幼兒小班手指的游戲教案.doc

幼兒小班手指的游戲教案 活動(dòng)準(zhǔn)備 每組一份報(bào)紙條，每人一個(gè)裝水的大油瓶。 一張大記錄表，一支記號(hào)筆，三張已粘貼好的報(bào)紙。 活動(dòng)目標(biāo) 能安靜認(rèn)真的跟著教師一起玩游戲 能靈活的運(yùn)用手指跟做手指游戲 活動(dòng)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 1.先讓小朋友安靜坐好，以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 2.提問(wèn)：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過(guò)肯德基嗎？ 哪你們?nèi)サ娇系禄紩?huì)吃些什么呢？ 二、教師示范、教學(xué) 1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個(gè)有關(guān)肯德基的小游戲，游戲的名字叫做小白 2.教師示范。師：這個(gè)游戲好玩嗎？小朋友想學(xué)嗎？哪就認(rèn)真的跟著老師一起學(xué)。 3.教師逐步教學(xué)。師：哪現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰(shuí)的小白走的最好。 4.邊念兒歌邊教學(xué)。師：打開(kāi)電視機(jī)，小手點(diǎn)一下小鼻子，電視機(jī)打開(kāi)了沒(méi)有呀？（教師可以走到幼兒中間，點(diǎn)一下一些沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的幼兒的小鼻子，并說(shuō)：你的小電視機(jī)打開(kāi)了沒(méi)有呀？） 師：伸出小天線，把小手舉過(guò)頭頂，我看看誰(shuí)的小天線伸的最直最好看。（可以適當(dāng)表?yè)P(yáng)一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心） 師：電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小朋友再點(diǎn)一下小鼻子都要把電視關(guān)好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動(dòng)作要放大，并且要慢一點(diǎn)，讓幼兒跟得上速度。) 師：薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l！薯?xiàng)l是怎么做的呀！伸出小手指跟著老師一起哦！看誰(shuí)的薯?xiàng)l最好最美味。 師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個(gè)漂亮又好吃的漢堡，包一個(gè)送給爸爸，再包一個(gè)送個(gè)媽媽。來(lái)，老師包好了一個(gè)漂亮美味的漢堡送個(gè)小朋友們。（跟幼兒多做互動(dòng)，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。） 師：可樂(lè)呀可樂(lè)！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來(lái)摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。 三、加強(qiáng)幼兒記憶 1.師：讓我們?cè)賮?lái)玩一下吧！ 2.教師帶幼兒多做幾遍游戲，并慢慢加快節(jié)奏，讓幼兒熟悉節(jié)奏、旋律。 3.還可以請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，讓下面的小朋友觀賞。 四、結(jié)束 師：今天老師教了小朋友一個(gè)什么游戲呀？小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？今天在幼兒園學(xué)到了這個(gè)那么好玩的手指游戲，哪也請(qǐng)我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個(gè)好玩的手指游戲，分享一下我們的小本領(lǐng)。 附： 小白小白小白上樓梯； 打開(kāi)電視機(jī)，伸出小天線； 電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)； 小白小白下樓梯，去吃肯德基； 薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l、漢堡呀漢堡、可樂(lè)呀可樂(lè)； 咕嚕咕嚕吃飽了。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 出示照片：洗手，引入課題。 這個(gè)小朋友在洗手，洗干凈手要干什么呢？ 教師：我們的小手除了吃飯、穿衣，還可以和我們一起做游戲。 今天老師教小朋友們一個(gè)手指游戲。 二、展開(kāi) 1.教師示范，請(qǐng)幼兒認(rèn)真的看。 教師邊示范，邊念兒歌： 一個(gè)一，兩個(gè)一，變成小羊綿綿綿； 一個(gè)二，兩個(gè)二，變成小兔跳跳跳； 一個(gè)三，兩個(gè)三，變成孔雀跳跳舞； 一個(gè)四，兩個(gè)四，變成小狗汪汪汪； 一個(gè)五，兩個(gè)五，變成老虎啊唔啊唔叫。 2.教師講解分析15的手指表示方式所對(duì)應(yīng)的五種動(dòng)物的特征。 “兩個(gè)一”是小羊的兩只角； “兩個(gè)二”是小兔的兩只耳朵； “兩個(gè)三”是孔雀的小腦袋； “兩個(gè)四”是小狗的兩只耳朵； “兩個(gè)五”是老虎的兩只大抓子。 3.開(kāi)始游戲 （1）教師帶領(lǐng)幼兒游戲，如： 師：拍拍小手準(zhǔn)備開(kāi)始。教師帶領(lǐng)著幼兒一起完整地做這個(gè)手指游戲， 要求邊做動(dòng)作，邊學(xué)念兒歌。（練習(xí)23遍） （2）教師只做動(dòng)作，讓幼兒自己念出兒歌； 教師只念兒