關(guān)于識(shí)字學(xué)詞學(xué)句教案.doc

關(guān)于識(shí)字學(xué)詞學(xué)句教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)14個(gè)詞語(yǔ)。 2.認(rèn)真觀(guān)察圖畫(huà)，理解句子的意思，能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)怎樣讀好較長(zhǎng)的句子。 3.能理解“也”，并能正確運(yùn)用“也”字說(shuō)句子。 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，春天正悄悄地向我們走來(lái)，你發(fā)現(xiàn)我們周?chē)氖挛锇l(fā)生了什么變化？（學(xué)生自由說(shuō)），這節(jié)課老師帶同學(xué)們到大自然去看一看。 二、學(xué)生看圖 出示幻燈片，啟發(fā)、引導(dǎo)（果樹(shù)開(kāi)花圖） 1.同學(xué)們請(qǐng)看圖，仔細(xì)觀(guān)察，圖上畫(huà)的是什么？ 2.觀(guān)察后學(xué)生說(shuō)出，同時(shí)教師分別在圖下出示“桃花、梨花、蘋(píng)果花、杏花”的音節(jié)及生詞，并齊讀。 3.這是發(fā)生在什么季節(jié)的什么事？這些花是什么顏色？狀態(tài)怎樣？像什么？ （桃花、梨花、蘋(píng)果花、杏花春天開(kāi)放，粉紅的桃花、雪白的梨花、蘋(píng)果花，非常鮮艷、美麗，像花園） 4.（出示果樹(shù)結(jié)果圖），你看到了什么？出示音節(jié)及詞：“杏子、桃子、梨、蘋(píng)果”學(xué)生認(rèn)讀。 5.桃子、杏子、梨、蘋(píng)果什么季節(jié)成熟？長(zhǎng)得什么樣？你感受到了什么？ 三、自讀課文，了解課文內(nèi)容。 1.自讀課文，劃出自然段和生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住它的。 2.指名讀生詞和課文，邊讀邊學(xué)習(xí)生字新詞。 3.重點(diǎn)指導(dǎo) （1）認(rèn)識(shí)“讠”“禾”這兩個(gè)偏旁。 （2）“桃”的右半部筆順是： “許”右半部是“午”不是“牛” “成”的筆順是：，它是翹舌音。 （3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，認(rèn)清每個(gè)字在田字格中的位置 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、檢查復(fù)習(xí) 1.指名讀生字、詞。（看圖） 2.學(xué)生讀課文。 二、看圖學(xué)詞學(xué)句 1.課文有幾個(gè)自然段？課文中是怎樣描繪這兩幅圖的？指名朗讀。 2.讀第一段，你知道了什么？“許多”是什么意思？“許多”還可以用在什么地方？（結(jié)合投影，理解“許多”） 3.讀第二段，這段話(huà)告訴我們什么？為什么說(shuō)我們村成了花園？（結(jié)合圖畫(huà)） 練習(xí)用“也”說(shuō)話(huà)。 （春天果樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，粉紅的桃花，雪白的梨花、蘋(píng)果花，真美麗，我們村像個(gè)大花園。） 4.有感情地讀第二段，指導(dǎo)學(xué)生用贊美的語(yǔ)氣讀，讀后學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)意思。 5.讀第三段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這段的意思。 （到了秋天，果樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了果子，果子熟了，有又紅又大的桃子，黃澄澄的梨子、杏，紅通通的蘋(píng)果，我們村成了果園）指導(dǎo)學(xué)生用喜悅的心情讀。 6.學(xué)了這篇短文，你知道了什么？ （果樹(shù)春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。） 三、總結(jié) 進(jìn)行思想教育 春天非常美麗，花開(kāi)了，草綠了，我們要用雙手把祖國(guó)打扮得更美，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好。 四、布置作業(yè) 1.第1課時(shí)后完成1題、2題。 2.第2課時(shí)教學(xué)中讀3題，先讀，再練習(xí)說(shuō)。 探究活動(dòng) 你看見(jiàn)過(guò)桃花、梨花、蘋(píng)果花嗎？它們長(zhǎng)得什么樣？有什么區(qū)別？你一定吃過(guò)蘋(píng)果、桃子和梨，那么你知道它