初中地理教師教學(xué)工作總結(jié)范文.doc

初中地理教師教學(xué)工作總結(jié)范文 導(dǎo)讀：教育教學(xué)工作是一項常做常新、永無止境的工作社會在發(fā)展時代在前進學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化本文是小編為大家整理的初中地理教師教學(xué)工作總結(jié)范文希望能夠很好的幫助到大家 本學(xué)期我?guī)У氖瞧?、八年級地理對我來說地理是來到芹池中學(xué)來的一門新的課程真的是個挑戰(zhàn)經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力學(xué)生們對地理知識有了初步的認識并逐漸產(chǎn)生了愛好他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性 一、在思想上我嚴格要求自己認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度恪守良好的師風(fēng)師德 “學(xué)高為師身正為范”我以為要想在學(xué)生心目樹立自己的威信除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面還要在道德行為上以身作則以已服人 二、在教學(xué)方面我認真負責一絲不茍?zhí)撔那蠼膛M步自己的教學(xué)水平 首先認真鉆研教材把教材的基本思想、基本概念弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點把握知識的邏輯能運用自如知道應(yīng)補充些資料怎樣才能教好其次了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識可能會有些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施再次考慮教法解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動最后組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生留意信息反饋調(diào)動學(xué)生的有意留意使其保持相對穩(wěn)定性同時激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言簡潔明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學(xué)生留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好課堂上講練結(jié)合 三、在自己總結(jié)教育工作的同時積極參與聽課、評課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長進步教學(xué)水平 首先在我?guī)У牡乩碚n上將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索注重列舉的題目和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料使學(xué)生實實在在認識把握地理知識的重要性另外還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系相互滲透的角度舉例引導(dǎo)學(xué)生正確認識把握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系從而改進了教學(xué)方法收到了較好的效果 其次在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式針對初中學(xué)生的特點要求應(yīng)簡明具體而又切實可行并經(jīng)常督促檢查養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 再次認真組織開展溫習(xí)迎接考試側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用在把握好地理知識的同時將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)如：培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好多閱讀課外書籍多關(guān)注身邊的地理知識不斷擴寬知識面為教學(xué)內(nèi)容注進新鮮血液 盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離自身尚存在一定的不足如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩平時考試較少語言不夠生動等題目這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善 時間匆匆而過回顧一學(xué)期來的工作除了認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)做好課后輔導(dǎo)工作外還要參加各種主題教育培訓(xùn)各級教研活動和繼續(xù)教育閑暇之時還要習(xí)慣性的作好自我充電不僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識而且認真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮 下面簡述一下本人一年來的具體工作： 1、緊抓課堂教學(xué)不放松向45分鐘要質(zhì)量上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑為了上好課我認真做好下面的一系列工作： 課前準備：綜合考慮認真?zhèn)湔n 認真鉆研教材對教材的基本思想、基本概念每句話、每個字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點掌握知識的邏輯能運用自如知道應(yīng)補充些資料怎樣才能教好學(xué)生為此,我除了讀好教師用書之外經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識包括課例反思經(jīng)驗課件試題和純知識材料等等 了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向制定相關(guān)的教學(xué)策略預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動使學(xué)生能積極的自主的參與到學(xué)習(xí)活動中來另外還要估計到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有遇到些困難教師應(yīng)及早的采取些相應(yīng)的預(yù)防措施 考慮教法如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識讓所有的學(xué)生都動起來并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中這是我經(jīng)常在備課中思考的問題因為我很清楚學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的地理是縱橫萬里的一門學(xué)科尤其有一些地理知識是隨著時代的變化而發(fā)生變化的所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識閱讀習(xí)慣顯然與教師高效靈動睿智的教學(xué)方法有關(guān)只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣 課堂教學(xué)：隨機應(yīng)變激情演繹 教師一切的學(xué)習(xí)與準備都是為了課堂教學(xué)課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動學(xué)生的有意注意使其保持相對穩(wěn)定性同時要激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言簡潔明了克服重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣課堂上講練結(jié)合布置好有趣的家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負擔 2、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作初中的學(xué)生愛動、好玩缺乏自控能力常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)有的學(xué)生抄襲作業(yè)針對這種問題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上對后進生努力做到從友善開始比如握握他的手摸摸他的頭或幫他們整整衣服從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和差生交談時對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重還有在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作一學(xué)期下來,我收獲頗豐有經(jīng)驗有教訓(xùn)有挫折也有喜悅.地理教師教學(xué)工作總結(jié)最大的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力也體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實到位才能保證他們的成績要教好一個學(xué)生不難但是要教好整個班級四、五十個學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去 在思想上我嚴格要求自己認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度恪守良好的師風(fēng)師德“學(xué)高為師,身正為范”我認為要想在學(xué)生心目樹立自己的威信除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面還要在道德行為上以身作則以已服人 在教學(xué)方面我認真負責一絲不茍?zhí)撔那蠼?努力提高自己的教學(xué)水平首先是做好備課工作新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力更加貼近生活這就要求老師在備課講課時加入生活元素對此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息還關(guān)注每天的新聞時事等通過這樣可以說經(jīng)?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素當然還要了解學(xué)生原有的知識水平學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣教師工作總結(jié)地理教師教學(xué)工作總結(jié)我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ)然后采取相應(yīng)的措施考慮教法包括如何組織教材和安排活動備教材也備學(xué)生 再者課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容優(yōu)化教學(xué)手段作好課堂的引導(dǎo)者和組織者關(guān)注全體學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性注意信息反饋營造良好的課堂氣氛但同時要注意對學(xué)生做到收放自如不能讓學(xué)生過于活躍否則不利于控制課堂紀律進而影響教學(xué)效果我覺得對于中國的教育考試制度對學(xué)生不能放任自由所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式問題式教學(xué)也是我的一個心得體會把主要知識點以問題的形式給出然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題最后評出優(yōu)勝組此法頗受學(xué)生歡迎 還有適量適時的練習(xí)、作業(yè)和測驗也是必要的課后通過對學(xué)生的作業(yè)、測驗檢查學(xué)生對知識的掌握情況并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)加以強調(diào)訂正讓學(xué)生改正后告訴我為什么確保他們真正懂使知識真正得到理解鞏固 最后為了提高整體教學(xué)質(zhì)量要對學(xué)生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差對于中等生主要是增強他們的自信心培養(yǎng)他們的自學(xué)能力啟發(fā)他們的思維對后進生要進行思