高三第一學(xué)期工作計(jì)劃.doc

高三第一學(xué)期工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 高三是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級(jí)的實(shí)際情況我們將積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的干勁和提高教師的信心努力完成各項(xiàng)工作 一、加強(qiáng)年級(jí)部建設(shè)樹(shù)立三種意識(shí) 高三年級(jí)工作目標(biāo)高、難度大全體高三教師進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)樹(shù)立三種意識(shí)：一是樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的發(fā)展緊密相連；二是加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和過(guò)程意識(shí)大家要全身心投入通過(guò)精細(xì)化的過(guò)程達(dá)到強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精不放棄不拋棄努力提高教育教學(xué)能力工作中要多思、多學(xué)、多請(qǐng)教 二、加強(qiáng)集體備課做到精細(xì)實(shí) 強(qiáng)化群體意識(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神優(yōu)化學(xué)科教學(xué)切實(shí)加強(qiáng)集體備課做到資源共享集思廣益每周按教導(dǎo)處“四定”、“四統(tǒng)一”做好集體備課工作教師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)計(jì)劃保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求復(fù)習(xí)中要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧能力滲透主要突出重點(diǎn)抓住關(guān)鍵突破難點(diǎn)精講精練以一本資料（優(yōu)化設(shè)計(jì)）為主注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理常見(jiàn)題型解題方法的理解和掌握扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)第一輪復(fù)習(xí)以抓好高考各考點(diǎn)的學(xué)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ) 三、加強(qiáng)班集體建設(shè)做實(shí)四項(xiàng)工作 1強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理高三年級(jí)班主任更應(yīng)抓實(shí)常規(guī)包括行為規(guī)范、兩操、早自修、午自修、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀(jì)律以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等班主任既要抓常規(guī)管理也要抓復(fù)習(xí)備考并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍 2形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素加強(qiáng)班集體建設(shè)的目的是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍使學(xué)生能全身心投入到文化知識(shí)的學(xué)習(xí)主要措施是由過(guò)去的班級(jí)管理上升到有計(jì)劃有目的的班集體建設(shè)各個(gè)班級(jí)第一步形成團(tuán)結(jié)的任課教師隊(duì)伍；第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風(fēng)；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；最后形成良好的班級(jí)文化 3做好學(xué)生個(gè)體的目標(biāo)管理班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作關(guān)心后進(jìn)生經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難從而促使他們走向成功 4利用好班會(huì)課班會(huì)課是班主任實(shí)施思想教育的主陣地班主任應(yīng)勤于觀察積極研究對(duì)策從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手精心備課激發(fā)學(xué)生斗志充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)生骨干的作用加強(qiáng)空白點(diǎn)的管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決 四、加強(qiáng)教學(xué)研究注重四個(gè)方面 1注重目標(biāo)意識(shí)精心制定教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真研究、總結(jié)上幾屆高三的成功點(diǎn)研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題不斷搜集高考信息把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施 2注重課堂教學(xué)研究備課充分細(xì)致高三復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單的重復(fù)而應(yīng)側(cè)重于解決問(wèn)題注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并尋求問(wèn)題產(chǎn)生的根源在深入了解學(xué)生所掌握知識(shí)的情況、能力水平下根據(jù)考試說(shuō)明、教材要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際按步驟、分層次地從知識(shí)、能力、運(yùn)用、拓展等方面循序漸進(jìn)使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的水平 3注重學(xué)法指導(dǎo)優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)力求事半功倍；同時(shí)還要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際精選練習(xí)嚴(yán)格控制題目的數(shù)量杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù) 4注重教學(xué)反饋強(qiáng)化教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大教學(xué)中要重視學(xué)情一切從效果出發(fā)各教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)及時(shí)批改作業(yè)、試卷不拖拉集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式 五、加強(qiáng)課堂管理注重基礎(chǔ)提高課堂教學(xué)效益 就我們大部分學(xué)生而言學(xué)習(xí)上都存在著惰性少數(shù)學(xué)生還比較散漫自我控制能力較差所以為確保各項(xiàng)措施得到落實(shí)加強(qiáng)管理是十分必要的開(kāi)學(xué)的前兩周學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)抓紀(jì)律整頓抓良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)認(rèn)識(shí)不足的學(xué)生增加他們的壓力力爭(zhēng)使教學(xué)秩序有較大的改觀對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格、細(xì)致的要求如作業(yè)、課后復(fù)習(xí)、上課紀(jì)律等并重點(diǎn)放在落實(shí)上營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念廢除“滿堂灌”要抓住高考中的80在基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)上多下功夫這是我們能否成功的關(guān)鍵要防止復(fù)習(xí)偏深、偏難的現(xiàn)象要面向全體注重基礎(chǔ)循序漸進(jìn) 狠抓課堂教學(xué)的優(yōu)化向45分鐘要質(zhì)量強(qiáng)化課內(nèi)掌握積累優(yōu)化課堂把握重點(diǎn)講清難點(diǎn)突出考點(diǎn)科學(xué)合理安排好教學(xué)、輔導(dǎo)和學(xué)生自習(xí)時(shí)間做到每課必練每章必考每練必批每錯(cuò)必糾每考必評(píng)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、每日清、每周小結(jié)、測(cè)試后反思的良好習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本、打好基礎(chǔ)班主任指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好周記寫(xiě)好階段學(xué)習(xí)總結(jié)指導(dǎo)學(xué)生建好錯(cuò)題集并定期予以解決 六、加強(qiáng)新課程、新高考的研究召開(kāi)高考試題分析會(huì) 本屆高三是“二期課改”全面鋪開(kāi)的第一年我們既要密切關(guān)注高考新的動(dòng)向同時(shí)要深入研究“大綱”和“考綱”、“高考試卷”及教材高考的新模式和新課程充滿著困惑但是也充滿著機(jī)遇誰(shuí)的安排正確誰(shuí)的教學(xué)得當(dāng)誰(shuí)就將獲得成功各學(xué)科研究高考側(cè)重于找共性、找差別、找新意、找趨勢(shì)研究各種信息學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)不斷探索不斷提高在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)初召開(kāi)高考試卷分析會(huì) 七、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)做好幫扶工作 高三學(xué)生心理壓力大容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況班主任要與任課教師一起努力加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)關(guān)注弱勢(shì)群體把握學(xué)生心理動(dòng)向適時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn)保持適度緊張最大限度地提高教育教學(xué)效果 學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異教師應(yīng)加強(qiáng)課后的個(gè)體指導(dǎo)消除后進(jìn)生的心理障礙增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心采取有效措施積極培養(yǎng)尖子生抓好中差生這是我們高考取勝的關(guān)鍵本學(xué)期仍將實(shí)行師生結(jié)對(duì)子教師對(duì)新幫扶對(duì)子要進(jìn)行全方位關(guān)心、指導(dǎo) 八、繼續(xù)實(shí)行周測(cè)的月考制加強(qiáng)考試流程管理 從命題、監(jiān)考到閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格操作每次考試都盡量有考前動(dòng)員爭(zhēng)取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求考試后教師積極進(jìn)行自我教學(xué)分析每次重大考試及時(shí)做好年級(jí)的質(zhì)量分析工作找優(yōu)點(diǎn)尋