2014年福建高等職業(yè)教育級教學成果獎.doc

2014年福建省高等職業(yè)教育省級教學成果獎推薦書 成 果 名 稱 園藝實踐教學改革研究與應(yīng)用 成 果 完 成 人 袁亞芳、陳康、張盛旺、王會全 歐高政、黃靖、馮冬林 成果 完 成 單 位 福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系 推薦單位名稱及蓋章 福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 推薦時間 2014 年 02 月 18 日成果所屬類別 實踐教學 代 碼 25102序 號 Z35001編 號 福建省教育廳 制一、成果簡介成果曾獲獎勵情 況獲 獎時 間獲 獎種 類獲 獎等 級獎金數(shù)額（元）授 獎部 門2013院級教學成果獎特等獎5000福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2010技能競賽三等獎200福建省教育廳2010技能競賽三等獎300全國職業(yè)院校技能大賽組織委員會2011技能競賽一等獎二等獎500300福建省教育廳2011技能競賽優(yōu)秀獎200全國職業(yè)院校技能大賽組織委員會2012技能競賽二等獎300福建省教育廳2013技能競賽一等獎500福建省教育廳2013技能競賽二等獎300福建省教育廳成果起止時間起始： 2007 年 3 月完成： 2009 年 3 月主題詞園藝；實踐教學；校內(nèi)實訓基地；產(chǎn)學研合作；就業(yè)1. 成果簡介福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為福建省唯一一所農(nóng)業(yè)高職院校，學院2003年成立伊始即開設(shè)園藝技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)已招生11屆。園藝技術(shù)專業(yè)是學院的重點建設(shè)專業(yè)，也是學院高職教育教改試點專業(yè)，2009年6月評為省級精品專業(yè)，2013年被評為福建省高職教育示范專業(yè)。 項目組圍繞培養(yǎng)園藝高技能人才良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對園藝技術(shù)專業(yè)實踐教學進行了改革研究；同時，為保證實踐教學改革的順利實施，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，引進在專業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域有一定代表性，生產(chǎn)技術(shù)先進，且具有一定規(guī)模的企業(yè)及科研機構(gòu)，探索建立集教學、生產(chǎn)、科研等多功能為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地；開展產(chǎn)學研互動，激發(fā)企業(yè)參與職業(yè)教育的熱情。經(jīng)過六年多的探索研究與實踐應(yīng)用，構(gòu)建了園藝技術(shù)專業(yè)實踐教學體系；建成了國家級園藝專業(yè)校內(nèi)實訓基地一個，省級園藝專業(yè)（群）生產(chǎn)性實訓基地一個；校企合作科研課題立項，省級課題6項、市廳級課題10項、院級課題多項，獲科研資助經(jīng)費100多萬，科研成果使企業(yè)經(jīng)濟效益顯著提高；實踐教學的改革從根本上改變了教學和生產(chǎn)脫節(jié)的現(xiàn)象，使學生獲得更多的實際工作體驗和預(yù)就業(yè)機會，畢業(yè)生對口就業(yè)率和簽約率逐年上升。形成了“園藝實踐教學改革研究與應(yīng)用”教學成果和“農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學研互動、實訓就業(yè)相關(guān)聯(lián)”的實踐教學特色。2. 成果主要解決的教學問題及解決教學問題的方法本成果通過實踐教學體系的構(gòu)建和校內(nèi)實訓基地建設(shè)及產(chǎn)學研互動，有效解決了教學與生產(chǎn)脫節(jié)問題，同時顯著激發(fā)了企業(yè)參與職業(yè)教育的熱情，提升了畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。（1）實踐教學體系內(nèi)涵建設(shè)：基于“工作過程系統(tǒng)化”的技能實訓體系建設(shè)思路，根據(jù)園藝崗位工作任務(wù)對人才技能的要求以及園藝企業(yè)生產(chǎn)的周期性和園藝作物生長的季節(jié)性，以園藝植物種子處理、整形修剪、花期控制、采收、病蟲防治等16種關(guān)鍵技能為主線，對園藝技術(shù)專業(yè)實踐教學體系進行重構(gòu)，使實踐教學活動與園藝植物的年生產(chǎn)周期同步進行，解決了教學與生產(chǎn)脫節(jié)問題。（2）校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)：通過“借資引智”，采取“場地零租金、實訓免條件”的形式，先后引進多家在專業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域有一定代表性，生產(chǎn)技術(shù)先進，且具有一定規(guī)模的企業(yè)及科研機構(gòu)，建立集教學、生產(chǎn)、科研等多功能為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，使大部分的專業(yè)課程實踐教學可以在真實環(huán)境實施，顯著提高了實踐教學的質(zhì)量。（3）“雙師”素質(zhì)實踐教學團隊建設(shè)：通過選派專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉，聘請福建省農(nóng)科院行業(yè)專家、臺灣相關(guān)園藝專家及企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)骨干擔任兼職實訓指導教師，形成了“雙師素質(zhì)”、專兼結(jié)構(gòu)合理的“1+3”教學團隊。（4）開展產(chǎn)學研互動：學院通過經(jīng)費支持，教師針對企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題進行科研立項與研究，使企業(yè)經(jīng)濟效益得到顯著提高；學生的頂崗實訓與勤工儉學有效緩解了企業(yè)用工問題；教師在產(chǎn)學研合作中專業(yè)技能得到鍛煉，實現(xiàn)了校企良性互動，形成“雙贏”局面。產(chǎn)學研深度合作，有效激發(fā)企業(yè)參與職業(yè)教育的熱情，使實踐教學的開展有了條件保障。（5）畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力提升：通過專項技能訓練、綜合實訓和頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)，以及參與科研和勤工儉學等活動，不僅提高學生實踐技能和專業(yè)的學習興趣，同時也培養(yǎng)了學生吃苦耐勞愛崗敬業(yè)精神，此外，具有專業(yè)技能性勞動的勤工助學崗位使學生獲得更多的實際工作體驗和預(yù)就業(yè)機會。3. 成果的創(chuàng)新點（1）建立了一個與現(xiàn)代園藝高技能人才培養(yǎng)相適應(yīng)的高職實踐教學體系。項目從園藝高職人才培養(yǎng)目標、園藝崗位技能目標、園藝企業(yè)生產(chǎn)的周期性和園藝作物生長的季節(jié)性等入手，對園藝技術(shù)專業(yè)實踐教學體系進行重構(gòu)。（2）建成集教學、生產(chǎn)、科研等多功能為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地。利用學校占地面積較大、交通便捷及地處福州郊區(qū)縣的地理優(yōu)勢，通過“借資引智”，采取“場地零租金、實訓免條件”的形式，引進現(xiàn)代園藝生產(chǎn)企業(yè)及科研機構(gòu)，累計投資2350萬元，建成了600多畝的園藝校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教基地。校內(nèi)基地生產(chǎn)性強，生產(chǎn)技術(shù)先進，示范作用明顯。形成了“前校后場”、產(chǎn)學結(jié)合的實踐教學新模式。（3）“雙師”素質(zhì)、專兼結(jié)構(gòu)合理的“1+3”實踐教學團隊建設(shè)。利用學院與福建省農(nóng)科院合作建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教基地平臺和閩臺“校校企”聯(lián)合培養(yǎng)人才項目及“校中廠”企業(yè)，建設(shè)高水平的兼職教師隊伍。形成了“雙師素質(zhì)”、專兼結(jié)構(gòu)合理的“1+3”實踐教學團隊。（4）形成農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學研互動、實訓就業(yè)相關(guān)聯(lián)的實踐教學特色。產(chǎn)學研深度合作，有效激發(fā)企業(yè)參與職業(yè)教育的熱情，使實踐教學的開展有了條件保障。校內(nèi)就近頂崗實習、專業(yè)技能性勞動的勤工助學崗位及科研課題助研活動都使學生獲得更多的實際工作體驗和預(yù)就業(yè)機會，提升了畢業(yè)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。4.成果的推廣應(yīng)用效果（1）建立“校中廠”4家：福建新世景園藝有限公司；福州風光花卉有限公司；福清天綠景園藝有限公司；福建慕農(nóng)農(nóng)業(yè)科技有限公司。合作共建的“校中場”，擁有10000平方米的智能化控制溫室、1000平方米的組培中心及相關(guān)配套設(shè)施，年可生產(chǎn)蝴蝶蘭、大花蕙蘭200萬株，生產(chǎn)鐵皮石斛、金線蓮等藥用植物及蘭花組培苗組培苗100萬株。（2）建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教基地1個：與福建省農(nóng)科院合作共建300多畝“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教基地”，擁有5棟現(xiàn)代日光溫室、3000平方米現(xiàn)代化智能溫室，1個觀賞植物品種園?？蓾M足“果樹生產(chǎn)技術(shù)”、“蔬菜生產(chǎn)技術(shù)”、“花卉生產(chǎn)技術(shù)”等課程的實訓實習需要。已實現(xiàn)雙方人才互聘、資源共享、科研合作等。（3）建設(shè)技能人才培訓基地，服務(wù)“三農(nóng)”成效顯著:建成農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓基地、省勞動和社會保障廳花卉園藝工高技能人才培訓考核基地，承擔職業(yè)資格證書培訓、考證，已培訓考核2000多人次。開展多種形式的服務(wù)“三農(nóng)”活動，承擔福建省新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)提升學歷教育任務(wù)，校內(nèi)實訓基地在教學中發(fā)揮極大作用，取得良好生產(chǎn)示范效果。（4）科研成果豐碩：與企業(yè)合作科研課題獲科研資助經(jīng)費100多萬，其中，立項省級重大及重點課題6項、市廳級課題10項、院級課題多項，科研成果使企業(yè)經(jīng)濟效益顯著提高。（5）技能競賽成果：承辦了2013年、2014年福建省高職院校技能大賽及福建省第三屆海峽杯技能競賽“植物組織培養(yǎng)”和“園林景觀設(shè)計”競賽項目。學生在技能競賽中獲得國家三等獎1項、優(yōu)秀獎1項，省級一等獎4項、二等獎3項、三等獎1項。（6）就業(yè)創(chuàng)業(yè)成果：自2009年成果實施以來，園藝專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率逐年上升，2013年達100%，簽約率達81.11%，專業(yè)對口就業(yè)率平均達80.10%。企業(yè)等用人單位對人才的反饋意見滿意度高。（7）教材建設(shè)：編寫相關(guān)實訓指導書11部；教師發(fā)表學術(shù)論文30多篇。（8）建成國家級示范實訓基地1個；省級校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地1個?；亟ㄔO(shè)在全省高職乃至本科院校的實踐教學中起到示范和共享作用。二、主要完成人情況第一完成人姓 名袁亞芳性別女出生年月1963.11最后學歷大學本科參加工作時間1985.07職業(yè)院校教齡30年專業(yè)技術(shù)職稱副教授現(xiàn)任黨政職務(wù)系副主任（主持）工作單位園藝園林系辦公電從事工作及專長園藝教學與科研移動電子信箱郵政編碼350119詳細通訊地址福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系何時何地受何種省部級及以上獎勵獲2011年福建省高校教學名師獎；2010年福建省優(yōu)秀教師；主要貢獻1.為園藝技術(shù)專業(yè)帶頭人、專業(yè)建設(shè)委員會主任，全面負責組織相關(guān)人員進行專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、實踐教學改革方案的擬定；參與學院校內(nèi)實訓基地建設(shè)及“校中廠”引進建設(shè)工作。2.園藝技術(shù)省級精品專業(yè)、省級示范專業(yè)負責人。3.國家級實訓基地、省級生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)負責人。4.省級精品課程負責人。5.主持開展校企合作課題研究，主持福建省重大課題1項、重點課題2項、市廳級課題2項；參與省部級課題3項；主持參與院級課題多項。6.主編參編教材6本；發(fā)表教學、科研論文10多篇。 本 人 簽 名： 2014年2月18 日主要完成人情況第（二）完成人姓 名陳康性別男出生年月1964.09最后學歷大學本科參加工作時間1985.08職業(yè)院校教齡22年專業(yè)技術(shù)職稱副教授現(xiàn)任黨政職務(wù)園藝園林系副主任工作單位福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院辦公電從事工作及專長系教學管理、園藝專業(yè)教學移動電子信箱254364351郵 政編 碼350119詳細通訊地址福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（福州南郊相思嶺）何時何地受何種省部級及以上獎勵主要貢獻 1、園藝園林系教學常規(guī)管理工作，指導并管理園藝園林系實踐教學校內(nèi)外基地建設(shè)，管理園藝園林系實踐教學。2、參與管理園藝園林系產(chǎn)學研結(jié)合項目實施。3、參與園藝園林系示范校建設(shè)，4、參與福建省教育廳課題“金觀音等15個茶樹品種在福清的適應(yīng)性研究”，參編農(nóng)業(yè)部規(guī)劃教材“茶葉審評與檢驗”，福建省教育廳規(guī)劃教材“無公害茶園建設(shè)”。 本 人 簽 名： 2014年 2 月18 日 主要完成人情況第三完成人姓 名張盛旺性別男出生年月1976.06最后學歷在職碩士參加工作時間2000.08職業(yè)院校教齡11年專業(yè)技術(shù)職稱高校講師現(xiàn)任黨政職務(wù)工作單位福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院辦公電話22151789現(xiàn)從事工作及專長園林植物移動電子信箱346891951郵政編碼350119詳細通訊地址福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系何時何地受何種省部級及以上獎勵 1.2012-2013學年度院“優(yōu)秀教師”；2.2010年獲學院“為校爭光獎”；3.2009年獲學院“工會積極會子”；5.2009-2010學年榮獲學院“優(yōu)秀班主任”； 6.2007-2008學年榮獲學院“優(yōu)秀教師”；7.2006年獲學院大學生社踐優(yōu)秀教師；8.2005-2006學年榮獲學院“優(yōu)秀教師”；9.2005-2006學年院“為校增光獎”；主要貢獻1.自2003年起，承擔園藝園林系園藝教研室組長工作，負責整個專業(yè)的教學計劃、日常教學任務(wù)的安排及督導，做好學生座談會，對教學情況滿意度調(diào)查；收集各位老師對日常教學情況意見，以便調(diào)整學期教學計劃等工作。2.2010年6月指導蔣宏杰同學參加全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能（藝術(shù)插花），獲國家級三等獎。 3.2010年6月指導陳美英同學參加海峽兩岸大學生技能大賽（藝術(shù)插花），獲省級三等獎。4. 主持學院“多瓣紫玉蘭種植研究與推廣”“盆景制作與研究”科研課題；參與學院“院園林植物多樣性調(diào)查研究”科研課題。6.2010年7月主編中國農(nóng)業(yè)大學“盆景制作與欣賞”教材；2010年1月參編中國農(nóng)業(yè)大學“藝術(shù)插花”教材；編寫院盆景及插花藝術(shù)、現(xiàn)代園藝裝飾設(shè)計、園林花卉課程大綱、課程標準、實驗實訓大綱。 本 人 簽 名： 2014年2月18 日主要完成人情況第四完成人姓 名王會全性別男出生年月1982.08最后學歷碩士研究生參加工作時間2009.08職業(yè)院校教齡4年專業(yè)技術(shù)職稱高校講師現(xiàn)任黨政職務(wù)工作單位福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系辦公電從事工作及專長果樹栽培移動電子信箱476863105郵政編碼350119詳細通訊地址福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系何時何地受何種省部級及以上獎勵 2013年福建省高職技能競賽優(yōu)秀指導教師主要貢獻1、參與課程體系的改革，自2009年以來參加果樹生產(chǎn)技術(shù)的教學工作和生產(chǎn)實訓的指導工作；2、 自2012以來參與新優(yōu)品種示范園的建設(shè)工作，參與果樹、蔬菜等引種30余畝。3、 2011年-2013年擔任學生頂崗實習指導教師；4、 2012年指導學生參加校級植物組織培養(yǎng)競賽，2013年指導學生參加省級高職高專植物組織培養(yǎng)技能競賽獲一等獎。5、 2012年至今主持火龍果中花青素的提取純化工藝研究（省教育廳A類）科研項目。6、撰寫園場操作實訓指導書；參與教育部規(guī)劃教材園場操作和植物組織培養(yǎng)實驗指導教材編寫。 本 人 簽 名： 2014年2月18 日主要完成人情況第五完成人姓 名歐高政性別男出生年月1982.02最后學歷研究生參加工作時間2006.07職業(yè)院校教齡7年專業(yè)技術(shù)職稱高校講師現(xiàn)任黨政職務(wù)系辦公室主任工作單位福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系辦公電從事工作及專長園藝技術(shù)專業(yè)專任教師，果樹生產(chǎn)技術(shù)移動電子信箱345535249郵政編碼350119詳細通訊地址福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系何時何地受何種省部級及以上獎勵 2011年獲得院優(yōu)秀教師主要貢獻1、2007年起承擔果樹生產(chǎn)技術(shù)課程的教學及實踐教學工作，編寫了果樹生產(chǎn)技術(shù)課程大綱、實驗實訓大綱；撰寫果樹生產(chǎn)技術(shù)實訓指導書；參與了果樹生產(chǎn)技術(shù)（南方本）教材的編寫。2、參與校內(nèi)外實訓基地的建設(shè)工作，在學生頂崗實習期間擔任實習指導教師，駐點企業(yè)指導學生生產(chǎn)實踐。3、2013年作為指導教師指導畢業(yè)生參與了福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資助項目的申報。 本 人 簽 名： 2014年2月18 日主要完成人情況第六完成人姓 名黃靖性別男出生年月1981.10最后學歷大學本科參加工作時間2003.07職業(yè)院校教齡10年專業(yè)技術(shù)職稱高校講師現(xiàn)任黨政職務(wù)工作單位福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系辦公電從事工作及專長園藝專業(yè)專任教師移動電子信箱26517038郵政編碼350119詳細通訊地址福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系何時何地受何種省部級及以上獎勵2012年福建省高職技能競賽優(yōu)秀指導教師；2013年福建省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀工作者主要貢獻1、2003年起負責園藝園林系畢業(yè)生就業(yè)指導工作，承擔歷屆畢業(yè)生生源信息登記、報到證發(fā)放、畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查、企業(yè)對畢業(yè)生就業(yè)滿意度反饋等。2、2007年承擔植物組織培養(yǎng)實訓中心建設(shè)工作，總投資150萬，面積200。3、2011年承辦福建省高職技能競賽植物組織培養(yǎng)項目，獲得省級一、二等獎，作為指導教師帶隊參加同年全國高職院校技能競賽植物組織培養(yǎng)項目獲得優(yōu)秀獎；2012年作為指導教師帶隊參加福建省高職技能競賽植物組織培養(yǎng)項目，獲得省級二等獎；2013年承辦福建省高職技能競賽及福建省第三屆海峽杯技能競賽植物組織培養(yǎng)項目，分別獲得一、二等獎。4、編寫植物組織培養(yǎng)課程大綱、實驗實訓大綱；撰寫植物組織培養(yǎng)實訓指導書；擔任教育部規(guī)劃教材植物組織培養(yǎng)實驗指導教材主編。 本 人 簽 名： 2014年2月18 日主要完成人情況第七完成人姓 名馮冬林性別男出生年月1978.12最后學歷博士參加工作時間2006.07職業(yè)院校教齡7年專業(yè)技術(shù)職稱高校講師現(xiàn)任黨政職務(wù)工作單位福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系辦公電從事工作及專長園藝專業(yè)專任教師移動電子信箱294910061郵政編碼350119詳細通訊地址福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院園藝園林系何時何地受何種省部級及以上獎勵 2012年福建省高職技能競賽優(yōu)秀指導教師；2013年福建省職業(yè)院校技能大賽（高職組）優(yōu)秀工作者主要貢獻1、20013年起負責福建省職業(yè)農(nóng)民大專班蔬菜專業(yè)的教學實踐課程工作。2、2012年承擔園藝園林系校內(nèi)實訓基地建設(shè)工作，實訓基地總面積8000多，共投資150萬元。3、2013年作為指導教師帶隊參加福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院“瓜類蔬菜嫁接技能競賽”項目，獲得一等獎。4、編寫蔬菜生產(chǎn)技術(shù)課程大綱、實驗實訓大綱；撰寫蔬菜生產(chǎn)技術(shù)實訓指導書；擔任教育部規(guī)劃教材蔬菜生產(chǎn)技術(shù)教材副主編。 本 人 簽 名： 2014年2月18 日三、主要完成單位情況第一完成單位名稱福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學