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個人校本教研工作計劃范文 校本教研就是為了改進學(xué)校的教育教學(xué)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量從學(xué)校的實際出發(fā)依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學(xué)研究下面是小編整理的個人校本教研工作計劃希望對大家有幫助！ 校本研修目的是促進教師專業(yè)發(fā)展提高教學(xué)質(zhì)我根據(jù)學(xué)校的校本研修計劃將個人校本研修計劃制定如下： 校本研修是一種融學(xué)習(xí)工作和研究為一體的學(xué)習(xí)研究活動校本研修目的是促進教師專業(yè)發(fā)展提高教學(xué)質(zhì)我根據(jù)學(xué)校的校本研修計劃將個人校本研修計劃制定如下： 一、研修目標 本研修以新的教育理念為指導(dǎo)思想以提高自己的教育教學(xué)水平為目的以全面落實新課程標準目標在研修中要努力做到：一個中心兩個轉(zhuǎn)變?nèi)齻€提高五個結(jié)合一個中心：以教師專業(yè)水平的不斷提高為中心兩個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力提高教研水平和科研能力五個結(jié)合：上公開課與聽評課學(xué)習(xí)相結(jié)合個人學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合教研與科研相結(jié)合學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合 二、研修學(xué)習(xí)任務(wù)： （一）個人讀書 每年精讀一本教育教學(xué)名著做好讀書筆記并寫出讀后感 （二）聽評課 主要以本校教師為聽評課對象并積極參加小組開展的聽課評課活動并及時認真填寫聽評課記錄表 （三）公開課 每年上一節(jié)公開課課前精心備課然后再請校內(nèi)的優(yōu)秀教師指導(dǎo)所備的課做好萬分的把握后再上課課后及時把反思寫下來 （四）小組集中研修 積極參與每月一次的小組研修活動協(xié)助組長開展好遠程網(wǎng)絡(luò)研修和課堂教學(xué)交流、主題研討等活動 （五）學(xué)法守法 學(xué)習(xí)教師法、未成年人保護法、教師職業(yè)道德等法律法規(guī) （六）撰寫教學(xué)論文 根據(jù)自己在崗研修的實際情況獨立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文并及時參加各級論文評獎 三、具體措施 1、多讀書盡量利用空余時間多讀書讀教育教學(xué)專著時要做到精讀 2、多渠道地聽評課以聽本校優(yōu)秀教師的課為主還要積極參加各級領(lǐng)導(dǎo)組織的優(yōu)質(zhì)課提高聽評課的質(zhì)量以達到學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗提高自己教學(xué)水平的目的 3、努力上好公開課積極寫教學(xué)反并參加縣教育局的教學(xué)設(shè)計比賽 4、小組集中研修在小組集中研修期間認真完成集中研修的各項任務(wù) 5、利用課余時間認真練習(xí)硬筆、普通話和簡筆畫訓(xùn)練 為了提高自己的工作能力和教學(xué)水平更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際自身的發(fā)展要求我將努力提高理論水平更新教育教學(xué)觀念扎實有效地做好日常教學(xué)工作更好地服務(wù)于廣大學(xué)生特制定個人校本研修計劃如下： 一指導(dǎo)思想 通過校本教研促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展積極推進素質(zhì)教育充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)以科研興教以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨積極參加校本研修工作努力提高自己的教學(xué)能力 二研修目標 1、規(guī)范語文學(xué)科課堂教化優(yōu)化備課組活動改變傳統(tǒng)教學(xué)模式讓學(xué)生成為課堂的主人老師處于指導(dǎo)地位配合新課標的具體要求不斷進行教學(xué)研究努力探索符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教學(xué)方法、促進學(xué)生的全面發(fā)展推進課堂質(zhì)量的穩(wěn)步提高 2、活到老學(xué)到老要做學(xué)習(xí)的有心人在書本中學(xué)習(xí)馬克思理論、科學(xué)發(fā)展觀等先進思想提高自己的教師道德素質(zhì)；平時生活中要善于觀察充分發(fā)揮自己的作用提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平 3、以新的教育理論為指導(dǎo)在課堂教學(xué)中堅持以人為本把學(xué)生放在主體地位促進師生活動 三、研修要求 以新的教育理念為指導(dǎo)以課程改革實驗研究為重點以促進師生共同發(fā)展為目的以改革課堂教學(xué)為突破口立足于解決課堂中所遇到的實際問題著眼與理論與實際的結(jié)合使教學(xué)模式從傳統(tǒng)中的“三中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課標要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本、以能力發(fā)展為本、以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變促進學(xué)生全面發(fā)展提高自己和同伴的教學(xué)素質(zhì)和水平 四、具體措施 1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)做好每一次的聽課記錄學(xué)會思考問題積極把先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等從反思中提升教學(xué)研究水平每節(jié)公開課后把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕緊記錄下來享受成功彌補不足在總結(jié)經(jīng)驗中不斷提高自己的教學(xué)水平 2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆認真讀每一本關(guān)于教學(xué)的書籍記錄有用的理論并寫下自己的見解還要把理論應(yīng)用于自己的教學(xué)實際中積極反思自己的處理手段并從中找到最理想、最有效的教學(xué)手段 3、認真參加參與學(xué)校與各校開展的教研活動記錄好從中獲取的先進的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)所得并把它應(yīng)用于自己具體的教學(xué)活動中不斷提高自己的教學(xué)水平 4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀學(xué)會以發(fā)展的眼光看待學(xué)生不能參雜個人的主觀顏色要相信學(xué)生具有巨大的潛能發(fā)揮主體精神促進主 體發(fā)展因材施教還要善于發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)點以贊美的形式去對待學(xué)生 5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢積極參加在線研討把信息技術(shù)與語文課程整合起來以各種形式來活躍課堂氣氛提高課堂的教學(xué)效率 一、指導(dǎo)思想 遵照縣教研工作計劃以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂、革新教學(xué)方式提高課堂教學(xué)的有效性為重點堅持科學(xué)育人扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作為促進學(xué)生的全面發(fā)展全面提高個人素養(yǎng)努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力 二、教研目標 1、積極實踐課改的新理念新思路圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動提高課堂教學(xué)效率 2、積極探索參與課題研究配合學(xué)校開展好教研活動能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué) 三、教研措施 （一）、多讀對自己有用的書進行讀書研習(xí) 廣泛閱讀各類書目可以充實、更新自己的專業(yè)知識領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦提高自己的教學(xué)水平 （二）、虛心向他人請教取人之長補己之短進行教學(xué)研討和提升 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)同時也是一次難得的鍛煉機會 （三）、加強教育教學(xué)研究做創(chuàng)新型的教師 在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及時對每節(jié)課進行反思爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計同時還要堅持每天都有點滴收獲每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動提升教學(xué)研究能力 （四）、具體實施方案 1、勤于學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 (1)、堅持不懈地學(xué)活到老學(xué)到老樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 (2)、多渠道地學(xué)要做學(xué)習(xí)的有心人在書本中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗以達到取長補短的目的 (3)、廣泛地學(xué)廣泛地閱讀各類有益的書籍學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)通過教師個人自學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息擴展自己知識視野不斷更新教育教學(xué)理念豐富教育教學(xué)理論提升理論水平和教學(xué)教研水平 2、善于思考在實踐中探求、感悟 （1）、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生 （2）、積極主動地上好研討課認真開展課堂教學(xué)展示活動使教學(xué)研討進課堂 （3）、認真撰寫教育教學(xué)心得體會爭取有質(zhì)有量 （4）、要堅持用腦子工作力爭做到： 反思昨天在反思中揚長； 審視今天在審視中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新 時刻把工作與思考相結(jié)合在思考中工作在工作中思考創(chuàng)造性地開展工作 3、樂于動筆提高教育科研水平 積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動配合教務(wù)處開展好教研組活動并認真做好筆記努力提高個人專業(yè)素養(yǎng) 面對自己將來的工作我充滿了信心也有許多美好的設(shè)想我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作在實踐中不斷積累經(jīng)驗促使自己盡快成長起來走進學(xué)生心靈創(chuàng)造多彩人生學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中不斷超越自己 為了“構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量、落實專業(yè)標準提升學(xué)科素養(yǎng)、改進研修實踐提升研修能力”等使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平增強知識更新能力和教育教學(xué)能力從各方面不斷完善自己提高自身綜合素質(zhì)積極進取努力工作特制定教師個人校本研修工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂、革新教學(xué)方式提高課堂教學(xué)的有效性為重點堅持科學(xué)育人扎實有序地開展教育教學(xué)研修工作為促進學(xué)生的全面發(fā)展全面提高個人素養(yǎng)努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力 二、研修目標 以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾以提高教師專業(yè)能力為重點以提高教師綜合素質(zhì)為前提開展個人研修 1、積極實踐課改的新理念新思路圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動提高課堂教學(xué)效率 2、積極探索參與課題研究積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué) 三、研修內(nèi)容 1、研讀課標 研讀語文課程標準中關(guān)于閱讀階段目標要求交流課標研讀體會以便準確把握各學(xué)段閱讀目標要求 2、鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容整理歸類總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點找出難點問題并交流研討以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點 3、課堂教學(xué) 結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課 4、案例分析 對自己課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計以此鍛煉對課堂的駕馭能力 5、撰寫經(jīng)驗 撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力. 6、研修總結(jié) 在年末時把近一年的研修歷程把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié) 四、具體措施： 1、加強教育理論學(xué)習(xí)多看教育教學(xué)專著并認真做好筆記努力提高個人專業(yè)素養(yǎng) 2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生 3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動 4、通過教師個人自學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息擴展自己知識視野不斷更新教育教學(xué)理念豐富教育教學(xué)理論提升理論水平和教學(xué)教研水平 5、積極主動地上好研討課認真開展課堂教學(xué)展示活動使教學(xué)研討進課堂 6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)爭取多聽課取眾人之長彌補自己學(xué)科知識的不足本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié) 7、認真撰寫教育教學(xué)心得體會爭取有質(zhì)有量 五、時間安排 一月：新課標解讀 二月：新課