福建省廈門市第五中學七年級英語下冊 Unit 9 What does he look like學案（無答案）（新版）人教新目標版.doc

unit 9 what does he look like上課時間：第 周 星期 主備教師： 備課組長審核簽名 課題：unit 9 what does he look like?( 第1課時 )班級： 姓名： 學號： 學習小組長評價和簽字完成訂正簽字【學習目標】 1. 掌握描述外貌（身高、體形、頭發(fā)）的表達方式。2. 學會如何詢問并描述人的外貌特征。3. 培養(yǎng)學生學會尊重別人?！緦W習重點】 1. 描述外貌的形容詞：curly, straight, long, short, tall, medium, thin, heavy等。 2. 詢問和描述外貌特征：what does he/she look like?he/she.【學習難點】如何描述人物外貌特征，is和has的使用【課前預習】根據(jù)圖片寫出恰當?shù)娜宋锿饷蔡卣鞯男稳菰~。 發(fā)型：_ _ _ _ 身高：_ _ 身材： _ _ 【課堂探究】1、 完成書本p49 1a任務二、將下列表達分類.。哪些用is ，哪些用has? short hair heavy curly hair thin of medium build tall straight hair short long hair of medium build he/ she is he/ she hasis三、描述小組的一位同學。（身高，體重，頭發(fā)等）可添加描述：he/ she wears glasses. he/shelikes. 【課堂拓展】一、根據(jù)照片寫對話。 從頭發(fā)上練習 例：a: what does she look like?b: she has long straight hair. 從體型上練習 例：a:what does she look like? b: she is tall. she is heavy. 二、用is或has填空：1. he _ tall and _ short hair.2. she _ of medium height, and she _ curly hair.3. she _ very short, and she _ very young.4. he _ straight hair and he _ of medium build.5. she _ big eyes and big ears.【課后反思】_ 廈門五中 2013 級 七年級下英語 學科教學案上課時間：第 周 星期 主備教師： 備課組長審核簽名 課題：unit 9 what does he look like?( 第2課時 )班級： 姓名： 學號： 【學習目標】1.總結詢問及描述人的外貌特征的詞匯、句型。2.區(qū)別描述人物外貌特征時is和 has的用法?！緦W習重點】1.描述外貌時is以及has的用法：she is tall./ she has curly hair.2.what 引導的詢問人物外貌的問句:what does she look like?3.人物外貌描述的選擇疑問句：is he tall or short?【學習難點】is和has的使用:she is tall./ she has curly hair.【課前檢測】一、預習2d，回答問題。1.where are mike and tony going tonight? 2.where are they going to meet? 3.who will tony meet first at the cinema? _ 4. what does david look like? 二、預習grammar focus,完成下列句子。 1. 他長得什么樣子？ 他個子很高。 2. 她長得什么樣子？她有一頭長直發(fā)。 3. 他們長得什么樣子？他們中等身材。 4. 他們留直發(fā)還是卷發(fā)？他們留卷發(fā)。 5. 他個頭高還是矮？他不高也不矮。他是中等身高。 【課堂探究】一、 完成表格，請把相關詞匯總結如下。items身高（height）體格（build）頭發(fā)（hair）words（單詞）sentences(句式)he _ tall.he _ heavy.he _ curly hair.is和has的不同is用于描述has用于描述表格中已經舉出is以及has的用法，請你寫下你自己的例句。_二、 完成p51頁3a 和3b的內容。3、 看下面表格，模仿給出的一般疑問句與選擇疑問句，寫出兩組句子。a:is he tall?b:yes, he is.a:is he tall or short？b:hes tall.【隨堂檢測】一、用be或have的適當形式填空。1. my friend amy _ tall and thin.2. tony_ long curly hair.3. david _ of medium build.4. jim _ heavy and he _ short hair.5. they_ of medium height and _ short straight hair.二、補全對話，每空一詞。（nancy and bob are meeting at the school gate.）a:hi, bob. do you know i have a new friend in our grade?b:oh, nancy. really? what does she _ _?a:well, she _ thin, and she _ long curly hair.b:hmm. is she tall _ short?a:she isnt tall or short. she is of medium _.b: _ she wear glasses.a: yes, she always _ glasses.b: i think i know her. _ likes wearing jeans and sports shoes, right?a:yes, thats her. _ name is lisa.【課后反思】 【家庭作業(yè)】_廈門五中 2013 級 七年級下英語 學科教學案上課時間：第 周 星期 主備教師： 備課組長審核簽名 課題：unit 9 what does he look like?( 第3課時 )班級： 姓名： 學號： 【學習目標】學習小組長評價和簽字完成訂正簽字1.學會從臉型等角度描述人物外貌。 2 通過閱讀文章”an interesting job”, 增強閱讀能力。3培養(yǎng)學生認識到外貌描述在生活中的實際用途?！緦W習重點】1. 學習人物外貌的詞匯：blonde hair/big eyes/a big nose,/a small mouth等2. 文章中上下文代詞的指代關系?！緦W習難點】文章中的指代關系?！菊n前預習】1、 詞圖匹配。寫出描述該圖片的詞語。 a long face, big eyes, a round face, a big nose _ _ _ _二、預習p53頁2b，看圖從臉型、頭發(fā)、衣著等方面描述人物特征。 【課堂探究】1. 聽力訓練 4、 完成書本1c以及1d的聽力訓練。小組活動完成書本p52頁1e的小組活動，談論你喜歡的明星的外貌特征。三、閱讀訓練 1.快讀閱讀2b的文章，找出哪幅圖片中的人物才是罪犯。2.細讀文章，完成2c?！倦S堂檢測】一、根據(jù)漢語完成句子1.許多人看待事物的方式并不總是相同，因此他們對同一個人的描述可能不同。many people dont always see things _ _ way _ they may describe the same _ _.3、 他留著長直的褐色的頭發(fā)，長著大眼睛。he _ long straight brown hair and _ _.3. 最后，真正的罪犯是一個又矮又胖，年紀很大的人，他留著短而黑的頭發(fā)。_ _ _ , the real criminal _ a short and heavy old man, and _ _ short black hair. 【拓展提高】一、格林小姐留著黑色的長直發(fā)。miss green has _ _ _.miss smith has _ _ _ .(長而卷曲的黑發(fā))格林小姐留著短而卷曲的金發(fā)。miss green has _ _ _ .英語中，當限定詞與多個形容詞修飾同一個名詞時，通常遵循一定的順序：1. 限定詞在最前面。如：my little sister我的小妹妹。2. 大小與形狀并存時，先大小后形狀。如：a small round table一個小圓桌3. 新舊與顏色并存時，先新舊后顏色。如：an old brown coat一件棕色的舊大衣4. 大小、形狀、顏色并存時，先大小、形狀、后顏色。如： short curly blonde hair短而卷曲的金發(fā)2、 language points.1.each強調“個別”，可單獨使用，也可修飾單數(shù)名詞.每個男孩都有一只風箏。_ boy _ a kite.2. another 意為“另一” this sweater is too small. please give me _ big one. 另外,another 還可作代詞，意為“另一個”we dont like this room. lets ask for _. 3. also, they dont always remember well. 當also用于句首時,“同時;還;而且”。mr. lis class is interesting. _, he makes it easy to understand.also也常表示“也”，往往位于be動詞后，行為動詞前.my father can speak english. he can _speak french. 【課后反思】 【家庭作業(yè)】 廈門五中 2013 級 七年級下英語 學科教學案上課時間：第 周 星期 主備教師： 備課組長審核簽名 課題：unit 9 what does he look like?( 第4課時 )班級： 姓名： 學號： 學習小組長評價和簽字完成訂正簽字【學習目標】1. 復習人物外貌的描述。2. 學會介紹自己的朋友家人，描寫人物的外貌特征。3. 通過學習描述人物外貌特征,緊扣學生生活實際，使學生表達更加豐富?！緦W習重點】從身高、身材、發(fā)型等角度歸納總結人物外貌特征?！緦W習難點】描寫朋友或家人的外貌?！菊n前預習】一、詞匯分類。1. height: _ short _2. build: thin _ _3. hair: _ short _ _4. other features: _ _ shoes sports2、 完成書本p54頁，3a并翻譯以下句子。1. 讓我告訴你他長得什么樣。let me tell you what he _ _.2. 首先，他又高又帥。 _ _，he is tall and _.3. 他留著褐色的直發(fā)，不戴眼鏡。he _ straight brown hair and he _ _ glasses.4. 他擅長于足球。 he is _ _ soccer.【課堂探究】1. 完成書本的學習內容。2. 根據(jù)書本3b的內容，模仿3a的范文進行寫作，寫一篇文章介紹你的好朋友。要求作文中必須包括3b所提供的要點。_ 【隨堂檢測】1、 用所給詞的適當形式填空。1. let me tell you what my mother _ (look) like.2. dave isnt tall or short. hes of medium _ (high)3. jim is my friend. i often play basketball with _ (he)4. you should wear sports _ (shoe) in gym class.5. my brother john is good at _ (paint)二、單項選擇1. my mother _ of medium build and she _ long curly hair.a. has; has b. is; has c. has; is d. is; is2. paul likes singing and its his dream to be a(n)_.a. artist b. singer c. criminal d. actor3. could you please _ your new chinese teacher?sure. he wears glasses and has short curly hair.a. spell b. describe c. enjoy d. forget4. _? hes of medium height.a. hows mike b. wheres mike c. what does mike like? d. what does mike look like三、從方框中選擇合適的單詞完成短文。 like, wear, curly, height, but mrs wilson is my neighbor(鄰居). she is over fifty years old, _ sh