遼寧省朝陽(yáng)縣高一物理上學(xué)期期末考試試題新人教版.doc

遼寧省朝陽(yáng)縣2012-2013學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考試試題新人教版一、 選擇題（本題共10小題，每小題5分，共50分.有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，有的小題有幾個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)的序號(hào)填入答題表格中）1下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)和參考系的說(shuō)法中正確的是( )a只有靜止的物體才能被選作參考系b研究火車車輪運(yùn)動(dòng)時(shí)可以把車輪看成質(zhì)點(diǎn)c研究中國(guó)海監(jiān)船圍繞釣魚(yú)島航行宣示主權(quán)時(shí)可以把它看成質(zhì)點(diǎn)d描述物體的運(yùn)動(dòng)之前，先要選擇參考系，運(yùn)動(dòng)描述的結(jié)果與參考系無(wú)關(guān)2以下關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述中不可能的是( )a速度很大，加速度卻很小 b速度變化量很大，加速度卻很小c速度變化方向?yàn)檎?，加速度方向?yàn)樨?fù)d速度與加速度方向相同，物體在做加速運(yùn)動(dòng) 3如圖所示為某個(gè)物體在2s內(nèi)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像，下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述正確的是( )a物體做往返運(yùn)動(dòng) b物體的加速度大小為2m/s2c物體的加速度方向在1s末改變d物體在2s末離開(kāi)出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)4如圖（甲）所示，小孩用80n的水平力推木箱不動(dòng)，木箱此時(shí)受到的摩擦力大小為f1；（乙）圖中，小孩用100n的水平力恰能推動(dòng)木箱，此時(shí)木箱與地面間的摩擦力大小為f2；（丙）圖中，小孩把木箱推動(dòng)了，此時(shí)木箱與地面間摩擦力大小為f3 若木箱對(duì)地面的壓力大小為200n，木箱與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.45，則f1 、f2 、f3的大小分別為（ ）a80n、100n、90n b80n、100n、45nc80n、80n、90n d0、80n、45n5、為了節(jié)省能量，某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無(wú)人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程，如圖所示。那么下列說(shuō)法中正確的是( )a.顧客始終受到三個(gè)力的作用 b.顧客始終處于超重狀態(tài)c.顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下d.顧客對(duì)扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下6、下列說(shuō)法中正確的是：( )a在國(guó)際單位制中，力學(xué)的單位被選為基本單位的是米、千克、秒b物體的加速度一定和物體所受合外力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，且方向永遠(yuǎn)一致c在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個(gè)物體在月球上比在地球上慣性小d速度大的物體比速度小的物體難以停下來(lái)，所以速度大的物體具有較大的慣性fff甲乙丙7甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的物體均受到大小相等的恒力f，方向如圖所示。三個(gè)物體均靜止在水平地面上，且地面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同，則 （ ）a三個(gè)物體所受的摩擦力大小相同b甲物體所受的摩擦力最大c乙物體所受的摩擦力最大d丙物體所受的摩擦力最大8、如圖所示，斜面體質(zhì)量為m，傾角為，置于水平地面上，當(dāng)質(zhì)量為m的小木塊沿斜面勻速下滑時(shí)，斜面體仍靜止不動(dòng)。則( )a.斜面體受地面的支持力為mgb.斜面體受地面的支持力為(mm)gc.斜面體受地面的摩擦力為mgcossind.斜面體受地面的摩擦力為09如圖所示，人通過(guò)跨在光滑滑輪上的細(xì)繩拉一物體靜止。當(dāng)人向 后跨了一步后，人與重物再次保持靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于跨步以后各力的大小變化正確的說(shuō)法是 ( )a.地面對(duì)人的摩擦力減小 b.地面對(duì)人的摩擦力增大c.人對(duì)地面的壓力增大 d.人對(duì)地面的壓力減小10水平面上有兩個(gè)質(zhì)量都為m的物體a和b，它們之間用輕繩連接，它們與水平面之間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)都為。在水平恒力f的作用下，a和b在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。如果在運(yùn)動(dòng)中繩突然斷了，那么a、b的運(yùn)動(dòng)情況可能是( )aa作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，b作勻減速直線運(yùn)動(dòng)；ba作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，b處于靜止；ca作勻速直線運(yùn)動(dòng)，b作勻減速直線運(yùn)動(dòng)；d繩子剛斷時(shí)它們的加速度大小都為g。二.實(shí)驗(yàn)題:(14分)11、（6分）在做驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，得到的紙帶如圖所示.已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，由此可以算出小車的加速度=_.打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)，小車的速度=_m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)12、（8分）在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中。小車打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶塑料桶滑輪墊塊（1）某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是a.首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力。b.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)。c.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力e.每次小車都要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)f.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源（2）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫(huà)出af圖像如右圖所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是a.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡af0b.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度c.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行d.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化三論述計(jì)算題（本題共3小題，共36分）13、（10分）如圖所示，拉力f為200n，f與水平方向的夾角為370，物體重為500n。如果物體在力的作用下恰沿水平桌面勻速滑動(dòng)，求：（1）物體受到桌面的支持力；（2）物體和桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。（sin370=0.6,cos370=0.8）(1)物體受到桌面的支持力； (2)物體和桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。14、（12分）在一次“模擬微重力環(huán)境”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)人員乘座實(shí)驗(yàn)飛艇到達(dá)6000m的高空，然后讓其由靜止下落，下落過(guò)程中飛艇所受空氣阻力為其重力的0.04倍，實(shí)驗(yàn)人員可以在飛艇內(nèi)進(jìn)行微重力影響的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)飛船下落到距地面的高度為3000m時(shí)，開(kāi)始做勻減速運(yùn)動(dòng)，以保證飛艇離地面的高度不得低于500m，重力加速度g恒取10m/s2. 試計(jì)算：（1）飛艇加速下落的時(shí)間（2）飛艇勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度不得小于多少？15、（14分）如下圖所示，質(zhì)量為40.0kg的雪橇（包括人）在與水平方向成37角、大小為200n的拉力f作用下，沿水平面由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，雪橇與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.20；取g=10m/s2，cos37=0.8，sin37=0.6。（1）求雪橇的加速度大??；（2）經(jīng)過(guò)2s撤去f，再經(jīng)過(guò)3s時(shí)雪橇的速度多大？（3）雪橇在5s內(nèi)的位移多大？柳城高級(jí)中學(xué)2012-2013學(xué)年度高