 7 點(diǎn)數(shù)某段時(shí) 間的日數(shù) 能計(jì)數(shù)某一 時(shí)段日數(shù) 查月曆點(diǎn)數(shù) 指定日數(shù)後 的日期 1 算算看 是幾天 1 爸爸從4月15日到4月20日去花蓮出差 一 共出差幾天 教師提問 出差開始的那一天 也要算 是一天嗎 學(xué)生查月曆 計(jì)數(shù)某一時(shí)段的日數(shù) 4月15日到4月26日 一共有幾天 2 甜甜工作室每天生產(chǎn)1個(gè)手工娃娃 從5月25日到6月3日 一共生產(chǎn)幾個(gè)手工娃 娃 學(xué)生查月曆 計(jì)數(shù)某一時(shí)段的日數(shù) 教師提問 一天一個(gè) 10天共生產(chǎn)幾個(gè) 3 暑假?gòu)?月1日到8月28日 一共放假幾 天 學(xué)生查月曆 計(jì)數(shù)某一時(shí)段的日數(shù) 2 算算看 是幾月幾日 教師利用電子白版 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)圈選出日 期 師生共同討論 學(xué)生可能的解法 1 向上點(diǎn)數(shù) 4 15 4 16 4 17 4 18 4 19 4 20 一共是6 天 2 在日曆上點(diǎn)數(shù) 一 共是6天 學(xué)生查看月曆並回 答 教師揭示課本情境掛 圖布題 教師利用電子白版 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)圈選出日 期 學(xué)生可能的解法 1 向上點(diǎn)數(shù) 5 25 5 26 5 27 5 28 5 29 5 30 5 31 6 1 6 2 6 3 一共 是10天 共生產(chǎn)10個(gè) 2 在日曆上點(diǎn)數(shù) 一 共是10天 共生產(chǎn)10 個(gè) 教師以課本情境口述 布題 學(xué)生可能的解法 1 7月有31天 8月有 29天 所以一共是 31 28 59 天 能回答一共出差6 天 能回答一共有12 天 能回答一共生產(chǎn) 10個(gè) 能回答一共放59 天 能回答最後一天 8 1 小如從8月12日開始 參加5天的夏令營(yíng) 最後一天是幾月幾日 教師提問 第一天是幾月幾日 最後一 天是幾月幾日 2 昆蟲博覽會(huì) 從7月27日開始展出10天 幾月幾日結(jié)束 教師提問 展出的第一天是幾月幾日 最後一天是幾月幾日 習(xí)作指導(dǎo) 指導(dǎo)習(xí)作第50 51頁(yè) 第三節(jié)結(jié)束 教師布題 學(xué)生查月 曆後討論並回答 學(xué)生可能的解法 1 8月12 13 14 15 16日 共5天 所以是 8 16日結(jié)束 教師重新布題 學(xué)生查月曆後討論並 回答 能回答8月5日結(jié) 束 9 引起動(dòng)機(jī) 發(fā)展活動(dòng) 透過觀察 月曆 知道一 星期有 7 天 連續(xù) 7 天就是一星 期 透過觀察 月曆 知道一 星期是從星 期幾到星期 幾 透過計(jì)算 知道 2 個(gè)星 期是 14 天 1 複習(xí)舊經(jīng)驗(yàn) 1 從 4 月 15 日起到 4 月 20 日 一共有 幾天 2 從6月8日到6月14日公園進(jìn)行施工 一共有 幾天 是從星期幾到星期幾 1 6月8日那一天要不要算呢 2 請(qǐng)圈選出施工日期 3 說說看 有幾天呢 4 是從星期幾到星期幾 5 一星期有7天 連續(xù)7天我們也可以說是 一星期 3 從今天開始 卡通臺(tái)要播出一星期的動(dòng)畫 特輯 今天是星期三 所以應(yīng)播到下星期幾 1 方方說是從星期三播到星期三 圓圓說 是從星期三播到星期二 誰說的對(duì)呢 2 為什麼你覺得他說的對(duì)呢 4 今年青青全家從7 6開始環(huán)島旅行2個(gè)星 期 1 說說看 全家人環(huán)島旅行共花了幾天 你是怎麼知道的呢 2 7 6是星期幾 3 環(huán)島旅行的最後一天是星期幾呢 複習(xí)點(diǎn)數(shù)出某一段時(shí) 間的日數(shù) 教師以課本的情境布題 教師利用電子白版 請(qǐng) 學(xué)生上臺(tái)圈選出日期 再觀察月曆 能知道是 從星期幾到星期幾 並 數(shù)出有幾天 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)連續(xù)7天 就是一星期的概念 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課 本的漫畫情境布題 請(qǐng) 學(xué)生閱讀討論後發(fā)表 教師利用月曆掛圖 讓 學(xué)生發(fā)現(xiàn)連續(xù)7天 本題 是從星期三到星期二 學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為是星 期三到星期三 注意觀 念的釐清 教師以課本的情境布 題 教師請(qǐng)學(xué)生討論並發(fā) 表 學(xué)生可能的解法 1 7 7 14 2 7 2 14 教師請(qǐng)學(xué)生查看月 曆 並說出最後一天是 星期幾 複習(xí)舊經(jīng)驗(yàn) 能夠 回答出正確答案 能說出有幾天 是 從星期幾到星期 幾 能知道一星期有7 天 連續(xù)7天就是一 星期 能說出一星期是 從星期幾到星期 幾 能說出2個(gè)星期有 14天 能查月曆說出最 後一天是星期幾 10 透過觀察 知道一個(gè)月 大約有 4 個(gè) 星期 綜合活動(dòng)綜合活動(dòng)綜合活動(dòng)綜合活動(dòng) 5 看月曆說說看 教師口述布題 1 10月有幾個(gè)星期又幾天 2 每個(gè)月都是