2020年秋季幼兒園大班保教計劃.doc

秋季幼兒園大班保教計劃 保育工作是幼兒教育的重要組成部分幼兒生理心理的發(fā)展與保育工作密切相關對幼兒的健康成長乃至一生的發(fā)展都有不可低估的作用 在本學期我從三方面進行保教計劃 一、如何配合班上的教育和戶外活動 保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了現(xiàn)在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工各司其職又互通信息密切配合保持一致 要如何配合班上的教育和戶外活動呢首先要與班上的老師溝通仔細了解活動的目標及內容詢問上課老師需要方面的協(xié)助其次協(xié)助老師做好各種活動前的準備如：上課前教玩具的準備及擺放協(xié)助老師發(fā)各種學具協(xié)助老師配課在戶外活動時準備好活動器具檢查好場地排除不安全因素檢查幼兒著裝提醒幼兒或幫助幼兒擦汗最后對戶外體育區(qū)域活動進行效果分析是我們進一步完善活動過程、提高活動質量不可缺少的一項工作所以在每次活動中要認真對幼兒活動的興趣、動作的發(fā)展、同伴間的交往和合作以及幼兒在活動中的自主性等進行觀察、以促進下階段活動的實施同時也能更有效地進行個別教育和重點指導促使我班孩子的活動水平在原有的基礎上得以更大的提高 二、如何組織幼兒進餐、盥洗、午睡 幼兒科學的生活、衛(wèi)生習慣和自理能力對保護幼兒的健康、培養(yǎng)幼兒良好的意志品質有重大的意義它是幼兒園保教工作的重點之一也是一項非常復雜、具體、細致的工作要滲透在幼兒一日生活活動中從我班情況來看幼兒無論在進餐、盥洗、午睡時都存在這樣的現(xiàn)象：一部分幼兒在入廁、一部分幼兒在洗手、一部分幼兒在打打鬧鬧很多安全事故就是在這個時候發(fā)生的因此我們必須站在盥洗室與廁所的連接處既可以照看到入廁的幼兒又可以觀察幼兒的洗手情況此時保育員要必須“眼觀六路耳聽八方” 為了保證幼兒一日保教常規(guī)穩(wěn)而不亂特制定幼兒及老師的常規(guī)： 1、盥洗 老師在盥洗前要采取防滑措施及準備好肥皂站在盥洗室與廁所的連接處協(xié)助和觀察幼兒幼兒盥洗后進行必要的清理工作幼兒：分組聽音樂穿上拖鞋有次序入廁用肥皂和流動水洗手甩干喝水回教室 2、進餐 老師在餐前消毒桌面用肥皂和流動水洗凈雙手飯菜必須放在專用的桌子上作好餐前準備工作進餐中掌握少盛多添的原則吃得慢的幼兒應先吃有目的的進行菜譜介紹觀察幼兒的食欲培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣進餐后收拾清洗好餐具用水擦凈桌面清掃、拖凈地面幼兒：介紹菜譜分飯值日生端飯幼兒進餐收拾桌面放好餐具用餐巾擦嘴拿椅子在教室一旁安靜看書餐后散步 3、午睡 幼兒在睡眠前要打開門窗使空氣流通組織幼兒午睡幼兒按要求把衣鞋放在指定的地方幼兒在睡眠時保持室內空氣流通確保幼兒入睡率加強觀察注意幼兒的正確睡姿及時增添被子關心照顧好體弱的幼兒發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理午睡后照顧好幼兒穿衣整理被褥清掃、拖凈地面幼兒：分男女排好隊安靜進入寢室衣鞋放在指定的地方上床值日生發(fā)枕頭入睡醒后穿衣疊被子換拖鞋洗手喝水進教室 老師在引導、幫助的