最新小學(xué)科學(xué)教研組的計(jì)劃范文.doc

最新小學(xué)科學(xué)教研組的計(jì)劃范文 本學(xué)期科學(xué)學(xué)科教研工作圍繞大面積提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)以“做中學(xué)”研究為契機(jī),以教師隊(duì)伍建設(shè)抓手,針對課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題開展行之有效的教研活動(dòng),根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)制定切實(shí)、可行、有效的教研措施努力探索現(xiàn)代教研方式提高教研效率進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研尋求提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法完善學(xué)科建設(shè)全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 主要工作 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升課程實(shí)施水平 1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討圍繞研究主題指導(dǎo)教師開展深入探討從更深層次把握教育改革的時(shí)代脈搏本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞“如何使科學(xué)課簡約有效”進(jìn)行研討同時(shí)把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)融合一體努力提高學(xué)習(xí)的成效以此促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高以推動(dòng)、促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高 2、課堂教學(xué)效率的提高是教學(xué)研究的主題本學(xué)期繼續(xù)深化研究“立足思維發(fā)展提高探究實(shí)效”推廣“動(dòng)腦動(dòng)手做科學(xué)”的科學(xué)學(xué)科探究性教學(xué)模式針對我?？茖W(xué)教學(xué)實(shí)際探尋使科學(xué)課簡約有效的途徑以提高日常課的教學(xué)效果 二、加強(qiáng)課程研討提高教研質(zhì)量 1、系統(tǒng)鉆研教材吃透教材全面把握教材的編寫意圖本學(xué)期將有計(jì)劃、有選擇地對部分重點(diǎn)章節(jié)開展教材分析和研究 2、參加專題研討活動(dòng)本學(xué)期科學(xué)學(xué)科將繼續(xù)圍繞“立足思維發(fā)展提高探究實(shí)效”進(jìn)行研究圍繞專題參加相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩、沙龍研討等活動(dòng) 3、加強(qiáng)校本研修建立科學(xué)學(xué)科校本研修制度積極開展校本研修并努力做到務(wù)實(shí)有效本學(xué)期安排4次的校本研修活動(dòng)通過開展扎扎實(shí)實(shí)的校本研究活動(dòng)促進(jìn)專兼職教師課堂教學(xué)水平和能力的同步發(fā)展 4、做好“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究深化科學(xué)課程的改革本校是“做中學(xué)”研究項(xiàng)目要積極開展實(shí)驗(yàn)定時(shí)向科學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的開放引導(dǎo)教師用“做中學(xué)”理念深化當(dāng)前科學(xué)課程的改革 三、加強(qiáng)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)科教學(xué)推進(jìn)學(xué)科發(fā)展 1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的日常管理認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃開足課時(shí)不擠占、不挪用并要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課 2、深入開展科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的研究繼續(xù)從評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)形式等方面進(jìn)行探索著眼于充分、全面了解學(xué)生幫助學(xué)生認(rèn)識自我建立自信關(guān)注個(gè)別差異了解學(xué)生發(fā)展中的需求探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系 四、課題研究 根據(jù)課程改革的發(fā)展和我?？茖W(xué)教學(xué)教研的實(shí)際本學(xué)期將重點(diǎn)對以下課題進(jìn)行探討與研究 1、“立足思維發(fā)展提高探究實(shí)效”的研究 2、學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的研