幼兒園培養(yǎng)小班語(yǔ)言生動(dòng)豐富活動(dòng)教案：花草精靈(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園培養(yǎng)小班語(yǔ)言生動(dòng)豐富活動(dòng)教案：花草精靈(四篇)目錄：幼兒園培養(yǎng)小班語(yǔ)言生動(dòng)豐富活動(dòng)教案：花草精靈一幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：花草地二幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 花園里三幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：清明四- 1 -幼兒園培養(yǎng)小班語(yǔ)言生動(dòng)豐富活動(dòng)教案：花草精靈一活動(dòng)名稱：語(yǔ)言花草精靈 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀活動(dòng)理解故事，嘗試根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容講述故事的主要情節(jié)。2、認(rèn)真觀察畫(huà)面，并大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解。3、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關(guān)系，懂得世界因豐富才更加美好?；顒?dòng)準(zhǔn)備;故事畫(huà)面，故事磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察并理解故事。師：花園里有一位美麗的花仙子和綠精靈，它們都覺(jué)得自己很美。究竟誰(shuí)更美呢?我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事花草精靈就知道了。1、出示畫(huà)面一：小朋友你們看圖上有誰(shuí)?2、花仙子和綠精靈在干什么?你從哪里看出他們?cè)跔?zhēng)吵的?(引導(dǎo)幼兒從他們的表情手勢(shì)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)跔?zhēng)吵。)3、他們一直吵個(gè)不停，誰(shuí)來(lái)了?小鳥(niǎo)和蜜蜂會(huì)說(shuō)什么?(引導(dǎo)幼兒想象一些勸架的話。)4、花仙子和綠精靈聽(tīng)了小鳥(niǎo)和蜜蜂的話會(huì)怎么做?5、花仙子和綠精靈到底為什么爭(zhēng)吵，最后結(jié)果怎么樣呢，請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，故事的名字叫花草精靈。、二、教師講述故事1、提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?2、花仙子和綠精靈為什么爭(zhēng)吵?3、他們吵架的結(jié)果怎么樣?三、結(jié)合圖片再次講述故事。1、提問(wèn)：故事的名字叫什么?2、花仙子和綠精靈吵架時(shí)說(shuō)了什么?3、誰(shuí)來(lái)了?他們會(huì)對(duì)花仙子和綠精靈說(shuō)什么呢?4、最后花仙子和綠精靈明白了什么道理，他們一起參加了什么活動(dòng)?四、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關(guān)系，懂得世界因豐富才美好。1、故事的最后，花仙子和綠精靈明白了什么道理?為什么花仙子和綠精靈配在一起才漂亮。2、花仙子和綠精靈明白了花和綠葉要配在一起才會(huì)更漂亮，你覺(jué)得春天還有哪里很漂亮?3 / 9幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：花草地二活動(dòng)目標(biāo)1、樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。2、嘗試用兩種材料大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。3、體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小松鼠手偶，花草地場(chǎng)景，報(bào)紙印團(tuán)，紙，顏料，圖片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入小松鼠家的花園里種滿了漂亮的花朵，讓我們乘上汽車一起去參觀吧!好嗎?出示手偶，以小松鼠口吻：小朋友們好，歡迎到我家來(lái)參觀我的花草地，你們喜歡我的花草地嗎?提問(wèn)：1、請(qǐng)你們找找,有哪些顏色的花朵?2、你喜歡什么顏色的花朵呢?送你一朵顏色的花朵，送你師：小朋友們，我們的汽車馬上要回家了，讓我們帶著美麗的小花回去吧!二、說(shuō)一說(shuō)，欣賞作品師：你們喜歡小松鼠家的花草地嗎?如果你也有一片花草地，你希望它是什么樣的?一位老爺爺也有一片花草地，你們想看看嗎?出示作品提問(wèn)：漂亮嗎?在上面你找到了哪些顏色的花朵呢?介紹作者師：你們想不想也來(lái)做回小畫(huà)家，畫(huà)個(gè)花草地呢?三、示范介紹工具、材料、顏色示范指導(dǎo)語(yǔ)：紙團(tuán)親親紅顏料，親親畫(huà)紙好多小草長(zhǎng)出來(lái)了，用棉簽畫(huà)小短線。師：我畫(huà)的花草地漂亮嗎?你們想來(lái)試試嗎?四、幼兒創(chuàng)作幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)五、展示作品師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是一片怎么樣的草地?5 / 9幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 花園里三活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)于傾聽(tīng)，愿意在同伴面前大膽地說(shuō)話。2、能通過(guò)游戲的方式對(duì)散文的畫(huà)面、情景進(jìn)行想象猜測(cè)。3、欣賞散文，感受散文中有趣的語(yǔ)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、背景圖：花園。（將插在背景圖中）2、圖片公雞、大白鵝、梅花鹿、娃娃3、輕音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察、猜測(cè)。（1）教師根據(jù)幼兒對(duì)畫(huà)面的觀察理解，引導(dǎo)幼兒講述。提問(wèn)：這是什么地方？這兒有什么？小結(jié)：花園里有藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花、綠綠的樹(shù)。（2）教師（拉動(dòng)公雞、大白鵝、梅花鹿、娃娃），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有趣的猜測(cè)：這兒有？2、結(jié)合背景欣賞散文，感受散文畫(huà)面中“部分形象”，學(xué)習(xí)猜測(cè)。3、幼兒完整欣賞散文；理解猜測(cè)。4、游戲“躲貓貓”，親自體驗(yàn)猜測(cè)。游戲玩法：幼兒帶頭飾躲起來(lái)，教師找到后，幼兒練習(xí)用短句回答。附散文：花園里花園里，真美呀。有藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花、綠綠的樹(shù)。咦，這兒有朵花！噢，不是花，是大公雞頭上的雞冠呀。咦，這兒有個(gè)果子！噢，不是果子，是大白鵝頭上的小紅帽呀。咦，這兒有棵樹(shù)！噢，不是樹(shù)，是梅花鹿頭上的角呀。咦，這兒有把草！噢，不是草，是娃娃頭上的頭發(fā)呀。小動(dòng)物們和娃娃一起到花園里玩，大家玩的真開(kāi)心呀。7 / 9幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：清明四活動(dòng)目標(biāo)：1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象;2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。活動(dòng)過(guò)程：(一).出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論。2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個(gè)小孩，一個(gè)老人)他們?cè)诟墒裁茨?(在問(wèn)路，在說(shuō)話)天上怎么了?(二).幼兒觀看VCD教材，引起興趣1.教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)，春天到了，小鳥(niǎo)們都飛回來(lái)了，花兒也都開(kāi)了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)2.教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊，就在這天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧，好不好?3.教師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。3.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。(三)教師朗誦并幫助幼兒理解1.教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。2.教師朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教