高考生物一輪總復習 第一單元 走近細胞及組成細胞的分子 練案1 走近細胞 新人教版必修1.docVIP

練案1走近細胞一、選擇題1下列有關細胞學說及細胞的統一性的說法，錯誤的是(b)a細胞學說的創(chuàng)立將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起來b生物體結構的統一性體現在一切生物都由細胞和細胞產物組成c細胞學說揭示了生物體結構的統一性d組成細胞的元素和化合物種類基本一致體現了細胞的統一性解析病毒是沒有細胞結構的生物，生物體結構的統一性體現在一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物組成。2(2017鄭州質檢)下列關于藍藻的敘述，正確的是(c)a藍藻含有葉綠體和葉綠素，故能進行光合作用b藍藻的遺傳物質主要是dnac某一池塘的全部藍藻，既不是生命系統結構層次中的種群，也不是群落d藍藻、植物和動物共有的細胞結構有核糖體、核仁等解析藍藻是原核生物，不含葉綠體；細胞生物的遺傳物質是dna；藍藻是一大類具有相似特征的原核生物的總稱，它包括顫藻、發(fā)菜等，故一個池塘中的全部藍藻不能構成一個種群，群落是指生活在一定的自然區(qū)域內的各個生物的總和，池塘中除了藍藻，還有很多種其他生物。只有池塘中的全部生物才能構成群落；核糖體是原核細胞和真核細胞共有的結構，核仁是細胞核中的結構，只有真核細胞才有。3(2017海南七校一聯)下列關于細胞這一最基本生命系統共性的敘述，不正確的是(b)a都以細胞膜為界限b都有膜包被的功能專一的細胞器c都以核糖體作為蛋白質合成場所d都在dna分子中儲存遺傳信息解析細胞膜是系統的邊界；原核細胞的細胞器只有核糖體，核糖體沒有膜；原核細胞和真核細胞蛋白質合成的場所都是核糖體；原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是dna。4(2017上饒重點中學聯考)美國研究人員發(fā)現了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關該細菌的敘述，正確的是(c)a該細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核b該細菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供c由該細菌可知，細菌不一定都是分解者，也可以是生產者d該細菌是光能自養(yǎng)細菌，其光合作用的場所是葉綠體解析細菌屬于原核生物，原核細胞沒有成形的細胞核，a錯誤；細菌沒有線粒體，b錯誤；從題干可知這種細菌含葉綠素，能進行光合作用，是自養(yǎng)微生物，該細菌在生態(tài)系統中屬于生產者，c正確；細菌細胞沒有葉綠體，之所以能進行光合作用，是因為細胞中含有與光合作用有關的色素和酶，d錯誤。5(2017佳木斯一模)關于藍藻和酵母菌的比較，錯誤的是(c)a二者的標志性區(qū)別是有無成形的細胞核b這兩種細胞都能在核糖體上合成蛋白質c藍藻中有進行光合作用的葉綠體，酵母菌沒有d在細胞分裂時酵母菌有染色體的復制解析藍藻屬于原核細胞，沒有葉綠體，故c錯。6(2017銀川一模)關于顫藻和黑藻的說法正確的是(c)a顫藻和黑藻細胞內的dna都呈環(huán)狀b顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同c顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核d顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同解析顫藻屬于原核，dna呈環(huán)狀，但黑藻是真核生物，故a錯；兩種藻類含有的色素不同，顫藻為藻藍素和葉綠素，黑藻為葉綠素和類胡蘿卜素，故b錯；黑藻光合作用場所為葉綠體，而顫藻沒有這個結構，故d錯。所以選c。7(2017定州一模)下列哪一組可解釋細胞的統一性、細胞的多樣性(a)a相同的結構基礎；細胞分化b相同的生理功能；細胞增殖c相同的化合物組成，細胞分化d相同的元素組成；細胞增殖解析細胞具有相似的基本結構，這體現了細胞的統一性，細胞分化使細胞發(fā)生差異，形成了多樣性。8如圖表示顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯誤的是(d)a圖視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的b利用圖視野中的圖像，要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當向左移動c圖表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙，視野中觀察到的細胞數目應減少d圖中顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙的過程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高解析在低倍鏡下物像觀察清晰后不能再調節(jié)粗準焦螺旋，即不能將鏡筒升高，故d錯。9(2017廣東省清遠市清城區(qū)高三期末)下列關于細胞的敘述正確的是(b)a細胞中的蛋白質都能催化生物化學反應b用哺乳動物的成熟紅細胞可制備細胞膜c1858年，魏爾肖提出細胞是構成所有生物的基本單位d真核生物的遺傳物質是dna，原核生物的遺傳物質是rna解析蛋白質有催化、免疫、調節(jié)、運輸等多種功能，因此細胞中的蛋白質不都具有催化生物化學反應的功能，a錯誤；哺乳動物的成熟紅細胞不含細胞核和細胞器，沒有內膜系統的干擾，因此用哺乳動物的成熟紅細胞可制備細胞膜，b正確；1858年，魏爾肖提出個體的所有細胞都是由原有細胞分裂產生的，c錯誤；真核生物和原核生物的遺傳物質都是dna，d錯誤。10(2017吉林遼源高三期末)下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是(d)a病毒和柳樹b細菌和草履蟲c藍藻和酵母菌 d青蛙和酵母菌解析病毒沒有細胞結構，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，a錯誤；細菌屬于原核生物，b錯誤；藍藻屬于原核生物，c錯誤；青蛙和酵母菌都屬于真核生物，d正確。11下列有關細胞及細胞學說的敘述，正確的是(d)a小麥細胞和發(fā)菜細胞的結構有差異，不具有統一性b原核細胞構成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物c原核細胞沒有核膜，結構也比較簡單，所以不具有多樣性d細胞學說主要揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性解析小麥細胞和發(fā)菜細胞的結構有差異，但都具有細胞膜、細胞質和dna，具有統一性，a錯誤；原核生物有些是自養(yǎng)的，如藍藻和硝化細菌，b錯誤；原核細胞包括藍藻、細菌等，細胞具有多樣性，c錯誤；細胞學說主要揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性，d正確。12如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。上述事實能夠說明(d)a組成細胞和病毒的化學成分相同b細胞和病毒具有相同的結構c病毒必須以依賴于活細胞才能生存d細胞和病毒只有保持結構的完整性才能具有活性解析細胞和病毒的結構被破壞后都失去活性，說明細胞和病毒只有保持結構的完整性才能具有活性，但不能說明組成細胞和病毒的化學成分相同，也不能說明二者的結構特點一致，ab錯誤；根據題干信息并不能說明病毒離開細胞不能存活，c錯誤；由題意可知，細胞和病毒的結構被破壞，都失去活性，說明生物體的生命活動必須建立在一定的結構基礎上，d正確。13細胞的統一性體現在(c)細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質真核細胞細胞核內有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有dna真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣a bc d解析細胞都有相似的基本結構體現了細胞的統一性，正確；真核細胞和原核細胞都含有dna體現了細胞的統一性，正確；真核細胞和原核細胞又不一樣，體現了細胞的差異性，錯誤。故c正確。14對生命系統認識正確的是(d)a蛋白質、核酸等大分子屬于生命系統的一個層次b生態(tài)系統這個層次代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯系的所有生物c生物個體中由功能相關的器官聯合組成的系統層次，是每種生物個體都具備的d能完整表現生命活動的最小生命系統是細胞解析一個分子或一個原子是一個系統，所以蛋白質和核酸等生物大分子本身也算作系統，但分子或原子不是生命系統，因為生命系統能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的，離開細胞，蛋白質、核酸不表現生命活動，a錯誤；生態(tài)系統是指生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統一整體，b錯誤；單細胞生物在生命系統的結構層次中沒有系統、器官、組織這三個層次，植物沒有系統層次，c錯誤；生命系統的結構層次由小到大依次是：細胞、組織、器官、系統、個體、種群和群落、生態(tài)系統、生物圈。細胞是生命活動中能完整表現生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統，d正確。二、填空題15下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(a為口腔上皮細胞，b為藍藻細胞，c為小麥葉肉細胞，d中細胞取自豬的血液，e為細菌細胞)，請據圖回答：(1)科學家依據_有無以核膜為界限的細胞核_將細胞分為原核細胞和真核細胞。(2)圖中屬于原核細胞的是_b、e_(填標號)。(3)在上述五種細胞中，它們都有的結構有_細胞膜_、細胞質、和遺傳物質dna，這體現了不同類細胞之間的_統一性_。(4)藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用，在它們的光合作用色素中都有_葉綠素_，不同的是藍藻還含有_藻藍素_。解析(1)科學家根據有無以核膜為界限的細胞核，將細胞分為原核細胞和真核細胞。(2)圖中b、e細胞沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核細胞。(3)圖中五種細胞都具有的結構有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質dna，這體現了不同類細胞之間的統一性。(4)藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用，在它們的光合色素中都有葉綠素，不同的是藍藻還含有藻藍素。16生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答下列問題。(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的_長度或寬度_。(2)當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40時，則在視野中可看到細胞_2_個。(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于看清，此時應(d)a改用凹面反光鏡，放大光圈b改用凹面反光鏡，縮小光圈c改用平面反光鏡，放大光圈d改用平面反光鏡，縮小光圈(4)某同學在做實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住。然后在雙眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方并改正。_“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應加蓋蓋玻片_。(5)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向_左上方_移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是_“q”_。(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像?？茖W家依據_有無以核膜為界限的細胞核_將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是_b_(填標號)。圖中能進行光合作用的是_bc_(填標號)。解析(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或寬度，而不是面積或體積。(2)顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，顯微鏡的放大倍數是100，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40時，顯微鏡的放大倍數是400，是原來4倍，因此看到的細胞數目是原來的1/482個。(3)在顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞，因細胞顏色較淺，故應將視野調暗，所以需要選用的是平面鏡和小光圈。(4)該同學操作中錯誤1：用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，正確為：用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；錯誤2：放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，正確為