創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的論文.doc

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的論文 時(shí)光如白駒過隙轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)所剩不多了是時(shí)候該考慮考慮自己以后就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的方向了,下面是小編為大家收集整理的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的論文歡迎閱讀 摘要：近年來隨著我國(guó)教育制度的不斷完善教育水平的不斷提高各種院校層出不窮它們的出現(xiàn)一方面能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多的人才另一方面則會(huì)給社會(huì)就業(yè)帶來更大的壓力因此做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作十分必要現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生擇業(yè)難的主要原因就是現(xiàn)行的教育資源有限性、分散性加之大學(xué)生就業(yè)盲目性、逐利性、短視性等方面由此可見只有樹立理性的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念才能根本上緩解我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力逐步為社會(huì)提供源源不斷的高素質(zhì)人才 關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；理性選擇；高校；有效策略 就業(yè)作為個(gè)體實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑之一在人的成長(zhǎng)階段起到十分重要的作用隨著我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多大學(xué)的就業(yè)問題也逐漸得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注因此大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)要堅(jiān)持理性選擇原則大學(xué)生就業(yè)期望也要與自身實(shí)際水平相一致只有這樣才能確保大學(xué)生能夠順利就業(yè)從而滿足個(gè)體就業(yè)需求實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展1 1大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)概述 針對(duì)目前我國(guó)即將畢業(yè)的大學(xué)生而言其職業(yè)生涯規(guī)劃主要是集中在就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)兩個(gè)方面所謂就業(yè)主要是指在某些性對(duì)穩(wěn)定的、或者是已經(jīng)穩(wěn)定的社會(huì)組織、國(guó)家組織內(nèi)部從事一些日常規(guī)定性的工作內(nèi)容滿足單位的工作要求從而獲得較為固定、穩(wěn)定的資金收入其特點(diǎn)就穩(wěn)定性強(qiáng)、固定性強(qiáng)就業(yè)包含兩種情況一種情況是完全就業(yè)這主要是指在已經(jīng)獲得了在工作單位能夠長(zhǎng)期的工作保持了就業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)等特點(diǎn)2另一種情況是不完全就業(yè)將就業(yè)與創(chuàng)業(yè)二者有機(jī)結(jié)合了大學(xué)生在畢業(yè)后先進(jìn)行了就業(yè)然后再進(jìn)行創(chuàng)業(yè)在就業(yè)的過程中學(xué)習(xí)到了很多企業(yè)管理的思想和精神讓后將其運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)業(yè)中為自身創(chuàng)業(yè)積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)所謂創(chuàng)業(yè)就是綜合利用各種社會(huì)資源結(jié)合自身能力和實(shí)踐進(jìn)行自主開展的一項(xiàng)活動(dòng)從而獲得高利潤(rùn)、高回報(bào)同時(shí)也承擔(dān)了高風(fēng)險(xiǎn)其特點(diǎn)就是具有創(chuàng)新性和風(fēng)險(xiǎn)性 2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇低于就業(yè)選擇的原因研究 目前導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇低于就業(yè)選擇主要是受到了沉淀成本、風(fēng)險(xiǎn)成本、以及交易成本等多方面的影響具體分析如下： 第一沉淀成本其產(chǎn)生的原因主要是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍需要完善勞動(dòng)力市場(chǎng)還存在較多不足形成了不可回收的沉淀成本如果大學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)但是其一旦遭遇失敗就會(huì)將原本的物質(zhì)或者精神資產(chǎn)轉(zhuǎn)化成為沉淀成本由此可見沉淀成本的出現(xiàn)會(huì)使更多大學(xué)生偏向于選擇進(jìn)行就業(yè)尤其是其就業(yè)的選擇和自身專業(yè)符合的情況下大學(xué)生更加會(huì)傾向于進(jìn)行就業(yè)這在一定程度上制約了大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè) 第二風(fēng)險(xiǎn)成本大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)選擇都會(huì)產(chǎn)生一切風(fēng)險(xiǎn)這就會(huì)出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)成本由于風(fēng)險(xiǎn)具有很強(qiáng)的不確定性因此無形之間一旦發(fā)生就會(huì)造成不必要的尤其是對(duì)于創(chuàng)業(yè)而言創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)成本二者緊密相連3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是無法估計(jì)其風(fēng)險(xiǎn)性大小這就需要努力提高大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)水平大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)越高其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力越高反之大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)越低其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力越低由此可見只有科學(xué)的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)才能避免不必要的浪費(fèi) 第三交易成本交易成本就是為了完成某項(xiàng)交易而傾其所有付出全部成本的一種形式如果交易成本過高則大學(xué)生創(chuàng)業(yè)收益就會(huì)降低反之如果交易成本較低則大噓聲創(chuàng)業(yè)收益就會(huì)提高但在實(shí)際創(chuàng)業(yè)的過程中由于大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)導(dǎo)致交易成本上升直接影響了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性 3目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)理想選擇研究 3.1大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)收益風(fēng)險(xiǎn)研究 完全就業(yè)就是一種相對(duì)穩(wěn)定、風(fēng)險(xiǎn)較低的職業(yè)選擇優(yōu)勢(shì)是顯而易見的但是缺點(diǎn)在于就業(yè)者雖然收入較為穩(wěn)定但其預(yù)期收入將會(huì)低于創(chuàng)業(yè)者的預(yù)期收入不能再短時(shí)間內(nèi)積累大量的財(cái)富當(dāng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)不完全就業(yè)的時(shí)候其在就業(yè)的初級(jí)階段其收入就其他員工而言較低但是收入很穩(wěn)定其風(fēng)險(xiǎn)性幾乎為零而且自身預(yù)期收入和實(shí)際收入基本是持平的但不同的是大學(xué)生在就業(yè)初期的目的就是為了自己創(chuàng)業(yè)積累更多的物質(zhì)財(cái)富和人脈關(guān)系因此在創(chuàng)業(yè)的過程中會(huì)投入更多的預(yù)算和成本4 當(dāng)大學(xué)生出于不完全就業(yè)的中期也就是剛開始創(chuàng)業(yè)的使其其收入會(huì)出現(xiàn)明顯的波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)性也會(huì)隨之增加自身預(yù)期收入和實(shí)際收入也會(huì)出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)和變化當(dāng)進(jìn)入不完全就業(yè)的后期時(shí)候也就是創(chuàng)業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)時(shí)期其風(fēng)險(xiǎn)性會(huì)降低收入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)而且自身預(yù)期收入會(huì)低于實(shí)際收入處于財(cái)富不斷積累的時(shí)期不完全就業(yè)選擇和創(chuàng)業(yè)選擇相比它的最顯著特點(diǎn)就是個(gè)體所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性最終的財(cái)富積累也相差不多甚至持平但是不完全就業(yè)的財(cái)富積累的速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于創(chuàng)業(yè)不完全就業(yè)選擇和完全就業(yè)選擇相比其風(fēng)險(xiǎn)性、實(shí)際收入等都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于完全就業(yè) 3.2大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)效用情況研究 所謂效用就是指能夠滿足個(gè)體主觀要求的用來衡量個(gè)主觀滿意程度高低的曲線其影響因素就是預(yù)期收入和風(fēng)險(xiǎn)收入在其他條件相同的情況下單純考慮大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)選擇我們可以得出以下結(jié)論： （1）大學(xué)生對(duì)于低風(fēng)險(xiǎn)、低收益的就業(yè)和高風(fēng)險(xiǎn)、高收益的創(chuàng)業(yè)其個(gè)人主觀滿足程度是相同的 （2）對(duì)于追求高收益而拒絕承擔(dān)高風(fēng)險(xiǎn)的大學(xué)生而言其效用曲線的K值為正他們認(rèn)為高風(fēng)險(xiǎn)必然會(huì)帶來高收益5 （3）對(duì)于效用曲線呈現(xiàn)凹狀形態(tài)的大學(xué)生而言他們認(rèn)為自己多承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)多獲得一些收益 （4）對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)組合的不同形式而言大學(xué)生的個(gè)人偏好成為主要的影響因素5 （5）效用曲線的K值越大說明大學(xué)生越抗拒承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)而效用曲線的K值越小說明大學(xué)生能夠承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)沒有反感的情緒 4大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)理性選擇的有效策略 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇無論是從難度還是風(fēng)險(xiǎn)都要高于就業(yè)選擇因此大學(xué)生只有正確評(píng)估預(yù)期收益和實(shí)際收益的情況才會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的選擇當(dāng)創(chuàng)業(yè)的預(yù)期收入高于實(shí)際收入的時(shí)候或者就業(yè)的實(shí)際收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于預(yù)期收入的情況下大學(xué)生會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)選擇而對(duì)于不喜歡高風(fēng)險(xiǎn)的大學(xué)生而言一般都會(huì)保守的選擇就業(yè)形勢(shì)當(dāng)創(chuàng)業(yè)的預(yù)期收入低于實(shí)際收入的時(shí)候或者就業(yè)的實(shí)際收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)期收入的情況下創(chuàng)業(yè)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)性較高的時(shí)候大學(xué)生都會(huì)選擇就業(yè)由此可見創(chuàng)業(yè)相對(duì)于就業(yè)要承擔(dān)更多的風(fēng)險(xiǎn)而其高收益的部分也包括了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行補(bǔ)償只有當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)性較低、補(bǔ)償較高的時(shí)候大學(xué)生才有可能會(huì)選擇進(jìn)行創(chuàng)業(yè)因此只有對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)進(jìn)行理性的辨別和研究才能引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀具體方法如下： 4.1國(guó)家提高對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)扶持力度 國(guó)家應(yīng)該對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)收入和風(fēng)險(xiǎn)做系統(tǒng)的研究國(guó)家應(yīng)該建立健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理體系對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予一定的政策扶持為大學(xué)生步入社會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好和諧的就業(yè)環(huán)境具體表現(xiàn)如下：當(dāng)大學(xué)生剛剛實(shí)現(xiàn)了完全就業(yè)但是出于初期階段他們由于剛進(jìn)入陌生、嶄新的環(huán)境中其收入就其他員工而言較低但是收入很穩(wěn)定其風(fēng)險(xiǎn)性幾乎為零而且自身預(yù)期收入和實(shí)際收入基本是持平的當(dāng)大學(xué)生出于完全就業(yè)的中后期階段他們工作的熟練程度進(jìn)一步增強(qiáng)自身價(jià)值進(jìn)一步得到發(fā)揮、能力和認(rèn)可度也逐步提高其收入就會(huì)隨著自身?xiàng)l件和能力的提高而提高其收入也是相對(duì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)性幾乎為零而且自身預(yù)期收入和實(shí)際收入基本是持平的最后將進(jìn)入了退休階段這一時(shí)期收入很穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)性為零自身預(yù)期收入和實(shí)際收入保持平衡因此國(guó)家應(yīng)該對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)減稅政策、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款資金等這些有效的措施和方法能夠在很大程度上提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)的熱情和信心6 4.2學(xué)校應(yīng)該為大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供可行性方 案大學(xué)生作為高等院校的重要組成部分高等院校在為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的同時(shí)也不能忽視畢業(yè)大學(xué)生問題因此高等院校只有將教育與就業(yè)二者有機(jī)結(jié)合為大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供可行性方案無論是大學(xué)生就業(yè)還是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)去都會(huì)依附于不同的行情或者是企業(yè)這種具有差異性的行業(yè)或者企業(yè)就會(huì)構(gòu)成多種多樣的風(fēng)險(xiǎn)和收益組合因此可行性組合就包括了所有的組合形式 由此可見大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)選擇都喜歡低風(fēng)險(xiǎn)、高收益的組合其次是高風(fēng)險(xiǎn)、高收益組合再次是高風(fēng)險(xiǎn)、高收益組合最后是高風(fēng)險(xiǎn)、低收入組合其中第二種形式和第三種形式和根據(jù)大學(xué)生個(gè)人偏好決定的因此無論是大學(xué)生就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)其都具有一定的可行性和可適用性7因此學(xué)校在課堂教學(xué)中增加大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃這一課程對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的分析和講解真正做到與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新在實(shí)踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)新在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上實(shí)踐這樣才能培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的理性擇業(yè)觀念從而降低創(chuàng)業(yè)的沉淀成本 4.3學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際正確選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方式 雖然各行各業(yè)都具有不用的風(fēng)險(xiǎn)但是其收益也是各不相同的只有進(jìn)行最優(yōu)性研究才能使大學(xué)生在積累財(cái)富的同時(shí)少承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)但對(duì)每一個(gè)大學(xué)生而言其就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的選擇是不同的只有在滿足自身實(shí)際需求的情況下才能選擇最優(yōu)的職業(yè)在面臨不同的收益和風(fēng)險(xiǎn)情況下大學(xué)生根據(jù)自身個(gè)人偏好的不同會(huì)做出不同的選擇具體而言分為以下幾種情況：對(duì)于追求收益的大學(xué)生而言其會(huì)選擇高風(fēng)險(xiǎn)、高收益的創(chuàng)業(yè)；對(duì)于追求穩(wěn)定的大學(xué)生而言其會(huì)選擇低風(fēng)險(xiǎn)、低收益的就業(yè)；對(duì)于喜歡穩(wěn)定但是不滿足實(shí)際收益的大學(xué)生而言其會(huì)選擇不完全就業(yè)就是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)這些選擇都是隨著大學(xué)生自身需求和實(shí)際情況而變化的并不是一成不變的8由此可見只有結(jié)合大學(xué)生自身實(shí)際情況并且在最大程度上滿足大學(xué)生的需求才能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的職業(yè)選擇大學(xué)生面臨即將畢業(yè)的情況要考慮自身實(shí)際和各方面的因素從而制定一整套科學(xué)、合理的就業(yè)規(guī)劃模式分析自己更適合創(chuàng)業(yè)還是更適合就業(yè)不能盲目跟從他人應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與此同時(shí)大學(xué)生還應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)化水平為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備這樣當(dāng)步入工作崗位的時(shí)候才能更加輕松 5結(jié)束語 綜上所述大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的新生力量其就業(yè)與創(chuàng)業(yè)情況的好壞直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低由此可見解決大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題是十分關(guān)鍵的因此需要黨和政府、高等院校、以及大學(xué)生自己三者有機(jī)結(jié)合才能幫助大學(xué)生進(jìn)行正確的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的理性選擇只有這樣才能夠緩解我國(guó)就業(yè)壓力促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展總之大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)理性選擇屬于一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)只有積極引導(dǎo)才能幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念從而為社會(huì)的發(fā)展提供源源不斷的高素質(zhì)、專業(yè)化人才從而推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展！ 參考文獻(xiàn)： 1高雪張永丹大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題研究J對(duì)外經(jīng)貿(mào)（05） 2灑艷張蓓大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)對(duì)學(xué)生就業(yè)的重要性及有效策略初探J新校園（中旬刊）（09） 3