英語學科教研科組工作計劃.doc

英語學科教研科組工作計劃 一、指導思想 本學期英語組將貫徹學校指導思想認真履行教導處新學期制定的工作要求深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作在此基礎上進一步深化外語教學改革以提高師資整體素質為核心以提高課堂教學效率為重點加強教學研究不斷解決教學中的遇到的問題努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力全面提高教學質量在現(xiàn)有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階 二、主要工作 （一）加強理論學習提升教學理念 1全體英語教師要在認真學習和鉆研英語新課程標準的同時深入學習一本教育教學論著如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物認真通讀英語教學研究刊物從而提高自身的理論素養(yǎng) 2英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的堅持“以生為本培養(yǎng)學生學習英語的興趣”重視每一位學生關愛學生中的弱勢群體耐心輔導學困生讓具有學習差異的學生都得到發(fā)展 （二）積極開展教育科研提高教學質量 1加強教師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng)提高科研能力 2認真開展教學實踐研究上好各級公開課課后做好研究評課工作上課教師寫好課后反思 3配合教導處做好各年級調(diào)研工作動員教師做好反思工作同時積極參加市組織的教學、教案、論文評選活動 （三）全面關心學生促進和諧發(fā)展 1培養(yǎng)學生良好的學習習慣 引導學生做到靜聽以提高當堂效率要求學生做好預習和復習引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件以不同的形式接觸、學習英語 2及時輔導困難的學生 由于英語教師任教班級多輔導學生時間有限一些學生對英語學科的不重視等一些原因高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象教師要通過激發(fā)學生的興趣提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化教師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差 三、主要工作與措施 （一）加強教育理論學習提高教師理論素養(yǎng) 1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式增加教研組學習的新內(nèi)容本學期要重點學習英語課程標準、教學六認真并自主學習、領悟新課標中的教學理念多讀提高課堂效率的相關的理論書籍建立全新的教學觀念靈活的課程體系多元、開放的課程評價標準重視基礎適應個性需求關注學生情感提高學生自主學習能力為學生構建發(fā)展的平臺努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中真正做到理論與實踐相結合明確英語課程在基礎教育階段的基本要求用這些理念來指導平時的課堂教學以提高課堂教學效率真正的開展好各項教研活動 2、組織本教研組教師積極撰寫論文全體英語老師要通過理論學習不斷反思、探索并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文緊緊圍繞教研組的活動專題開展教研組的聽課和評課活動多反思勤總結 （二）狠抓教學常規(guī)落實加強教研組建設 1、“教學常規(guī)”的學習和實施組織本組教師學習常規(guī)使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動 對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作：（1）復備：要在集體備課的基礎上結合本校的備課要求以及自身特點本班學生特點進行二次備課潛心鉆研（2）上課：本著“向四十分鐘要質量”這一原則要求教師大膽改革課堂教學模式積極探索高效課堂的新路子注重因材施教努力提高教學效率和教學質量并在課后及時在教案中記錄學情（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量務求實效作業(yè)形式要多樣作業(yè)批改要細致要及時切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤督促糾正并有二次批改嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生總之人人都要按常規(guī)要求堅持備好每一節(jié)課上好每一堂課批好每一本作業(yè) 2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣注重課前預習課后及時復習鞏固養(yǎng)成用英語交際的習慣一、二、三、四年級的學生注重學習興趣的培養(yǎng)（尤其是一年級學生）并關注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉（一年級學生對寫不做過多的要求）；對于五、六年級的學生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng)同時注重對學習方法的指導 3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢提高備課質量的重要途徑也是落實教學常規(guī)提高課堂教學效率的必要措施為此本教研組要積極組織集體備課豐富集體備課的形式讓集體備課更富有實效性 4、抓好教研組建設教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要積極參加教學研究活動圍繞相應的研究專題組織相應的公開課、研究課、示范課通過研討、觀摩、評議等形式使本教研組全體英語教師共同提高人人受益 （三）加強課堂教學研究,提高教學質量 1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作 2、注重組內(nèi)教師的相互交流探討有效的教學方法和策略加強課堂教學的研究力度繼續(xù)做好“四課結合”的工作即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結合 3、各年級繼續(xù)做好過關練習及診斷性練習的設計及分析工作做到課課清、日日清和周周清 4、教研組定期組織教師進行主題研究學習活動圍繞相應的研究專題組織相應的研究課通過研討、觀摩、評議等形式使本組教師人人受益共同提高 （四）培養(yǎng)青年教師加強隊伍建設 1、加強青年教師隊伍建設提高全體教師業(yè)務水平 擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎在組內(nèi)鼓勵年輕老師多聽課文錄音；多看教學參考書；多向有經(jīng)驗的英語教師請教；要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖結合自己的體會寫出詳細的教案；結合本英語組的特點鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課課后聽課老師要積極對授課者進行評課上課教師則要及時反思糾正教學中的不足 2、師徒結對加強聽課力度促進青年教師茁壯成長 根據(jù)學校的安排我們組成師徒結對或兩兩合作者這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學指導在別人成長的同時自己也迅速地成長 （五）開展形式多樣的英語課外活動提升學生綜合素質 除了做好英語社團工作以外教研組還結合英語學科的特點通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學生的參與鼓勵、激發(fā)學生從而發(fā)展學