




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié) 一年來,特色學(xué)校的建設(shè)工作在縣教科局及婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委政府的指導(dǎo)下,學(xué)校的各項工作都邁上了新臺階,學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯,校園文化清新高雅,書香氣息溢滿校園,讀書理念深入人心,讀書活動有聲有色,促進了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。在具體實踐中我們遇到了諸多問題,克服了很多困難,積累了不少經(jīng)驗,取得了明顯成績。在享受到成功快樂的同時,也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會到,創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措?,F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。 一、主要措施 1、精心編輯校本課程,科學(xué)安排誦讀內(nèi)容 為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化,學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長和教師負責編寫的校本課程五個一百作為誦讀教材。此書共分五部分,第一部分100首古詩,第二部分100個成語,第三部分100個名人,第四部分100本圖書。第五部分100首兒歌和童謠。每部分考慮不同年級學(xué)生的年齡特點和認識規(guī)律,分原文和譯文兩部分,集詩詞歌賦晨讀對韻、中華成語于一體,為學(xué)生閱讀提供范本和指向,致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng),豐厚學(xué)生的文化底蘊。 2、精心打造校園文化,營造良好誦讀氛圍 為增強學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承,促進學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍,我校精心布臵校園環(huán)境,注重墻體文化、班級文化的建設(shè)和打造,讓學(xué)生臵身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中,熏陶感染、潛移默化。20XX年12月,我校投入30萬修建了燈塔小學(xué)中華文化墻和讀書長廊,號召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動中來,傳承祖國優(yōu)秀文化,做一個有根的中國人。 3、積極開展各項活動,全力保證誦讀效果 為確保誦讀效果,我們緊抓上午課前“一讀”、午間“一誦”15分鐘的時間段作為學(xué)生誦讀時間,保證學(xué)生每天誦讀半小時。此外,各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊,布臵經(jīng)典誦讀進度表,及時記錄班級經(jīng)典誦讀情況;學(xué)校每期組織 開展“書香班級”、“書香教師”、“書香少年”的評比活動,有效激發(fā)了師生閱讀的興趣。通過學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)校考評的方式,確保誦讀質(zhì)量。 4、制訂多項管理措施,確?;顒由钊氤志瞄_展 為促進經(jīng)典誦讀活動的有序有效開展,學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組,制訂了經(jīng)典誦讀考核方案、“書香學(xué)生、書香教師、書香班級、書香家庭”評選標準,定期對各班的誦讀活動情況予以督促、檢查、評估,并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行一次全校性的誦讀活動,對榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級的個人或集體,頒發(fā)證書,并拍照留念、張榜公布,極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。 一年來,我校編纂刊印了自己的誦讀教材五個一百校本課程,先后有10多位教師、120名學(xué)生被評為書香教師和書香學(xué)生,12個班級被評為“書香班級”,各項讀書活動開展有聲有色,書香氣息溢滿校園,獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽,贏得到了學(xué)生家長、社會的一致好評。 二、各項特色活動有聲有色 1、扎實開展讀書活動。根據(jù)我校的實際,我們在讀書活動中把讀詩詞、寫采蜜集、寫心得作為讀書活動的重點,學(xué)生每天一首詩詞,體驗古典語言意境美、思想美,讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力,在不知不覺中得到指引?,F(xiàn)在每班背詩詞達二十余首,學(xué)生背、教師背,吟誦詩詞正成為師生學(xué)習生活的一部分,成為師生自覺意識和行為,拓展了課堂教學(xué),提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動,我校幾年來把讀書活動作為一項系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”,“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一的交換空間和班級圖書角;“兩有”即師師有書看,生生有書讀?!皟杀WC”保證讀書時間,做到每天一晨讀,設(shè)立閱讀課;保證讀書質(zhì)量,勤檢查、勤督促;“一建立”即建立圖書管理制度,做到了三個結(jié)合,讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合,讓讀書同活動開展相結(jié)合,同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。燈塔小學(xué)在開展讀書活動中做到了特色鮮明,圖書室和讀書長廊、交換空間全天開放,學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實際的讀書筆記,現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達15冊。我們還堅持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀,引導(dǎo)家長讀,營造學(xué)習氛圍,讓讀書成為習慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動,促進了讀書活動的開展。 充分展現(xiàn)了近一年來我校在特色建設(shè)方面取得的成果,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。 2、開展陽光體育鍛煉,重視大課間活動。組織學(xué)生全音頻控制,場面壯觀、氣氛熱烈。本期學(xué)校為優(yōu)化美化課間操,提升課間操質(zhì)量,全程推出“全程音控課間操”方案。全程音控課間操從入場、吟走、慢跑、退場,全部采用音樂控制。中間沒有教師的口令,以音樂貫穿整個過程。使師生參與其中,共同體驗成功的快樂,也進一步拉近了師生之間的距離。教師和學(xué)生共同體驗運動帶給他們的快樂,融洽了師生關(guān)系,培養(yǎng)了集體意識和團結(jié)協(xié)作的精神。 3、開辟第二課堂,滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級開設(shè)舞蹈、繪畫社團。中年級開始朗誦、鼓樂、舞蹈、書法興趣小組、高年級成立美術(shù)、科技制作、合唱、閱讀與寫作興趣活動小組,由學(xué)生自主進行選擇,有效地發(fā)展了學(xué)生個性特長,培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識和動手實踐的能力。 4、將每年4月23日至5月23日作為學(xué)校讀書節(jié),利用學(xué)校三節(jié)一活動(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和祖國好家鄉(xiāng)美系列活動)我們開展了經(jīng)典誦讀展演、文明禮儀知識競賽、板報比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動。這些活動猶如一縷縷春風,滋潤著每一個孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力,也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。 三、主要工作成效 1、形成一個特色 春風化雨,潤物無聲。隨著特色學(xué)校建設(shè)工作的不斷推進,“書香燈塔”已經(jīng)成為學(xué)校的標志與品牌,它促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展,“一枝獨秀、枝枝俊秀、滿園春秀”的理念追求,正逐漸成為可感可觸的圖景。 先進的理念構(gòu)筑的學(xué)校精神文化,科學(xué)的態(tài)度構(gòu)筑的學(xué)校制度文化,豐富的內(nèi)涵構(gòu)筑的學(xué)校的物質(zhì)文化,正使學(xué)校凸顯出一種雅氣,呈現(xiàn)出一派生機; 科學(xué)理念的引領(lǐng),豐厚文化的滋養(yǎng),使教師在專業(yè)發(fā)展上有了質(zhì)的飛躍,他們的教學(xué)風格日見成熟,教學(xué)生活倍增儒雅氣質(zhì); 學(xué)生的文雅,表現(xiàn)在有特長,會做人,樂創(chuàng)造。新的校園文化,使得孩子們的生活更具雅思與才情。 2實現(xiàn)兩個提升 (1)社會形象的提升?!皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè),塑造出學(xué)校的良好形象,家長和社會的好評如潮,縣電視臺、婁山關(guān)報社等紛至沓來20XX年5月桐梓縣電視臺對我校書香特色創(chuàng)建工作進行了專題報道,中國文明網(wǎng)對我?!白鎳眉亦l(xiāng)美”活動開展情況和“美麗桐梓書香燈塔”讀書節(jié)系列活動進行了專題報道,20XX年5月遵義市廣播電視臺報道了我校特色建設(shè)的情況,桐梓縣“三戰(zhàn)四抓”教研論壇發(fā)表了學(xué)校濃濃書香浸潤校園的經(jīng)驗總結(jié),受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評,產(chǎn)生了較好的社會效應(yīng)。學(xué)校先后迎來民革中央調(diào)研組、市縣人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的考察和調(diào)研,得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定,更堅定了燈塔人“文化立校品牌興校”的決心。 (2)整體辦學(xué)水平的提升。“書香燈塔”特色的建設(shè),使我們在課改實驗中領(lǐng)先潮流:各類課賽、評比,我校均有驕人成績;各級讀書活動、文體競賽等,我校選手均表現(xiàn)出色,成果豐碩。學(xué)校先后被評為貴州省家長示范學(xué)校、遵義市綠色學(xué)校、遵義市“三關(guān)工程”先進集體、遵義市家長示范校、遵義市留守兒童之家、桐梓縣三八紅旗集體等。 3、促進三個變化 (1)校園的變化 讓每一扇墻壁都說話,讓每一寸空間都育人,讓每一片花草都含情,這一校園文化的建設(shè)方略,如今已成了學(xué)?!皶銦羲碧厣臉酥?。學(xué)校的文化長廊、德育展示區(qū)、中華文化文化墻,讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時時刻刻呼吸著文化的空氣;功能室各項配備到位,即將全面啟用。賞心悅目的文化氛圍,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了非常堅實的基礎(chǔ),使莘莘學(xué)子在靜態(tài)的校園文化中長了見識,明了事理,規(guī)范了言行。 (2)師生的變化 品牌文化建設(shè),深刻地影響著教師行走的方式,日益深刻地影響著教師成長的方式,使廣大教師實現(xiàn)了由“經(jīng)驗型”向“學(xué)習型”、“科研型”快速轉(zhuǎn)變。在各級各類的課堂教學(xué)和專業(yè)技能比賽中,我校教師總能奏響勝利的凱歌;在各級各類的報刊雜志上發(fā)表的文章正日益增多;在各級各類的論文評比中也是捷報頻傳。一年來,我校教師在專業(yè)技能比賽中,1人獲市級語文優(yōu)質(zhì)課一等獎,2人獲市二等獎,16人獲縣一級等獎;撰寫的教研教改論文和優(yōu)秀教學(xué)設(shè) 計在ISSN、級發(fā)表15篇,省級獲獎18篇,市縣級獲獎56篇成功的因素雖然很多,但卻離不開品牌文化的滋養(yǎng),是“書香燈塔”文化,讓教師充滿儒雅氣息,富有創(chuàng)新能力,并迅速成為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的智力資源。 特色文化建設(shè),也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習方式,日益有力地影響著學(xué)生的精神建構(gòu)。學(xué)生正逐漸從被動學(xué)習走向自主學(xué)習,從個體學(xué)習走向合作學(xué)習,從接受學(xué)習走向探究學(xué)習。一年來,學(xué)生撰寫的優(yōu)秀習作、讀后感10余篇在少年時代報等教育期刊中發(fā)表;以“書香燈塔”為主題的學(xué)生書畫作品有23幅參加青少年創(chuàng)新科技大賽,學(xué)生舞蹈紅心向黨獲縣中小學(xué)文藝匯演一等獎,合唱隊兩次獲縣中小學(xué)紅歌大賽二等獎這些美麗的瞬間次第綻放,凝聚的是汗水,濃縮的是那底蘊深厚的“書香燈塔”文化! (3)課堂的變化 課堂是教學(xué)改革的主戰(zhàn)場,是文化建設(shè)的主陣地,品牌文化只有根根植課堂,才能枝翠花香。課改只有把校本課程與地方課程、國家課程作為一個有機整體通盤運作,整體實施,才能形成鮮明的教學(xué)特色。 為此,學(xué)校利用傳統(tǒng)文化和地域文化資源,編印了兩套校本教材五個一百、安全健康讀本。為突破校本課程開發(fā)與實施這一“瓶頸”,促進對校本課程探索研究力度,學(xué)校多次召開校本課程的研討會,教學(xué)觀摩課、“備課說課上課評課”活動扎扎實實;“個人研修學(xué)習年級匯報課全校展示課”活動有聲有色。不僅增進了級段之間的橫向交流,而且使教研資源得到共享,增強了全體教師參與校本課程開發(fā)與實施課程改革
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療輔助教育數(shù)據(jù)的解讀與利用
- 兒童心理健康與共情能力的關(guān)系研究
- 學(xué)習動機從理論到實踐的教育心理學(xué)解讀
- 學(xué)生學(xué)習成效與心理支持的關(guān)聯(lián)性
- 抖音商戶剪輯師成片質(zhì)量評估制度
- 全球創(chuàng)新藥研發(fā)管線動態(tài)與2025年生物制藥行業(yè)研發(fā)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化路徑優(yōu)化路徑優(yōu)化分析報告
- 八大城市幼教市場洞察:2025年幼兒早期教育產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新報告
- 公交優(yōu)先戰(zhàn)略在城市交通擁堵治理中的2025年實施挑戰(zhàn)報告
- Calanolide-A-生命科學(xué)試劑-MCE
- 廣西醫(yī)科大學(xué)《日語論文寫作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 井下作業(yè)工:初級井下作業(yè)工考試答案
- 架線弧垂計算表(應(yīng)力弧垂插值計算)
- 保安培訓(xùn)課程表(完整版)咨詢培訓(xùn)
- 《飛機電子顯示器顯示符號》
- 贏利:未來10年的經(jīng)營能力
- 光伏支架風荷載分析
- 頭等大事:脫發(fā)青年自救指南
- 馬拉色菌相關(guān)疾病診療指南(2022年版)
- 哈雷之約:基于指數(shù)成分股調(diào)整的選股策略
- 湖北省隨州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細及行政區(qū)劃代碼
- 磁流體密封課件
評論
0/150
提交評論