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5以內(nèi)的敘述認(rèn)識(shí)中班數(shù)學(xué)教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式,找出不同的物體,并能圈出來。 2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序,理解序數(shù)的含義。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教具:1箭頭方向牌2黃色球4個(gè),紅色球1個(gè)3數(shù)字卡15大小個(gè)一個(gè)4三角形4個(gè),圓形1個(gè)5紅蘋果4個(gè),綠蘋果1個(gè)6情景動(dòng)物圖片5個(gè) 學(xué)具:1(三角形圖片4個(gè),圓形圖片1個(gè))幼兒每人一套2水彩筆每人一支3幼兒用書每人一本 活動(dòng)過程: 一、出示球,學(xué)習(xí)找不同的物體 1、師:小朋友,今天老師帶來了你們最喜歡的球,看,喜歡嗎?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩拍球后放好) 2、請(qǐng)幼兒觀察球有什么顏色? 二、出示蘋果圖片,學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式,找不同物體 1、師:小朋友真棒,我還想考考小朋友??矗@是什么?有什么顏色?它們都是一樣的嗎? 2、誰知道不同顏色的蘋果排在第幾?(幼兒討論) 3、師:我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過來,有的從右邊數(shù)過來,這樣就不大規(guī)范了,老師想到了一個(gè)好方法(出示箭頭方向牌,告訴幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過來)這樣既方便又正確。 4、師根據(jù)幼兒說的數(shù)序,按箭頭的方向數(shù)過來送上數(shù)字卡,并請(qǐng)幼兒不同的蘋果排第幾的數(shù)字圈起來。 5、表?yè)P(yáng)幼兒的聰明。 三、出示三角形圖片,學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過的方法,確認(rèn)物體的排列數(shù)序 1、圖上有什么圖形?都是一樣嗎? 2、不同的是什么?從箭頭方向數(shù)過來,它排在第幾? 3、請(qǐng)幼兒討論并回答。 4、請(qǐng)幼兒取出操作卡片,按要求嘗試練習(xí)。 5、查評(píng)析,表?yè)P(yáng)幼兒。 四、游戲:排排隊(duì)1師叫五個(gè)小朋友出來,其中一位是男孩或女孩。 2請(qǐng)幼兒觀察,有幾個(gè)小朋友(按箭頭的方向數(shù)過來)。 3請(qǐng)幼兒按箭頭方向排隊(duì)的幼兒送數(shù)字卡。 4請(qǐng)幼兒觀察并說出不同的小朋友(男孩或女孩)排第幾? 5請(qǐng)全體的幼兒讀一次誰排第幾(按箭頭方向讀)6小結(jié)并表?yè)P(yáng)幼兒。 五、結(jié)束部分 1、出示情景動(dòng)物圖片,指導(dǎo)幼兒觀察,從箭頭方向數(shù)過來,看看它們分別排在第幾?(幼兒討論) 2、
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