（通用版）高中語文一輪復習 專題檢測“語句補寫”仿真高考練.doc

專題檢測 “語句補寫”仿真高考練1在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)在能源領域，煤和石油的時代已漸近黃昏。？環(huán)保人士主張發(fā)展太陽能、風能、潮汐能之類的“清潔能源”。不過有人警告說，：因為制造相關設備造成的污染是非常嚴重的?？茖W家指出，因為核能既經濟又清潔。這種說法遭到了環(huán)保人士的嗤笑和抗議。解析：處上文說煤和石油的時代已逐漸過去，下文提到環(huán)保人士主張發(fā)展太陽能等“清潔能源”，可判斷出此處應填過渡性句子，如“下一種主要能源是什么”之類的內容；處結合上文“清潔能源”“警告”和下文“制造相關設備造成的污染是非常嚴重的”，可推斷出此處應填“這些能源可不算清潔”之類的內容；處結合下文“因為核能”，可推斷出此處應填“應該發(fā)展核能”之類的內容。參考答案：下一種主要能源是什么這些能源可不算清潔應該發(fā)展核能2(2018宜春調研)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)很多人許多年來都以為樹砍掉了再種上，于是盲目地大面積植樹造林，但是有時候這種舉動很可能正用另外一種方式破壞生態(tài)圈。比如在臺灣有一片被認為是最恐怖的森林林區(qū)，在那里聽不到任何動物的聲音。據說，這里原有的森林樹種多樣，但是后來因為“造林”運動，種上了人工林。但因為樹種單一，很多動物不再適合在這里居住，整個生態(tài)圈就此崩塌。解析：語段表述的是人工林的危害問題。第一個空格，前文寫人們的錯誤認識，后文寫人們在這種錯誤觀點下大面積人工造林問題，由此知道空格的內容是人們的錯誤看法，即“認為可以修復破壞掉的環(huán)境”等；第二個空格，前文列舉臺灣的一片被認為最恐怖的森林林區(qū)，那里沒有動物的聲音，然后回憶之前這里樹木是多樣的，后文寫“很多動物不再適合在這里居住”，由此可以知道這個空格要填寫的是“生物多樣性”問題；第三個空格，前文寫“造林”運動，后文寫“種上了人工林”，再聯(lián)系開頭的“樹砍掉了再種上”，可知空格的內容應該是“樹木被砍伐”的問題。參考答案：就可以修復被破壞的環(huán)境生物種類也比較多原有的樹木被砍伐3在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)你有沒有類似的經歷？有時候你感覺你的手機振動了，但從口袋里掏出來一看，卻發(fā)現(xiàn)根本就沒有短信或者電話。這就是“幽靈振動綜合征”。長時間使用手機的習慣，再加上“假設引導尋覓”心理，即你有一種假設愿望，。這樣，衣服要是被風吹動了，或者是肌肉痙攣了，。參考答案：讓我們的身體習慣了手機振動期待別人給你打電話或者發(fā)短信這種振動感也會被誤以為手機振動4在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)實驗室培養(yǎng)的類大腦的作用并不只是供移植治療疾病，比如為各種神經精神疾病的研究提供生物實物模型等，像抑郁癥、自閉癥等人類至今都束手無策的疾?。活惔竽X不僅可以從大腦解剖部位來定向定位研究，還可以從大腦組織和大腦物質來研究，為預防和治療精神疾病提供線索；更重要的是，也為人們直觀地了解大腦提供了一個難得的機會和方式。解析：回答問題，注重把握語段的意思和空格前后的意思。這段話主要表述類大腦的兩個重要作用，一是弄清有些精神疾病的原因，一是可以讓人們直觀地觀察大腦結構等。第一個空格，從“不只是”分析，這個空格應該填寫相關的作用，從后文看是為精神疾病方面的研究提供材料，由此可以判斷空格的內容應該是還可以為研究精神疾病提供幫助等；第二個空格，從前文的精神疾病的列舉和后文的預防和治療精神疾病分析，空格的內容就是以此弄清楚精神疾病產生的原因；第三個空格，從后文的“直觀地了解”等分析，空格的內容是類大腦培育成功的另外一個作用，所以空格的內容應該是類大腦的培育成功等。參考答案：還可以為研究精神疾病提供幫助從而弄清精神疾病產生的原因類大腦的培育成功5在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)由大腦感知的“曲線自身運動”是簡單的直線運動與繞著身體中軸的旋轉運動兩者的結合，無論人還是動物，比如人開車拐彎，獵豹沿“之”字路線追捕羚羊我們的內耳前庭系統(tǒng)中，耳石器負責直線運動、半規(guī)管負責旋轉運動，但，一直是個謎?，F(xiàn)在，研究人員通過對獼猴大腦皮層中的一類神經細胞進行研究發(fā)現(xiàn)了這些細胞就是負責感知曲線自身運動的；研究人員表示，所以這些以獼猴大腦為研究對象得到的結論可以直接推廣到人腦。解析：回答問題，可以從分析空格前后的內容的角度分析。比如第一個空格，空格前的內容主要是解釋“曲線自身運動”的特點，空格后的內容是列舉人、動物都會做這種運動，由此可以得出空格的內容應該是人和動物都會做這種運動；第二個空格，空格后的內容是研究人員發(fā)現(xiàn)獼猴大腦的一類神經細胞就是負責感知曲線自身運動的，根據“一直是個謎”可知，空格的內容應該是人們對大腦如何感知曲線自身運動的不明了；第三個空格，從后文從獼猴大腦到人類大腦分析，空格的內容應該是獼猴的大腦和人類的大腦非常相似等。參考答案：都會做曲線自身運動大腦是如何感知曲線自身運動的由于獼猴大腦與人腦較為接近6(2018長沙模擬)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)“字”是我們工作及生活中必不可少的部分，那么，？關于漢字的起源，一直是我國學者研究的對象，直到最近幾十年，我國的考古學家才先后發(fā)布了一系列“安陽殷墟甲骨文”及與漢字起源有關的出土資料。資料顯示，我國最早的漢字可追溯到原始社會晚期及人類社會早期在陶器上面刻畫或彩繪出的符號，同時，還有少量刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號。這些符號，距今已經有8 000多年歷史。由此可見，。解析：回答問題，注重把握空格前后的主要內容對空格內容的暗示。第一個空格，前文說“字”在日常生活中必不可少，空格后是有關漢字的起源問題，由此判定空格的內容是有關漢字的起源的；第二個空格，前文是研究人員研究，后文是研究發(fā)現(xiàn)，由此判斷空格的內容應該是我們還沒有確定漢字起源的具體時間；第三個空格，從前文的資料顯示的具體內容以及歷史年限分析，空格的內容應該是我國漢字文化的歷史悠久問題。參考答案：漢字是從什么時候開始出現(xiàn)的呢但一直沒能確定漢字的起源時間我國的漢字文化歷史悠久7在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(6分)弘揚中國傳統(tǒng)文化，批判地繼承中國歷史上優(yōu)秀的文化遺產，對于建設有中國特色社會主義新文化、促進現(xiàn)代化建設都具有重要的作用。然而，目前在評價、弘揚中國傳統(tǒng)文化問題上存在著兩個誤區(qū)：，搞民族虛無主義；或者把傳統(tǒng)文化看成包醫(yī)百病的靈丹妙藥，。要建設有中國特色的社會主義新文化，進而推動整個有中國特色的社會主義建設事業(yè)，。解析：首先聯(lián)系上文，理解文意，把握關鍵詞“批判地繼承”“兩個誤區(qū)”。再結合下文內容，分析確定應填內容。處后面說“搞民族虛無主義”，推斷應填句子意為否定傳統(tǒng)文化。處前面說“包醫(yī)百病”，推斷應填句子意為全部接受傳統(tǒng)文化。處前面說要建設新文化，同時聯(lián)系文首“批判地繼承”，所以推斷應填句子意為必須避免兩個誤區(qū)。參考答案：或者完全否定中國的傳統(tǒng)文化實行文化“復歸”(實行全盤吸收)就必須走出這兩個誤區(qū)(就必須批判地繼承中國歷史上優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化)8在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)文化多樣性在經濟全球化大背景下依然具有強大生命力的重要原因在于：。從自然的角度看，地球的最大特點之一是生物多樣性，而生物多樣性與文化多樣性密不可分。，文化多樣性反過來又反映不同人類群體對其所處環(huán)境生物多樣性的認識和保護。因此，文化多樣性有助于促進人類對地球生物多樣性的認識、。解析：語段主要表述文化的多樣性與生物多樣性的關系問題。第一個空格，前文表述的是文化的多樣性有其原因，后文從自然的角度探討生物的多樣性，由此判斷出空格的內容應該是有關生物多樣性的，同時考慮到空格前的文化多樣性，可以知道這句話應該是講文化多樣性和生物多樣性的相似性。第二個空格，前文寫生物多樣性與文化多樣性的密不可分，后文寫文化多樣性對生物多樣性的作用，由此可見，空格的內容應該是生物多樣性對文化多樣性的作用。第三個空格，從前文的文化多樣性有助于人類認識生物多樣性分析，語句內容應該是有助于人們對生物多樣性的保護等內容。參考答案：文化多樣性與生物多樣性相似生物多樣性為文化多樣性提供物質基礎有助于對生物多樣性的保護9(2018廈門質檢)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)中華民族之所以在歷史長河中生生不息，。歷史上的中國是一個跨越了血緣種族、地緣界限的文化和文明概念。中華民族是各民族組成的復合體，最終形成一個和諧統(tǒng)一的大家庭。中華民族之所以能在人類歷史上成為文明傳統(tǒng)從未中斷、不斷創(chuàng)造輝煌的民族，就是因為。在歷史上，中華民族也曾經歷過分裂階段，但最終仍能重新聚合在一起，并且不斷發(fā)展壯大，這與中華文化緊密相關。參考答案：與中華文化的綿延不斷有很大關系各民族在歷史發(fā)展中不斷融合中華民族擁有源遠流長的中國文化10在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)當前的時代是一個正在為科技進步所震蕩的全新時代，全人類的文化傳播方式都在發(fā)生著根本性的改變?！耙患匆磺小保簿褪钦f，從我們生活中的任意一點，。在無邊無際的互聯(lián)大網中，老年人在不斷接受新生事物的沖擊，而年輕一代卻如魚得水，活躍異常。因此，在今天的人類文化中，而不再是他們的祖輩和父輩。解析：文段講的主要是當前時代的改變，第處是對“一即一切”這句話的解釋，即“可以鏈接到無數信息”。第處后面有一個“而”字，表示轉折，后文說年輕一代“如魚得水，活躍異?！?，那么可知此處應該填老年人在互聯(lián)網中的一種狀態(tài)，如無所適從等。第處，“因此”一詞表明，這是從上文得出的結論，上文對比了老年人和年輕人的不同表現(xiàn)，可知，此處該填年輕一代對于今天人類文化所起的重要作用。參考答案：可以鏈接到無數信息有時感到無所適從起決定作用的是年輕人11在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)漢字是一種蠻有意思的文字，許多漢字都可以用拆字法來解釋。例如，“與日月合其明”中的“明”字，那是連孩子也知道的。可是，說文解字卻道：“明，照也?！痹鹿馔高^窗戶照進來的光線，這是“明”的本義。于是，人們納悶了：，而不是日光呢？日光難道不比月光更明亮嗎？原來，這跟中國人的詩意情懷有關。在古代，中國人習慣了日出而作，日暮而息，中國文人又對月光情有獨鐘。所以，在艷陽高照的白天，他們并沒有過多地去關注光線，人們才格外地感到月光跟人的關系。解析：第處，由前文“許多漢字都可以用拆字法來解釋”可知，橫線上應該填“由日和月組成”等相關內容。第處，由前文“明”的本義和后面“而不是日光呢”可知，橫線上應填“為什么是月光透過窗戶照進來”等相關內容。第處，由前文“他們并沒有過多地去關注光線”和后文“人們才格外地感到月光跟人的關系”的相對關系可知，橫線上應填與“在艷陽高照的白天”相對的內容。參考答案：由“日”和“月”組成為什么是月光透過窗戶照進來而到了明月當空的晚上12在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)如果你在微弱的燈光下看書，你的父母可能會警告你說，。實際上，這種說法并不正確。燈光昏暗，你的瞳孔將根據周圍的光環(huán)境進行自我調整，眼睛不會受到傷害。父母的誤解，可能和生活體驗有關：當人們在昏暗環(huán)境下看書時，眼部持續(xù)緊張，很容易感到疲勞，可能出現(xiàn)的情況，于是就以為近視與昏暗光線有關。其實，上述癥狀并不持久，根本不會對視力造成影響。解析：解答此題，要注意兩點：一是語段的意思，特別是語段的觀點和事例；二是橫線前后的具體內容等。語段主要表述的是微弱的燈光與視力的關系。第處，前文描述父母對孩子在微弱燈光下讀書的警告，其中，“說”暗示橫線所填內容是父母要說的話，根據橫線后的“這種說法并不正確不會受到傷害”可知，此處應填“這樣做會損害視力”等內容；第處，前文分析在微弱燈光下讀書瞳孔的變化以及父母的誤解來自于生活體驗，再結合后面的“近視”可知，此處應填“看不清遠處的事物”等內容；第處，由“并不持久”可知，此處應填“可恢復”等方面的內容。參考答案：這樣做會損害視力暫時看不清遠處的事物短暫休息即可恢復13(2018武漢調研)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)怎樣拓展語文的外延呢？學完一篇課文后，我們可以把握該作者的寫作風格，；我們也可以，閱讀其他作者寫作的相同題材的作品，從而實現(xiàn)對語文外延的拓展。在閱讀時通過比較，找出異同，以便能對文章進行更全面更深入的鑒賞。對于節(jié)選的課文，老師應提供原著的內容梗概，在此基礎上老師再適當指導，并讓學生閱讀更多的相關作品。如果能這樣學習課文，那么長期積累后學生所學的將不僅是薄薄的幾頁課文，語文課堂的輻射范圍會更廣。解析：語段的主題是如何拓展語文外延。第處，前文說可以通過把握作者的寫作風格，后文寫可以通過其他途徑比如閱讀其他作者相同題材的作品，由此可以看出，橫線處要填寫的應該是相同作家的其他風格的作品；第處，前文寫拓展外延的一種方法，從后文可以看出，橫線處要填寫與作品題材(主題)相關的內容；第處，橫線前寫對于節(jié)選課文，老師應提供內容梗概，后文寫老師指導，由此可以看出，橫線處要填寫有關全面、整體把握作品的內容。參考答案：閱讀該作者(不同題材)的其他作品把握該作品的題材(主題)讓學生形成整體印象14在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)諺語有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，這樣做是因為我們還沒有認識到，給予是世界上最強大的力量，它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風險，延長壽命等，總之，。其實，只要愿意，你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。解析：第處前是“然而”， 應填“予人玫瑰，手有余香”表意相反的內容；第處前是“總之”，應填對上文的總結；根據下文“你可以，你還可以”可知，第處應填“你可以用各種方式給予”之類的語句。參考答案：我們并不習慣給予給予對我們的身心健康大有益處你可以用各種方式給予(意思相近，符合語境即可)15在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)磷是有關生命和思想的物質。骨頭里含有磷，它決定著骨髓細胞的生長和發(fā)育。，才能使腦細胞正常地工作。食物里缺乏磷，。怪不得身體衰弱的人和康復期的病人，要服用含磷的藥物。磷不但人需要，。在開口狹窄的港灣里撒上磷的化合物，就會使細小的水藻和別的微生物很快繁殖生長，魚的繁殖率也就提高了。解析：由第處前面的“骨頭里含有磷，它決定著骨髓細胞的生長和發(fā)育”，推斷出處內容應該和前文相似，所以應該填“大腦里含有足夠的磷”，“就會使整個機體衰弱下去”；再由“磷不但人需要”，推斷出第處應該是“其他生命體也需要”。參考答案：大腦里含有足夠的磷就會使整個機體衰弱下去(或“生命體就會衰弱下去”)其他生物也需要(或“其他生命體也需要”)16(2018西安八校聯(lián)考)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過16個字。(6分)剪紙這種民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，所以人們一般稱其為“窗花”。新春佳節(jié)時，許多地方的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。窗花的內容豐富、題材廣泛。因窗花的購買者多為農民，如耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞等。除此，窗花還有神話傳說、戲曲故事等題材。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點得紅火富麗、喜氣洋洋。解析：答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如第空注意后文“稱其為窗花”，第空注意前面的“不僅”，第空注意后文“耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞”。參考答案：因