遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級歷史上冊 第4課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc

夏、商、西周的興亡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生較為系統(tǒng)地了解夏、商、西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況，為進一步了解我國夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 通過學(xué)習(xí)本課敘述的夏朝奴隸制國家的建立和湯滅夏建商、武王伐紂建立西周的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義觀點觀察歷史進程、分析歷史事件的能力和初步理清歷史發(fā)展線索的能力。 目標(biāo)達成：通過本課的學(xué)習(xí)討論，讓學(xué)生初步理解、運用辯證唯物主義觀點。使學(xué)生首先認識到，奴隸社會取代原始社會是人類歷史上一次重大的社會變革，具有進步性；又認識到奴隸主階級對奴隸階級壓迫、剝削的殘酷性。其次，認識我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一，是舉世聞名的文明古國。 重點和難點 重點：夏朝的建立，西周的分封制。難點：分封制。尤其是在不正面介紹宗法制的情況下，要使學(xué)生明了分封制的內(nèi)容，難度更大。學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】1.距今( )年，（ ）和（ ）是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng)，在( )一戰(zhàn)中打敗蚩尤。之后，我國黃河流域杰出的部落首領(lǐng)還有（ ）、（ ）、（ ）。民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做（ ）。2后人尊稱（ )為“人文初祖”？3.約（ ）年，（ ）建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。標(biāo)志著我國原始社會結(jié)束，奴隸社會開始?！緞?chuàng)境激趣】利用課前黃色板塊導(dǎo)入新課【自學(xué)導(dǎo)航】 一、夏朝的興衰第二代國王？存在時間？末代暴君？二、商朝建立時間、建立者？重大事件？末代暴君？三、西周建立時間、建立者、都城？重要制度暴君滅亡【合作探究】 商朝建立時間、建立者？ 西周建立時間、建立者、都城？ 【強化訓(xùn)練】 一、單項選擇題 1我國歷史上最早的國家是（）a黃帝部落b夏朝c商朝d西周2繼承父親的王位，從此使世襲制取代了禪讓制的國君是（）a禹b啟c桀d湯3與“酒池肉林”“炮烙之刑”等詞有關(guān)的暴君是（）a夏王桀b商王紂c周厲王d周幽王4商朝成為當(dāng)時世界上的大國，得益于商王盤庚遷都，他遷都到（）a陽城b亳c殷d鎬京5幫助周國發(fā)展壯大的賢人是（）a姜尚b伊尹c管仲d孫臏6使西周產(chǎn)生眾多諸侯的制度是（）a奴隸制b世襲制c分封制d禪讓制二、列舉夏、商、西周的建立者、暴君、建立時間。夏 禹 桀 公元前2070年；商 湯 紂 公元前1600年；西