




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
牧場之國教案范文 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2有感情地朗讀課文,感受荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光之美。 3體會(huì)作者用生動(dòng)的語言所展示的詩情畫意,摘抄自己喜歡的詞句。 4感受荷蘭美麗的風(fēng)光。引起小朋友的贊美和向往。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):了解課文的主要內(nèi)容,理清文章的結(jié)構(gòu);通過朗讀,體會(huì)課文所展示的詩情畫意,并有意識(shí)地積累優(yōu)美詞句。 難點(diǎn):將優(yōu)美的語言通過積極的想象變成美麗的生活畫面,激發(fā)學(xué)生對(duì)荷蘭風(fēng)光的憧憬之情。理解文章詞句,體會(huì)詞句的美、文章的美。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師:課件或教學(xué)掛圖。 學(xué)生:搜集一些有關(guān)荷蘭的資料、圖片等。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。 教學(xué)過程 一、說話練習(xí),導(dǎo)入課文今天三分鐘說話的話題是“各國風(fēng)采”,說說你所了解的一些國家情況。 我也知道一個(gè)國家,它在歐洲西部,是一個(gè)水之國,花之國,牧場之國,那就是荷蘭。它又叫尼德蘭,是一個(gè)低地之國。(板書:牧場之國)大家了解荷蘭嗎?請拿出課前搜集的資料說一說。荷蘭有著這么美麗的景色,今天我們就去游覽一下,去感受真正的荷蘭。(畫面展示荷蘭風(fēng)景) 二、自讀課文,初步感知 1自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并說說在這個(gè)迷人的國度里什么最吸引你。 2再來讀讀課文,你可以用自己喜歡的方式來讀自己喜歡的語句。 三、學(xué)習(xí)生字詞 1出示本課的生字,指名學(xué)生朗讀。 2辨析生字,組詞并理解詞義。 3出示下列詞語,指名學(xué)生朗讀。 極目遠(yuǎn)眺剽悍強(qiáng)壯憨態(tài)可掬悠閑漫步 默默無言萬籟俱寂遼闊無垠悠然自得 四、熟讀課文,領(lǐng)略美景 1再讀課文,邊讀邊勾畫出你最喜歡的地方,并多讀幾遍。邊讀邊想象,邊讀邊體會(huì)情趣。 2小組交流:把你最喜歡的地方讀給小伙伴聽,把你最深的感受與組內(nèi)同學(xué)分享。等會(huì)兒請小組代表把你們看到的、感受到的說給同學(xué)聽。 3小組交流反饋:讀讀自己喜歡的句子或段落,并說說為什么。同學(xué)互相評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。 五、細(xì)讀課文,感悟積累 1出示:“這就是真正的荷蘭?!鄙钊肫肺段恼?,讓學(xué)生體會(huì)四句相同的話,要用不同的語氣來讀。 2齊讀,思考討論:真正的荷蘭是指怎樣的荷蘭?從“真正”這個(gè)詞中你體會(huì)到了作者怎樣的情感?根據(jù)學(xué)生回答情況,相機(jī)教學(xué)。 (1)出示奶牛圖,觀察:你覺得圖上最吸引你的是什么? A奶牛的顏色。 用曲線畫出描寫奶牛顏色的句子。 指名朗讀,你體會(huì)到了什么? B奶牛的姿態(tài)。 用橫線畫出描寫奶牛姿態(tài)的句子。 交流并出示:牛犢臥在草地上,憨態(tài)可掬;老牛悠閑漫步,仿佛在思考什么。 指名朗讀句子,想象:在這碧綠如絲絨般的草原上,奶牛會(huì)思考些什么呢? 有感情地朗讀句子(陶醉、喜愛)。 (2)除了奶牛,你覺得還有什么也吸引了你? (3)出示駿馬圖,指名學(xué)生有感情地介紹。 出示綿羊圖,指名學(xué)生有感情地介紹。 人、動(dòng)物與自然的和諧統(tǒng)一。 播放課件,讓我們一起來欣賞一下人、動(dòng)物與自然的和諧統(tǒng)一。這是一幅怎樣的圖畫? 思考:找出分別描寫人、奶牛和自然共同點(diǎn)的一個(gè)詞語。 人默默無言奶牛沉默安詳自然寂靜 默讀,思考:從這五、六段中哪些地方你讀出了它們之間的融洽? 交流并相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。 3有感情地朗讀這句話:“這就是真正的荷蘭?!薄昂商m,是水之國,花之國,也是牧場之國?!?六、拓展遷移,記憶背誦 1聘請小導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家去荷蘭旅游。 要求: (1)任選一個(gè)景點(diǎn)介紹荷蘭的美麗風(fēng)光。 (2)要加進(jìn)導(dǎo)游的口頭語。 2學(xué)生在小組自由介紹,并推薦一名上臺(tái)介紹。 3指名學(xué)生介紹,評(píng)價(jià)。(配相應(yīng)荷蘭風(fēng)光片) 七、總結(jié) 真美呀!我們又一次陶醉在詩情畫意的風(fēng)光中,感受到那份寧靜悠閑和富足安逸,感受到作者對(duì)這獨(dú)具特色的異域風(fēng)情的贊美與向往。建議大家: 1選擇自己喜歡的美詞美句反復(fù)誦讀,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 橋頭飯?zhí)霉芾磙k法細(xì)則
- 幼兒園衛(wèi)生保健人才隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)體系
- 昭通盆景栽培管理辦法
- 機(jī)械作業(yè)安全管理
- 兼職講師管理辦法宣導(dǎo)
- 安全生產(chǎn)監(jiān)督工作情況報(bào)告
- 安全生產(chǎn)法安全員配備
- 安全副總崗位責(zé)任制
- 安全十大重點(diǎn)隱患排查
- 工作總結(jié)半年總結(jié)匯報(bào)
- GB/T 307.4-2017滾動(dòng)軸承推力軸承 產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(GPS)和公差值
- GB 29415-2013耐火電纜槽盒
- 《密碼法》培訓(xùn)只是講座PPT課件(帶內(nèi)容)
- 建筑工程文件歸檔管理明細(xì)表
- 如何解讀血常規(guī)報(bào)告
- 區(qū)域消防安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估規(guī)程DB50-T 1114-2021
- 免疫調(diào)節(jié)治療在腦卒中的運(yùn)用課件
- 機(jī)關(guān)檔案管理工作培訓(xùn)PPT課件
- 25T汽車吊檢驗(yàn)報(bào)告
- 變頻空調(diào)中的永磁電機(jī)電感分析
- 高考??颊Z法填空詞性轉(zhuǎn)換匯總
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論