護(hù)理部工作計(jì)劃范文.doc

護(hù)理部工作計(jì)劃范文 導(dǎo)語：新的一年就要到了！還有許多人不會(huì)寫護(hù)理工作計(jì)劃小編收集整理了相關(guān)的文章歡迎大家閱讀 一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù) 1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育將工作中的不安全因素及時(shí)提醒并提出整改措施以院內(nèi)、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素、新情況、新特點(diǎn)從中吸取教訓(xùn)使安全警鐘常鳴 2.將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處定期和不定期檢查監(jiān)督醫(yī)學(xué)并有監(jiān)督檢查記錄 3.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理如夜班、中班、節(jié)假日等減少交接班的頻次減少工作中的漏洞合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神 4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等 5.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估達(dá)成共識(shí)引起各班的重視 6.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫減少安全隱患重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題記錄要“客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)完整”避免不規(guī)范的書寫如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化 7.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等都要做回顧性評(píng)價(jià)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力 二、以病人為中心提倡人性化服務(wù)加強(qiáng)護(hù)患溝通提高病人滿意度避免護(hù)理糾紛 1.主管護(hù)士真誠(chéng)接待病人把病人送到床前主動(dòng)做入出院病人健康宣教 2.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施 三、加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)計(jì)劃提高護(hù)理人員整體素質(zhì) 1.每季度進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示熟悉掌握急救器材及儀器的使用 2.經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演示提高護(hù)士應(yīng)急能力 為進(jìn)一步抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平今年的護(hù)理工作要以抓好護(hù)理質(zhì)量為核心圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃本著“以病人為中心”以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念創(chuàng)新管理方式不斷提高社會(huì)滿意度胸外科全體護(hù)士討論制定年護(hù)理質(zhì)量工作計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù) 1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育把安全護(hù)理作為每周五護(hù)士例會(huì)常規(guī)主題之一將工作中的不安全因素及時(shí)提醒并提出整改措施以院內(nèi)、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素、新情況、新特點(diǎn)從中吸取教訓(xùn)使安全警鐘常鳴 2.將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處定期和不定期檢查監(jiān)督醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)收集整理到位并有監(jiān)督檢查記錄 3.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理如夜班、中班、節(jié)假日等實(shí)行APN排班及彈性排班制減少交接班的頻次減少工作中的漏洞合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神 4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等 5.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估達(dá)成共識(shí)引起各班的重視 6.對(duì)重點(diǎn)員工的管理：如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)教育提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等 7.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫減少安全隱患重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題記錄要“客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)完整”避免不規(guī)范的書寫如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化 8.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等都要做回顧性評(píng)價(jià)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力 二、以病人為中心提倡人性化服務(wù)加強(qiáng)護(hù)患溝通提高病人滿意度避免護(hù)理糾紛 1.主管護(hù)士真誠(chéng)接待病人把病人送到床前主動(dòng)做入出院病人健康宣教 2.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施 3.建立健康教育處方發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡每月召開工休座談會(huì)征求病人及家屬意見對(duì)服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)教育 三、建立檢查、考評(píng)、反饋制度設(shè)立可追溯制度護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控小組經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評(píng)考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題提高整改措施 四、加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)計(jì)劃提高護(hù)理人員整體素質(zhì) 1.每周晨間提問2次內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)?？评碚撝R(shí)院內(nèi)感染知識(shí)等 2.每季度進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示熟悉掌握急救器材及儀器的使