七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃模板.doc

七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃模板 引導(dǎo)語(yǔ)：地理是一門(mén)非常有趣的學(xué)科而要怎樣設(shè)計(jì)一份七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃呢接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章歡迎閱讀！ 一、班情分析 通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí)及學(xué)習(xí)地理的方法同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚也很樂(lè)意去了解我們生活的這個(gè)星球樂(lè)意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識(shí) 二、教學(xué)目標(biāo) 完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)和基本的繪圖技能對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)提高學(xué)生的觀察、探究能力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神 三、教材分析 第一章認(rèn)識(shí)大洲 本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識(shí)本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素 第二章了解地區(qū) 本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí)包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候以及南北兩極的地理概況難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)的影響 第三章走近國(guó)家 本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家如美國(guó)、俄羅斯、日本、法國(guó)、澳大利亞等了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等本章的重點(diǎn)是掌握以上各國(guó)的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)掌握各國(guó)重要的自然資源難點(diǎn)是美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布 四、教學(xué)措施 1、認(rèn)真鉆研教材理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具等創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境設(shè)置多種課堂教學(xué)模式從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究 2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插前面所學(xué)知識(shí)增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊 3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力組織好課堂教學(xué)面向全體學(xué)生注意收集學(xué)生反饋的信息并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生情感創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)