小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃范文.doc

小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃范文 一、教材分析： 本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“識(shí)字”、“課文”組成“識(shí)字”與“課文”部分全部注了音 “識(shí)字”安排了兩個(gè)單元每單元課共課 “課文”安排了個(gè)單元每單元課共課每單元安排個(gè)綜合練習(xí)共個(gè) 本冊(cè)繼續(xù)采用“識(shí)寫分流”的辦法安排生字全冊(cè)共安排生字56個(gè)其中要求寫的為79個(gè)另外的77個(gè)生字只要求認(rèn)識(shí) 本冊(cè)教材安排課文3篇其中韻文6篇大體上按內(nèi)容分為個(gè)單元：課為“秋光篇”課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；課為“生活篇”意在反映兒童的生活樂(lè)趣；課為“人生篇”意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)人生知道什么是真善美6課為“勤學(xué)篇”目的是教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)；課為“環(huán)保篇”主要教育學(xué)生熱愛自然保護(hù)環(huán)境13課為“品德篇”意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育弘揚(yáng)民族精神 本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則所編選的課文仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn) 本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范淺顯易懂便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練插圖精美富有童趣便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容培養(yǎng)其形象思維能力 每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)語(yǔ)感并增加其規(guī)范化語(yǔ)言的積累二是要求學(xué)生按筆順描紅繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的基本功三是讀抄常用詞語(yǔ)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ)四是句式訓(xùn)練意在結(jié)合具體的詞語(yǔ)形態(tài)、句式的變化對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練使他們充分感知反復(fù)習(xí)用逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與遷移 二、班級(jí)情況分析 二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真上課能認(rèn)真聽講積極舉手發(fā)言課后按時(shí)完成作業(yè)他們聰明好學(xué)但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明反映慢因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)使他們逐步趕上大部隊(duì) 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)并養(yǎng)成習(xí)慣 （2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣 （3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣 2、漢語(yǔ)拼音 （1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話 （2）認(rèn)識(shí)大寫字母能熟記漢語(yǔ)拼音字母表 3、識(shí)字寫字 （1）準(zhǔn)確認(rèn)讀456個(gè)生字會(huì)默寫出279個(gè)生字掌握29個(gè)偏旁 （2）能按筆順正確書寫、默寫生字能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱 4、口語(yǔ)交際 （1）能認(rèn)真聽別人講話聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事 （2）能在看圖或觀察事物后用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話 （3）能當(dāng)眾說(shuō)話做到口齒清楚語(yǔ)句完整有禮貌 5、閱讀 （1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文能背誦指定的課文能復(fù)述課文會(huì)分角色朗讀課文 （2）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用的詞語(yǔ)的意思 （3）能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容想像課文所描繪的情境知道課文的大意 6、作文 （1）能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫句子能理順次序錯(cuò)亂的句子 （2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物寫幾句連貫的話 （3）學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面的言語(yǔ)交際的本領(lǐng)能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來(lái) （4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問(wèn)好和感嘆好 四、教學(xué)措施 1、充分利用閱讀課注重讀寫結(jié)合 2、充分利用各種電教媒體提高學(xué)生的習(xí)作興趣 3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實(shí)際為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉 4、加強(qiáng)課外閱讀開拓學(xué)生習(xí)作視野豐富學(xué)生閱歷積累詞語(yǔ) 五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn) 通過(guò)911的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們懂得要孝敬父母關(guān)心他人；317的學(xué)習(xí)知道從小樹立遠(yuǎn)大的志向刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)；1821的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們熱愛祖國(guó)了解祖國(guó)的一些祖國(guó)風(fēng)光和民族風(fēng)情；2224的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘從許多生動(dòng)具體的故事中學(xué)習(xí)熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動(dòng)、實(shí)事求事等優(yōu)良品質(zhì)同時(shí)受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育從寫景的詩(shī)文中感受到大自然的美麗陶冶愛美的情趣 六、教學(xué)安排： 周次內(nèi)容 1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（三）識(shí)字13 2識(shí)字4練習(xí)1 3課文13課 4課文第4課練習(xí)2 5課文57課 6課文第8課練習(xí)3 7課文910課 8課文1112課 9練習(xí)4期中復(fù)習(xí)