河南省南樂縣張果屯鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 游山西村課件 新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

游山西村 陸游 游山西村 作者介紹 知識補給 陸游詞集 課后要求及提問 游山西村 從今若許閑乘月 豐年留客足雞豚 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 簫鼓追隨春社近 衣冠簡樸古風(fēng)存 莫笑農(nóng)家臘酒渾 拄杖無時夜叩門 上一步 陸游 1125 1210年 字務(wù)觀 號放翁 越州山陰 今浙江紹興 人 他是中國文學(xué)史上作品最多的詩人之一 尤其是在蜀時所寫的那些悲壯激昂的愛國詩篇 影響極大 后來 他把自己的全部詩歌和文集題名為 劍南詩稿 和 渭南文集 六十年間萬首詩 他是我國文學(xué)史上作品最多的詩人之一 他的詩歌的主要內(nèi)容和最突出的主題是表現(xiàn) 恢復(fù)神州 的愛國主義精神 在這些充滿愛國激情的詩里 他以激越悲壯的聲音 唱出了廣大人民渴望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望 抒發(fā)了自己 一生報國有萬死 的犧牲精神和 報國欲死無戰(zhàn)場 的悲憤 熱烈地期待著有朝一日能據(jù)鞍殺敵 為國捐軀 除了大量的愛國詩篇 陸游還有很多寫景和抒發(fā)生活情感的優(yōu)秀作品 體裁 七律 即七字八句感情 以喜悅之情為基調(diào) 重在表達(dá)對淳樸自然生活的贊美 內(nèi)容 一方面記敘游事 一方面表達(dá)對鄉(xiāng)情鄉(xiāng)景的贊美 二者是有機(jī)結(jié)合在一起的 環(huán)境 一個動態(tài)性環(huán)境 由 游 字所致 以山水為背景 以農(nóng)家茅舍為中心 呈現(xiàn)出一種山村寧靜優(yōu)美的景象 詩眼 是第二句 即頷聯(lián) 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 關(guān)鍵是一個 又 字 順序 事 景 情 式 即首聯(lián)敘事 二三聯(lián)寫景 尾聯(lián)抒情 寫法 借景抒情 一個個景點 紛至沓來 語言清新婉麗 情趣盎然 上一步 算子 詠梅驛外斷橋邊 寂寞開無主 已是黃昏獨自愁 更著風(fēng)和雨 無意苦爭春 一任群芳妒 零落成泥碾作塵 只有香如故 訴衷情當(dāng)年萬里覓封候 匹馬戍梁州 關(guān)河夢斷何處 塵暗舊貂裘 胡未滅 鬢先秋 淚空流 此生誰料 心在天山 身老滄洲 鵲橋仙一竿風(fēng)月 一蓑煙雨 家在釣臺西住 賣魚生怕近城門 況肯到 紅塵深處 潮生理棹 潮平系纜 潮落浩歌歸 時人錯把比嚴(yán)光 我自是 無名漁父 鷓鴣天家住蒼煙落照間 絲毫塵事不相關(guān) 斟殘玉瀣行穿竹 卷罷黃庭臥看山 貪嘯傲 任衰殘 不妨隨處一開顏 元知造物心腸別 老卻英雄似等閑 朝中措 梅幽姿不入少年場 無語只凄涼 一個飄零身世 十分冷淡心腸 江頭月底 新詩舊夢 孤恨清香 任是春風(fēng)不管 也曾先識東皇 要求 1 有節(jié)奏地朗讀這首詩 2 背誦并默寫這首詩 問題 1 這首詩的藝術(shù)特色是什么 2 你在學(xué)習(xí) 生活中

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