5以內(nèi)的敘述認(rèn)識(shí)中班數(shù)學(xué)教案.doc

5以內(nèi)的敘述認(rèn)識(shí)中班數(shù)學(xué)教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。 2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：1箭頭方向牌2黃色球4個(gè)，紅色球1個(gè)3數(shù)字卡15大小個(gè)一個(gè)4三角形4個(gè)，圓形1個(gè)5紅蘋果4個(gè)，綠蘋果1個(gè)6情景動(dòng)物圖片5個(gè) 學(xué)具：1（三角形圖片4個(gè)，圓形圖片1個(gè)）幼兒每人一套2水彩筆每人一支3幼兒用書每人一本 活動(dòng)過程： 一、出示球，學(xué)習(xí)找不同的物體 1、師：小朋友，今天老師帶來了你們最喜歡的球，看，喜歡嗎？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩拍球后放好） 2、請(qǐng)幼兒觀察球有什么顏色？ 二、出示蘋果圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找不同物體 1、師：小朋友真棒，我還想考考小朋友?？矗@是什么？有什么顏色？它們都是一樣的嗎？ 2、誰知道不同顏色的蘋果排在第幾？（幼兒討論） 3、師：我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過來，有的從右邊數(shù)過來，這樣就不大規(guī)范了，老師想到了一個(gè)好方法（出示箭頭方向牌，告訴幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過來）這樣既方便又正確。 4、師根據(jù)幼兒說的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過來送上數(shù)字卡，并請(qǐng)幼兒不同的蘋果排第幾的數(shù)字圈起來。 5、表?yè)P(yáng)幼兒的聰明。 三、出示三角形圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過的方法，確認(rèn)物體的排列數(shù)序 1、圖上有什么圖形？都是一樣嗎？ 2、不同的是什么？從箭頭方向數(shù)過來，它排在第幾？ 3、請(qǐng)幼兒討論并回答。 4、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，按要求嘗試練習(xí)。 5、查評(píng)析，表?yè)P(yáng)幼兒。 四、游戲：排排隊(duì)1師叫五個(gè)小朋友出來，其中一位是男孩或女孩。 2請(qǐng)幼兒觀察，有幾個(gè)小朋友（按箭頭的方向數(shù)過來）。 3請(qǐng)幼兒按箭頭方向排隊(duì)的幼兒送數(shù)字卡。 4請(qǐng)幼兒觀察并說出不同的小朋友（男孩或女孩）排第幾？ 5請(qǐng)全體的幼兒讀一次誰排第幾（按箭頭方向讀）6小結(jié)并表?yè)P(yáng)幼兒。 五、結(jié)束部分 1、出示情景動(dòng)物圖片，指導(dǎo)幼兒觀察，從箭頭方向數(shù)過來，看看它們分別排在第幾？（幼兒討論） 2、