中學(xué)教學(xué)常規(guī)監(jiān)督方案.doc

中學(xué)教學(xué)常規(guī)監(jiān)督方案宗旨： 一、逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化二、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理三、為今后自治區(qū)級(jí)示范性高中的申報(bào)評(píng)估作準(zhǔn)備督查人員：教務(wù)科 教研組長(zhǎng)高一年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組高二年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組高三年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組初三年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組督查時(shí)間：正常上課（第一節(jié)第八節(jié)）、早讀、晚自習(xí)督查內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課、早讀晚自習(xí)下班）第一項(xiàng) 備課1、為迎接自治區(qū)級(jí)示范性高中的督導(dǎo)評(píng)估，整理XX、XX、XX年（近三年）的教案（備課本），凡缺或丟失的請(qǐng)到圖書(shū)館領(lǐng)取備課本，把缺失的部分補(bǔ)齊。備課質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量之間相輔相成，備課的優(yōu)劣決定課堂教學(xué)的效率。吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是全地區(qū)的窗口學(xué)校，教學(xué)常規(guī)實(shí)施的優(yōu)劣與教學(xué)質(zhì)量的好壞相互制約，所以備好課是第一個(gè)環(huán)節(jié)。2、教案必須提前一天備好，并且工整規(guī)范。教案要注明編寫(xiě)時(shí)間和執(zhí)行時(shí)間，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有教學(xué)程序，有作業(yè)安排，有后記。其中教齡不滿(mǎn)5年和剛調(diào)入學(xué)校不到一年的教師必須有三分之一以上的后記，其他教師的不少于五分之一。3、每?jī)芍芤淮?，在教職工大?huì)上抽簽檢查：備課、聽(tīng)課、作業(yè)（作業(yè)本、訓(xùn)練冊(cè)、單元測(cè)試卷）批閱。具體操作：（1）分年級(jí)，當(dāng)眾在大會(huì)上每個(gè)年級(jí)抽取兩個(gè)備課組（2）當(dāng)眾抽取檢查的學(xué)生，以班級(jí)的小組為單位（3）教師備課、聽(tīng)課本次大會(huì)后當(dāng)即由備課組長(zhǎng)收集，集中檢查（4）學(xué)生的作業(yè)第二天上午檢查（5）檢查情況在下一次教職工大會(huì)上向大家匯報(bào)，分三個(gè)等次：優(yōu)秀、合格、不合格優(yōu)秀的進(jìn)行展示，不合格的進(jìn)行改進(jìn)（6）教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參與檢查，負(fù)責(zé)與個(gè)別教師交流、溝通期中、期末進(jìn)行兩次系統(tǒng)檢查和匯總，并及時(shí)向大家匯報(bào)。4、實(shí)施青藍(lán)工程，結(jié)成師徒對(duì)子，青年教師必須明確指導(dǎo)教師（拜師），指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè)批閱、聽(tīng)課等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并且青年教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批閱在兩周一次的檢查中都必須接受檢查。三十五歲以下的青年教師成立“青年教師聯(lián)合會(huì)”。青年教師聯(lián)合會(huì)：個(gè)人工作總結(jié)范文， 青年教師是我們學(xué)校培養(yǎng)的重點(diǎn)，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵力量，聯(lián)合會(huì)在學(xué)校的指導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)健康有益的活動(dòng)，并聘請(qǐng)校內(nèi)外的骨干教師，專(zhuān)家組織進(jìn)行講座，樹(shù)立青年教師榜樣，并對(duì)于突出的青年教師在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、入黨等方面優(yōu)先。（由教研室、教務(wù)科和團(tuán)委作好籌備和準(zhǔn)備好第一次會(huì)議）第二項(xiàng) 上課1、作好課前準(zhǔn)備：如教具、多媒體的使用，確保上課無(wú)誤；提前1-2分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生作好上課準(zhǔn)備； 教師要以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)組織上課，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于遲到、缺課等情形督查人員要及時(shí)登記。2、督查過(guò)程中，出現(xiàn)3個(gè)或者3個(gè)以上的學(xué)生睡覺(jué)，督查人員應(yīng)當(dāng)?shù)怯浐盟X(jué)學(xué)生的座次，督查任課教師與學(xué)生作好溝通，以便于教學(xué)相長(zhǎng)；如出現(xiàn)體罰的各種情形，除登記之外，也應(yīng)督促任課教師與學(xué)生作好溝通，并提倡用更人性的方法解決問(wèn)題。第三項(xiàng) 作業(yè)布置必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。1、作業(yè)布置：內(nèi)容科學(xué)，重點(diǎn)明確，難易有序，份量適中，形式多樣，題型多變，控制時(shí)間總量2、基本要求：語(yǔ)文：每學(xué)期大作文56篇，小作文8篇，作業(yè)本一周一查并詳批一次，練習(xí)冊(cè)每單元查閱一次。數(shù)學(xué)：每節(jié)課后有24道大題（考試除外），并且詳批詳改，如果書(shū)本上沒(méi)有，則老師自己補(bǔ)充，練習(xí)冊(cè)作業(yè)每單元查閱一次。外語(yǔ)：每節(jié)課后有13題（考試、背誦及閱讀除外），背誦及閱讀教師應(yīng)該有抽查記錄，小作文68篇，練習(xí)冊(cè)每單元查閱一次。物理、化學(xué)、生物：每節(jié)課后有12題的詳批詳改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每次批改、練習(xí)冊(cè)作業(yè)每周查閱一次。政治、歷史、地理：每周查閱一次，高二、高三每周查閱兩次，其中詳批詳改一次。作業(yè)按時(shí)收，及時(shí)批改和發(fā)放，批改準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，及時(shí)集體講評(píng)，出現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)行面批。對(duì)于任何不布置的作業(yè)，教師都要有檢查有記錄有落實(shí)。第四項(xiàng) 聽(tīng)課1、基本要求：年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)一周至少聽(tīng)課3節(jié)，班主任、備課組長(zhǎng)、青年教師一周至少聽(tīng)課2節(jié)，任課教師一周至少聽(tīng)課1節(jié)。師傅聽(tīng)徒弟的課每學(xué)期不少于10節(jié)，徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于20節(jié)，每年對(duì)表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師和青年教師予以表彰。教齡不滿(mǎn)5年或調(diào)入學(xué)校不滿(mǎn)一年的教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。2、教研室組織的公開(kāi)課、示范課、研討課、匯報(bào)課、教學(xué)活動(dòng)周等，由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)誠(chéng)懇地交換意見(jiàn)，任何教師不得拒絕其他教師聽(tīng)自己的課。3、督查過(guò)程中，教師聽(tīng)課請(qǐng)做好詳細(xì)登記，聽(tīng)課也納入每周一