2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 大自然的語(yǔ)言 1教案 浙教版.doc

2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 大自然的語(yǔ)言 1教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練地借助拼音，在語(yǔ)言環(huán)境正確認(rèn)讀“以、仔、細(xì)、察、現(xiàn)、道、泳、妙、習(xí)”9個(gè)生字。能在田字格里描寫(xiě)“以、泳、妙、習(xí)”4個(gè)生字。2.朗讀課文做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓、不唱讀、不頓讀。3.激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1. 能熟練地借助拼音，在語(yǔ)言環(huán)境正確認(rèn)讀“以、仔、細(xì)、察、現(xiàn)、道、泳、妙、習(xí)”9個(gè)生字。2. 聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你還知道哪些大自然的語(yǔ)言，模仿說(shuō)一段小詩(shī)。教學(xué)準(zhǔn)備：師：生字卡片，錄音機(jī)，多媒體課件生：仔細(xì)觀察大自然中各種事物的變化教學(xué)過(guò)程：一、激情引題，學(xué)生質(zhì)疑1. 小朋友，你可曾留意過(guò)，在美妙的大自然中，隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些變化，你們看！2. 出示多媒體課件（一年四季的變化，大自然的各種景象。）3. 交流：你看到了什么？過(guò)渡：雖然這些動(dòng)物、植物不會(huì)說(shuō)話，但是這許多的現(xiàn)象告訴我們一些有趣的知識(shí)，這些就是大自然的語(yǔ)言。4. 出示課題：大自然的語(yǔ)言5. 齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1. 聽(tīng)課文錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？2. 自由讀課文，做到借助拼音讀準(zhǔn)生字、讀通課文3. 小組合作學(xué)習(xí)字詞a. 讀詞語(yǔ)，注意平翹舌音到處 觀察 準(zhǔn)是 出門(mén) 樹(shù)樁 粗心b. 區(qū)別字型口頭組詞甩（ ） 用（ ）c. 你知道這個(gè)部首叫什么名字嗎？你還知道哪些帶有這個(gè)部首的字呢？圈d. 選擇自己喜歡的一節(jié)讀給組內(nèi)的好朋友聽(tīng)4. 反饋學(xué)習(xí)自學(xué)情況a.抽讀生字 檢查組詞：甩（ ） 用（ ）b.游戲“滾雪球“c.認(rèn)識(shí)“大口框”說(shuō)說(shuō)帶有“大口框”的字 指導(dǎo)書(shū)空“圈”（筆順指導(dǎo)：先外后里再封口）d.指名分小節(jié)讀課文三、朗讀課文，感受內(nèi)容課文中介紹了哪幾種大自然的語(yǔ)言？（隨機(jī)出示相關(guān)圖片和內(nèi)容）1. 學(xué)習(xí)第二小節(jié)a. （出示相關(guān)圖片和內(nèi)容）白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天，這就是大自然的語(yǔ)言。b. 指名讀c. 找近義詞理解“準(zhǔn)是”是什么意思？d. 填空練習(xí)：白云飄得高高，（ ），這就是大自然的語(yǔ)言。2. 學(xué)習(xí)第三五小節(jié)a. 方法同第二小節(jié)b. 第三小節(jié)找近義詞理解“往”（向）第四小節(jié)：看圖理解“樹(shù)樁”，引申“年輪”概念第五小節(jié)：用好辦法記“甩”做動(dòng)作理解3. 指導(dǎo)朗讀25小節(jié)a. 利用填空練習(xí)幫助學(xué)生記憶b. 教師引讀c. 同桌問(wèn)答4. 學(xué)習(xí)第六小節(jié)a. 引讀第六小節(jié)b. 為什么說(shuō)大自然的語(yǔ)言不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)？說(shuō)話訓(xùn)練：只有（ ），才能發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言。c. 你還知道哪些大自然的語(yǔ)言？d. 你能結(jié)合同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容，仿照課文編一段小詩(shī)嗎？（小組合作完成）四、作業(yè)設(shè)計(jì)：鞏固，熟讀全文1. 游戲：“螞蟻上樹(shù)”鞏固字詞，區(qū)別形近字2. 朗讀全文3. 寫(xiě)字指導(dǎo)以 泳 妙 習(xí)板書(shū)： 大自然的語(yǔ)言多- 到處都是奇- 妙不可言只要- 仔細(xì)觀察-就能看懂附送：2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 大自然的語(yǔ)言 2教案 浙教版1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。認(rèn)識(shí)米字旁。2.能抄寫(xiě)指定詞語(yǔ)，用“告訴”寫(xiě)一句話。3.能正確流利地朗讀課文。通過(guò)讀課文知道課文中大自然的語(yǔ)言指的是什么，從而了解一些自然現(xiàn)象。4.初步感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，從讀中知道課文中大自然的語(yǔ)言指的是什么。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)有些自然現(xiàn)象缺乏感性認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)較難理解的語(yǔ)句。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字，認(rèn)識(shí)米字旁。2.初步感受大自然的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫(xiě)課后詞語(yǔ)，正確流利朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：抓住難寫(xiě)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子嗎？大自然中的每一個(gè)景象，每一種事物，都好像在用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴人們新奇的知識(shí)，你想了解大自然的語(yǔ)言嗎？出示課題：大自然的語(yǔ)言。 指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字“語(yǔ)”二、初讀課文，整體感知：1.學(xué)生自由讀課文。（按照音節(jié)把課文讀準(zhǔn)確）2.自由讀課文。（在課文中找出本節(jié)課的生字朋友，并劃下和它連著的詞語(yǔ)）3.檢查生字讀音：小組之間互相讀一讀，指名讀，自愿讀，領(lǐng)讀。4.指名讀課后的詞語(yǔ)。5.這回大家能把課文讀正確、流利了嗎，快試一試吧。6.讀自己喜歡的段落，小組一起學(xué)習(xí)喜歡的自然段中的生字。7.學(xué)習(xí)匯報(bào)，搶答。（自愿說(shuō)一說(shuō)自己記住了哪個(gè)字，是用什么方法記住的）8.大家有不同意見(jiàn)嗎?說(shuō)一說(shuō)你的識(shí)字方法。三、指導(dǎo)寫(xiě)字：1.先觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字時(shí)注意什么。師個(gè)別指導(dǎo)。2.先描一個(gè)，再寫(xiě)一個(gè)。四、作業(yè)：1.抄寫(xiě)本課的生字和詞語(yǔ)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)讀課文知道課文中大自然的語(yǔ)言指的是什么，從而了解一些自然現(xiàn)象。2.初步感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀課文，從讀中知道課文中大自然的語(yǔ)言指的是什么。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)有些自然現(xiàn)象缺乏感性認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)較難理解的語(yǔ)句。教學(xué)過(guò)程：一、自由讀課文二、指導(dǎo)學(xué)生朗讀：1學(xué)讀第一節(jié)。（1）看書(shū)中的圖片。體會(huì)著讀一讀。（2）小組討論：通過(guò)看插圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？是怎么知道的？（4）齊讀第一節(jié)。2學(xué)讀第二節(jié)-第四節(jié)（1）先自由讀，再指名讀。（2）思考：大自然的語(yǔ)言指的是什么？它告訴了我們什么？（3）指名回答，書(shū)上是怎么說(shuō)的，請(qǐng)你讀一讀。（4）簡(jiǎn)介：三葉蟲(chóng)是生活在海里的微生物，兩億多年以前已絕滅?？墒乾F(xiàn)在是在哪里找到它的化石的？這是在告訴人們什么？討論：通過(guò)學(xué)習(xí)這一節(jié)，你還知道哪些這樣的例子？（結(jié)合生活實(shí)際舉例）（5）列舉樹(shù)的年輪與年齡，幫助學(xué)生理解。（6）齊讀二至四節(jié)。3.學(xué)讀第五節(jié)。（1）指名讀第五節(jié)。（2）大自然的語(yǔ)言真是太奇妙了，我們?cè)趺床拍馨l(fā)現(xiàn)它的語(yǔ)言、讀懂它的語(yǔ)言呢？（3）讀詞語(yǔ) “妙不可言”“粗心大意”、“永遠(yuǎn)”。（3）范讀第五節(jié)，必讀。（4）總結(jié)：不愛(ài)學(xué)習(xí)，總也看不懂大自然的語(yǔ)言；粗心大意永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)大自然的語(yǔ)言；只有熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)、善于觀察的人，才能發(fā)現(xiàn)大自然更多的“語(yǔ)言”，探索更多的奧秘。（5）自由讀全文4.口頭練習(xí)：1）水里游動(dòng)的蝌蚪，是大自然告訴我們2）魚(yú)鱗上的一個(gè)個(gè)圈圈，是大自然告訴我們3）喜馬拉雅山上的“三葉蟲(chóng)”化石，是大自然告訴我們?nèi)?、完成課后練習(xí)，用“告訴”說(shuō)一句話四、擴(kuò)展活動(dòng)：開(kāi)展一個(gè)“考考你”的知道競(jìng)賽活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)大自然中的現(xiàn)象，請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)大自然的語(yǔ)言告訴我們什么？生說(shuō)：看到螞蟻搬家。生答：就知道要下雨了。生說(shuō)：青蛙冬眠后醒了。生答：這是大自然的語(yǔ)言，告訴人們春天已經(jīng)來(lái)到人間。生說(shuō)：看到楓葉紅了。生答：就知道秋天已經(jīng)來(lái)到了。說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)，你