實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防安全演練預(yù)案2013325.doc

2013年銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防知識(shí)宣傳教育和逃生應(yīng)急疏散演練方案為貫徹落實(shí) “以人為本” 的理念,遵循 “安全第一，預(yù)防為主” 的方針，切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，使災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低， 擬于今年10月12日在校園內(nèi)開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練。特制定預(yù)案如下。 一、指導(dǎo)思想遵照“消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針” ，把預(yù)防火災(zāi)放在首位，樹(shù)立“天天都是消防日、人人都是消防員”的消防意識(shí)，自覺(jué)遵守消防法規(guī)，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，切實(shí)做好撲救火災(zāi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，避免和減少因火災(zāi)造成師生員工生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失。 二、演練目的為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全知識(shí)教育，本著“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作。通過(guò)本次演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)消防安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。 三、演練原則 安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。四、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 演練時(shí)間：2013 年 3 月 22 日（周五）下午14：30點(diǎn)地點(diǎn)：各班教室到操場(chǎng)內(nèi)容：教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃生演練和消防知識(shí)培訓(xùn)。 五、組織機(jī)構(gòu) 總指揮：楊愛(ài)萍副總指揮：張秀平 張亞?wèn)| 陳繼群成 員：廖志堅(jiān) 鄧振莉 張 英 楊 益 鄭新平信號(hào)員：王 賜照相、攝像：王 賜 張亞?wèn)|簡(jiǎn) 報(bào)：張亞?wèn)|疏散線路沿線工作組及職責(zé)：綜合樓樓梯口：一樓：冉 超，三樓：余代俊，四樓：袁 曦；教學(xué)樓大樓梯口：一樓：田光杰，二樓：李鳳琴，三樓：王 賜；四樓：張 琳。教學(xué)樓環(huán)形樓梯口：一樓：楊秀梅，二樓：梁世慧，三樓：肖秋菊。職責(zé)：合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。六、演練前的準(zhǔn)備工作 （一）學(xué)校制定演習(xí)預(yù)案，進(jìn)行責(zé)任分工：三個(gè)樓梯出口處分別由三位副總指揮負(fù)責(zé)指揮學(xué)生有序安全到達(dá)指定地點(diǎn)。（二）各班進(jìn)行動(dòng)員和布置。 班主任進(jìn)行動(dòng)員和交代注意事項(xiàng)。 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。向?qū)W生宣傳開(kāi)展消防安全演練的意義、應(yīng)急自救的辦法等，對(duì)學(xué)生開(kāi)展消防知識(shí)、技能的教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所的開(kāi)關(guān)、不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。 2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防滅火自救培訓(xùn)。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做到：遇事不慌、頭腦冷靜、判明情況、思考對(duì)策、積極自救、相 互幫助、聽(tīng)從指揮、有序疏散。 3、疏散路線和程序：按預(yù)定疏散順序進(jìn)行疏散，直至全體學(xué)生全部撤到操場(chǎng)為至。 （三）對(duì)教師的具體要求 1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加。楊愛(ài)萍校長(zhǎng)為本次演練總指揮，各班班主任和副班主任為本班安全第一責(zé)任人。副班主任帶頭，班主任斷后，其他教師安排在各樓梯口。消防大隊(duì)的消防警察在重要位置引導(dǎo)疏散。2、要嚴(yán)格按照計(jì)劃和方案要求開(kāi)展消防逃生自救演練活動(dòng)，不得隨意更改具體安排。 3、火災(zāi)警鈴響起，所有教師沉著冷靜地指揮學(xué)生有秩序的、迅速的、按預(yù)定的撤退路線離開(kāi)教室，撤離到學(xué)校操場(chǎng)。在教學(xué)樓內(nèi)逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰急行，同時(shí)一手護(hù)住頭部，一手用濕毛巾（或濕手帕）捂住口、鼻。4、各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū)，（廣播：請(qǐng)各班馬上上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)）迅速清點(diǎn)人數(shù)后，各班向總指揮匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)內(nèi)容：“X年級(jí)X班應(yīng)到XX人，實(shí)到 XX 人，報(bào)告完畢?！?、 安全疏散撤離順序：各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。各班學(xué)生按課間操出操順序撤離。（四）對(duì)學(xué)生的具體要求在教學(xué)樓內(nèi)逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎單排行進(jìn)，彎腰急行，同時(shí)一手護(hù)住頭部，一手用濕毛巾（或濕手帕）捂住口、鼻，按固定路線有序到達(dá)指定位置。 七、演練程序 1、學(xué)生自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演習(xí)準(zhǔn)備。班主任搜集有關(guān)防火、報(bào)警、逃生的資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開(kāi)展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生災(zāi)害時(shí)，能夠做到： 遇事不慌，頭腦冷清。判明情況，思考對(duì)策。積極自救，互幫互助。聽(tīng)從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。2、所有前期準(zhǔn)備工作就緒，人員定點(diǎn)到位：3、警報(bào)鈴響，學(xué)校廣播告誡學(xué)生“現(xiàn)在響起的是火災(zāi)警報(bào)，請(qǐng)大家不要慌張，聽(tīng)從班主任的指揮，快速集隊(duì)，安全有序地撤離到安全地點(diǎn)”。 各班主任立即緊急集合學(xué)生并組織疏散。 疏散時(shí)副班主任在班級(jí)隊(duì)伍前面位置，班主任在班級(jí)隊(duì)伍后面斷后，雙排行進(jìn)，按指定路線下樓。三位副校長(zhǎng)分別站在三個(gè)樓梯口指揮疏散，并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。各樓道口負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒(méi)有滯留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。4、消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。 5、演練總指揮楊愛(ài)萍校長(zhǎng)總結(jié)講話。宣布本次消防演練結(jié)束，各班有秩序退場(chǎng)。 附：學(xué)生疏散線路圖銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013年 3月 19日 銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防應(yīng)急疏散線路圖（教學(xué)樓）五樓樓梯教師辦公室六（3）班六（4）班轉(zhuǎn)角樓梯 轉(zhuǎn)角樓梯四樓樓梯教師辦公室五（2）班四（2）班轉(zhuǎn)角樓梯四（3）班樓梯轉(zhuǎn)角樓梯三樓樓梯教師辦公室三（2）班三（3）班轉(zhuǎn)角樓梯三（4）班四（1）班樓梯轉(zhuǎn)角樓梯二樓樓梯教師辦公室二（1）班二（2）班轉(zhuǎn)角樓梯二（3）班二（4）班三（1）班樓梯轉(zhuǎn)角樓梯一樓樓梯教師辦公室一（1）班一（2）班轉(zhuǎn)角樓梯一（3）班一（4）班四（4）班樓梯轉(zhuǎn)角樓梯注：帶圈的字符表示疏散順序，撤回教室時(shí)按相反順序的路線有序撤離。銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防演練疏散線路圖（綜合樓）六樓樓梯多功能教室實(shí)驗(yàn)室操作室五樓樓梯六（1）班圖書室六（2）班教師辦公室樓梯樓梯樓梯四樓樓梯五（4）班電腦室五（1）班教師辦公室樓梯樓梯樓梯三樓樓梯五（3）班教師辦公室教師辦公室教師辦公室樓梯樓梯樓梯升旗臺(tái)綜合樓樓梯出口班級(jí)位置教學(xué)樓大樓梯出口班級(jí)位置（1）一樓班級(jí)位置（1）教學(xué)樓大樓梯出口班級(jí)位置（2）環(huán)形樓梯出口