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有理數(shù)的減法 馬塘學(xué)校齊留專702班 復(fù)習(xí)鞏固 有理式加法法則 1 同號(hào)兩數(shù)相加 取與加數(shù)相同的符號(hào) 并把絕對(duì)值相加 2 異號(hào)兩數(shù)相加 絕對(duì)值相等時(shí)和為零 絕對(duì)值不相等時(shí) 取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào) 并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值 3 一個(gè)數(shù)與0相加 仍得這個(gè)數(shù) 新課導(dǎo)入 下表是中央氣象臺(tái)發(fā)布的2016年1月28日天氣預(yù)報(bào)中部分城市的最高氣溫和最低氣溫的統(tǒng)計(jì)表 你知道這三個(gè)城市的溫差嗎 如何用數(shù)學(xué)式子表示 溫差 最高氣溫 最低氣溫 從溫度計(jì)上觀察得到三個(gè)城市的溫差 并得到相應(yīng)的數(shù)學(xué)算式 完成下列填空 7 2 8 2 10 12 思考 1 觀察每組算式的結(jié)果有什么關(guān)系 2 每組算式的運(yùn)算符號(hào)有什么關(guān)系 3 第一組算式中的減數(shù)與第二組算式中的第二個(gè)加數(shù)有什么關(guān)系 4 第一組算式中的被減數(shù)與第二組算式中的第一個(gè)加數(shù)有什么關(guān)系 每組算式的結(jié)果相同 每組算式的運(yùn)算符號(hào)不同 一加 一減 第一組算式中的減數(shù)與第二組算式中的第二個(gè)加數(shù)互為相反數(shù) 第一組算式中的被減數(shù)與第二組算式中的第一個(gè)加數(shù)相同 問(wèn)題1 有理數(shù)的減法法則的內(nèi)容是什么 問(wèn)題2 有理數(shù)的減法與有理數(shù)的加法有什么關(guān)系 思考 有理數(shù)的減法法則 減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù) 對(duì)于法則內(nèi)容的理解 1 減法轉(zhuǎn)化為加法 減數(shù)要變成相反數(shù) 2 法則適用于任何兩個(gè)有理數(shù)相減 3 用字母表示一般形式為 a b a b 當(dāng)堂訓(xùn)練 1 填空題 1 3 3 2 11 2 3 0 6 4 7 8 5 12 5 6 13 6 15 7 2 3比5大 3 8比 2小 4 4 10 5 如果a 0 b 0 a b 則a b的符號(hào)是 2 6 14 正 6 用算式表示 珠穆朗瑪峰的海拔高度是8848米 吐魯番盆地的海拔高度是 155米 兩處高度相差米 7 課本p22第三題第 1 3 5 7 9003 1 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有哪些收獲 2 你還存在哪些疑問(wèn)
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