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機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)模塊分流工作的安排宋寶玉2013年9月,專業(yè)設(shè)置,1998年教育部修訂專業(yè)目錄,“厚基礎(chǔ)、寬口徑”;經(jīng)過(guò)十幾年的實(shí)踐,不適合中國(guó)國(guó)情;2012年教育部又修訂專業(yè)目錄。,專業(yè)目錄,專業(yè)設(shè)置,機(jī)電工程學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)(6個(gè)),模塊化分流,大學(xué)一年級(jí),專業(yè)方向課程由大四年度提前到大三年度,由9學(xué)分增加到18學(xué)分強(qiáng)化專業(yè)方向的訓(xùn)練,寬口徑與專門(mén)化的平衡適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng),滿足企業(yè)對(duì)人才的需求,大學(xué)四年級(jí),大學(xué)二年級(jí),大學(xué)三年級(jí),分流后各模塊,學(xué)生數(shù),建新專業(yè),機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,機(jī)械電子工程,機(jī)械制造及自動(dòng)化,工程機(jī)械與物流技術(shù),機(jī)械設(shè)計(jì),車輛工程,機(jī)電控制及自動(dòng)化,流體控制及自動(dòng)化,智能裝備與系統(tǒng),2013年新建“機(jī)械電子工程”專業(yè),2014年招生。擬從2011級(jí)開(kāi)始接受轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。,各類學(xué)生,特殊學(xué)生的限定,班級(jí)設(shè)置與分班,“自然班”與“教學(xué)班(課程班)”,“學(xué)分績(jī)”排名中第1至第3名學(xué)生分別依序編入第21至第23班;第4至第6名學(xué)生分別依序編入第23至第21班;依此類推。,機(jī)械制造及自動(dòng)化模塊,“學(xué)分績(jī)”排名中第1至第2名學(xué)生分別依序編入第27至第28班;第3至第4名學(xué)生分別依序編入第28至第27班;依此類推。,機(jī)電控制及自動(dòng)化模塊,班級(jí)設(shè)置與分班,按各模塊學(xué)生比例分配保研指標(biāo),在計(jì)算保研指標(biāo)數(shù)時(shí),小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)4舍5入,由此產(chǎn)生的缺額由成績(jī)偏低的模塊承擔(dān)。在專業(yè)內(nèi)按學(xué)分績(jī)排名前50%(以學(xué)校每年的規(guī)定為準(zhǔn))的學(xué)生即取得保研資格,取得保研資格的學(xué)生按加分后的成績(jī)?cè)谀K內(nèi)排序。,模塊分流與保研的關(guān)系,保研指標(biāo)分配,模塊分流與保研的關(guān)系,例子,2012年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)239人推薦研究生指標(biāo)分配(67人)。校內(nèi)各學(xué)科指標(biāo)按導(dǎo)師比例分配,校外指標(biāo)每年待定。,模塊分流與保研的關(guān)系,機(jī)械制造及自動(dòng)化,工程機(jī)械與物流技術(shù),機(jī)械設(shè)計(jì),車輛工程,機(jī)電控制及自動(dòng)化,流體控制及自動(dòng)化,智能裝備與系統(tǒng),以2012年為例,解釋保研指標(biāo)的分配(67人,學(xué)生總數(shù)240人)10個(gè)班,平均每班保研指標(biāo)6.7人,假定每個(gè)班的學(xué)生數(shù)相等(24人)。,20.1,6.7,6.7,6.7,13.4,6.7,6.7,以此計(jì)算出的學(xué)生數(shù)68人,學(xué)生數(shù)多于保研指標(biāo)數(shù)。其中2個(gè)模塊指標(biāo)不變,其余5個(gè)模塊中,對(duì)成績(jī)低的模塊減去1人。如果計(jì)算出學(xué)生數(shù)為66人,少于保研指標(biāo)數(shù),則對(duì)成績(jī)高的模塊增加1人。,20,7?,7?,7?,13,7?,6?,模塊分流與保研的關(guān)系,排名順序在各模塊保研指標(biāo)數(shù)內(nèi)的學(xué)生(去掉棄權(quán)的學(xué)生),在專業(yè)內(nèi)按加分后的成績(jī)進(jìn)入第一待定區(qū)統(tǒng)一排隊(duì),排在前面的學(xué)生具有優(yōu)先選擇權(quán)。第一待定區(qū)的學(xué)生在選擇學(xué)科時(shí),若發(fā)生棄權(quán)的情況,則在棄權(quán)學(xué)生所在模塊內(nèi)按順序遞補(bǔ),遞補(bǔ)者進(jìn)入第二待定區(qū)并按成績(jī)排隊(duì)。第一待定區(qū)的學(xué)生選擇學(xué)科后,第二待定區(qū)的學(xué)生再選擇,若再發(fā)生棄權(quán)現(xiàn)象,依上述辦法類推。如:第三待定區(qū),第四待定區(qū)等。若某一模塊棄權(quán)的學(xué)生過(guò)多,則騰出的指標(biāo)按照一定原則(如:各模塊學(xué)生比例、各模塊間成績(jī)高低等)平均分配到其它模塊。,選擇學(xué)科的操作方法,模塊分流與保研的關(guān)系,機(jī)械制造及自動(dòng)化,工程機(jī)械與物流技術(shù),機(jī)械設(shè)計(jì),車輛工程,機(jī)電控制及自動(dòng)化,流體控制及自動(dòng)化,智能裝備與系統(tǒng),機(jī)械電子工程,機(jī)械制造及自動(dòng)化,機(jī)械設(shè)計(jì)及理論,車輛工程,其它高校,機(jī)電控制系,流體控制系,機(jī)器人所,工程機(jī)械系,機(jī)械設(shè)計(jì)系,車輛工程系,機(jī)械制造系,精加工所,工程圖學(xué)系,第一待定區(qū),第四待定區(qū),第三待定區(qū),第二待定區(qū),2013年9月16日,學(xué)院組織召開(kāi)參加模塊分流的2011級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì),公布學(xué)分績(jī);2013年9月17日晚召開(kāi)各班代表會(huì);2013年9月23日前,學(xué)生按要求填寫(xiě)分流志愿表,并將填報(bào)好的志愿表于2013年9月23日交至年級(jí)輔導(dǎo)員老師處;2013年9月24日,學(xué)院確定各模塊學(xué)生名單,并予以公布。,工作的日程安排,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)(模塊

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