信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文.doc

信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 篇一：信息技術(shù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 一、學(xué)習(xí)目的和任務(wù) 信息技術(shù)教育是近幾年發(fā)展起來的新興學(xué)科是學(xué)科教育的重要組成部分之一同時(shí)也是計(jì)算機(jī)教育專業(yè)最重要的主干課程本課程以現(xiàn)代教學(xué)觀為指導(dǎo)以建構(gòu)主義理論作為主線介紹了我國信息技術(shù)教育的觀念、目標(biāo)、任務(wù)讓學(xué)者掌握現(xiàn)代信息技術(shù)教育的教學(xué)原則和教學(xué)方法掌握基本的信息技術(shù)教學(xué)理論和教學(xué)技能使其成為合格信息技術(shù)教師 通過該課程的學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)課程在當(dāng)今信息時(shí)代的重要性充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育對培養(yǎng)中學(xué)生的信息素養(yǎng)的重要性有效的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)觀建構(gòu)一種既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)逐步實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為特征的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的全面改革 二、學(xué)習(xí)方式與基本要求 學(xué)習(xí)方式：通過集中學(xué)習(xí)和上機(jī)練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中與同事共同討論不懂的地方請輔導(dǎo)教師給予實(shí)時(shí)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)要求： 1要認(rèn)真完成針對每次訓(xùn)練的內(nèi)容的上機(jī)練習(xí)爭取做到每課一得并認(rèn)真及時(shí)地做好鞏固； 2學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽課并做好聽課記錄 3學(xué)習(xí)制作課件用于日常的教學(xué)中 4、嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)則愛護(hù)設(shè)備保持室內(nèi)整潔 篇二：信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃 按照國家、省上要求為使我市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目能夠順利實(shí)施和發(fā)揮作用為了使教師了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的地位和作用了解中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目掌握計(jì)算機(jī)Inetnet、衛(wèi)星IP廣播接收的基本知識(shí)、技能、具備獲取傳輸、處理和應(yīng)用的基本能力特制訂培訓(xùn)計(jì)劃如下： 一、培訓(xùn)內(nèi)容 1、使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本概念和應(yīng)用樹立起教育思想和教育觀念 2、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、用途、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成（軟件系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)、多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基本操作） 3、能夠獨(dú)立安裝、使用、維護(hù)Windows熟練掌握Windows的基本操作學(xué)會(huì)使用防病毒軟件和壓縮軟件 4、能夠獨(dú)立安裝Office熟練使用Word進(jìn)行文字的基本操作、排版、表格、綜合實(shí)例熟練使用Powerpoint制作、設(shè)計(jì)和排版電子教案及電子教案的處理與播放了解的Excel使用. 5、了解因特基本知識(shí)熟練使用游覽器進(jìn)行信息資源查詢收發(fā)電子郵件學(xué)會(huì)撥號(hào)上網(wǎng)的基本方法了解網(wǎng)頁的制作方法 6、了解衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接收系統(tǒng)原理和應(yīng)用包括： （1）、衛(wèi)星通信應(yīng)用簡介 （2）、衛(wèi)星接收系統(tǒng)原理與安裝調(diào)試 （3）、衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播（IP）節(jié)目的接收和應(yīng)用 7、遠(yuǎn)程教育資源簡介接收資源的分存儲(chǔ)管理和應(yīng)用電子教室和教師備課系統(tǒng)軟件的使用知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 二、培訓(xùn)方式 學(xué)校堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主采用全校老師自我學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式 三、培訓(xùn)時(shí)間安排 教師利用下午辦公時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí)星期三、星期五為集中培訓(xùn)時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一組織由專任老師培訓(xùn) 四、保障措施 1、加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以何懷民為組長、葉育民為授課老師的培訓(xùn)小組強(qiáng)化培訓(xùn)管理確保培訓(xùn)工作順利開展 2、嚴(yán)格培訓(xùn)考勤培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行嚴(yán)格的考核考勤促使全校教師全員參與確保培訓(xùn)質(zhì)量力爭使百分之百的教師參與培訓(xùn) 3、認(rèn)真進(jìn)行考核為確保培訓(xùn)效果發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的作用對參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行嚴(yán)格考核 篇三：教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)對象45歲以下教師 培訓(xùn)時(shí)間：周三下午3：005：00 培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作 培訓(xùn)時(shí)間：周六下午2：304：30 為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能推進(jìn)電化教學(xué)的發(fā)展根據(jù)中心的培訓(xùn)要求結(jié)合我校的實(shí)際情況本學(xué)期制定教師電教培訓(xùn)計(jì)劃如下： 一、培訓(xùn)目標(biāo) 按學(xué)校的要求本學(xué)期我們將對對教師進(jìn)行一系列的培訓(xùn)通過培訓(xùn)使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選出需要的信息；掌握校園網(wǎng)平臺(tái)相關(guān)模塊、都樂教育網(wǎng)相關(guān)模塊的使用方法；能自己維護(hù)好機(jī)器,會(huì)做安裝殺毒軟件,會(huì)打補(bǔ)丁,能夠獨(dú)立安裝系統(tǒng)；能制作簡單的課件、網(wǎng)頁力圖通過培訓(xùn)使教師了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的應(yīng)用原則運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),并做好網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作 二、培訓(xùn)對象及內(nèi)容 對培訓(xùn)我們要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)老師要認(rèn)識(shí)到掌握必要的信息技術(shù)是教師必備的素質(zhì)教師要有危機(jī)感、緊迫感自覺主動(dòng)地參與到培訓(xùn)中來針對上級(jí)的要求和我校的實(shí)際培訓(xùn)將分為全員培訓(xùn)和精英培訓(xùn)兩個(gè)部分 第一階段為全員培訓(xùn)階段內(nèi)容智能出卷評(píng)測系統(tǒng)這部分內(nèi)容主要為方便老師組卷中心將進(jìn)行檢測要求每位老師都能夠掌握；榮成市教育系統(tǒng)信息技術(shù)全員培訓(xùn)內(nèi)容綱要規(guī)定的內(nèi)容這部分內(nèi)容大部分老師都已掌握我們將重點(diǎn)放在操作系統(tǒng)的安裝、維護(hù)上由于我校的機(jī)器較多50臺(tái)學(xué)生機(jī)還有各辦公室的計(jì)算機(jī)單靠一個(gè)人的力量不可能維護(hù)好通過培訓(xùn)每位教師都能維護(hù)好自己的機(jī)器以后網(wǎng)絡(luò)中心的主要任務(wù)是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行不再承擔(dān)個(gè)人及辦公室機(jī)器的維護(hù) 第二部分精英培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)部分：校園網(wǎng)平臺(tái)培訓(xùn)首先從領(lǐng)導(dǎo)做起強(qiáng)化收發(fā)文的使用要求每位領(lǐng)導(dǎo)都養(yǎng)成登錄平臺(tái)的習(xí)慣上級(jí)來文不打印直接在辦公平臺(tái)上發(fā)送到學(xué)校郵箱帳號(hào)并有步驟地將培訓(xùn)擴(kuò)大到專項(xiàng)管理工作的教師、班主任中去最終形成無紙辦公提高學(xué)校管理水平課件制作、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)這部分知識(shí)有一定難度不太容易掌握不要求全員只做精英培訓(xùn)首先教師自愿報(bào)名然后學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況考慮年級(jí)、學(xué)科的平衡進(jìn)行篩選培訓(xùn)力求實(shí)效不搞形式人數(shù)控制在2030并制定相關(guān)優(yōu)惠政策對參加培訓(xùn)的老師在年終考核中加一分在以后的電教論文、學(xué)科課件評(píng)選中享有優(yōu)先權(quán) 三、時(shí)間安排 全員培訓(xùn)可利用雙休日進(jìn)行所有教師按年級(jí)分為三個(gè)組培訓(xùn)在微機(jī)室中進(jìn)行保證一人一機(jī)邊學(xué)邊練 近年來我校電化教育方面取得了多項(xiàng)殊榮但客觀地看我們的電化教育水平實(shí)際上已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其它學(xué)校這里很大一部分原因是我們習(xí)慣于應(yīng)付上級(jí)的檢查只做表面文章,而忽視了內(nèi)涵的東西教師信息素質(zhì)的提高！ 以往的培訓(xùn)過多的追求全員培訓(xùn)由于參與人員過多個(gè)別老師對培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不到位甚至有抵觸的情緒加之條件有限所以收效甚微希望這次培訓(xùn)能扎扎實(shí)實(shí)做些實(shí)在的工作不搞形式不求數(shù)量,力求通過培訓(xùn)提高教師的信息技術(shù)水平解決工作中的問題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能利用信息技術(shù)進(jìn)行管理提高學(xué)校的信息化管理水平；教師能夠恰到好處地運(yùn)用電化手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量 目前學(xué)校中青年教師已100通過信息技術(shù)培訓(xùn)考核但這僅僅是達(dá)到了應(yīng)用信息技術(shù)的較低要求要使學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合達(dá)到更高水平特別是要使部分教師能勝任學(xué)校的信息化實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)必須使教師在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論水平和操作水平為此信息處特制定年教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下： 一、3月份由對教師進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容為如何用FrontPage制作網(wǎng)頁 二、4月份由黃有新對教師進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容為如何用Dreamweaver制作網(wǎng)頁 三、45月教師練習(xí)制作個(gè)人主頁信息組教師進(jìn)行輔導(dǎo) 四、78月對下學(xué)期任信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)班的教師進(jìn)行培訓(xùn)要求能熟練應(yīng)用Word、PowerPoint、及網(wǎng)頁技術(shù)進(jìn)行備課上課 五、9月份信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn) 篇四：小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃 一、培訓(xùn)目標(biāo) 根據(jù)時(shí)代的要求結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)為我校的電教科研工作再上新臺(tái)階奠定基礎(chǔ) 作為一名教師必須不斷充實(shí)與更新知識(shí)提高專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、知識(shí)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認(rèn)識(shí)的必要信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開展并已在實(shí)踐中總結(jié)出“以信息技術(shù)作為學(xué)生基本認(rèn)知工具”等教學(xué)模式使自己在新課程實(shí)施過程中盡快成長掌握現(xiàn)代教學(xué)手段更好的為教育教學(xué)服務(wù) 二、培訓(xùn)對象 石家莊小學(xué)全體教師 三、培訓(xùn)原則： 1、面向全員突出骨干按需實(shí)施分類指導(dǎo) 2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則 四、培訓(xùn)時(shí)間： 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)（每學(xué)期開學(xué)第二周周五下午） 2、科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn) 五、培訓(xùn)內(nèi)容 1、電腦的基本操作正確開關(guān)機(jī)步驟；組合鍵的使用方法；保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切 2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù) 3、關(guān)于word方面的內(nèi)容使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷 4、PowerPoint幻燈片課件制作如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級(jí)鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果放映與打印幻燈片 5、Excel電子表格制作講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等 6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合 六、組織形式 集中在多媒體教室進(jìn)行 七、培訓(xùn)要求： 1、提高信息技術(shù)意識(shí)真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合 我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn)切實(shí)提高教師的信息意識(shí)將信息意識(shí)灌輸?shù)浇處煹念^腦中使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起 2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵在今年的培訓(xùn)中我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際以幻燈片制作技巧為重點(diǎn)主要培養(yǎng)教師對Offcie的使用水平 3、參培教師要遵守請假制度有事履行請假手續(xù) 4、按時(shí)出席不遲到不早退 5、集中培訓(xùn)時(shí)要求教師認(rèn)真做好筆記 6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中教師要按要求進(jìn)行練習(xí)不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事 7、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度 篇五：教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃 為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去使信息技術(shù)在我校開展普及切實(shí)提高骨干教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的水平特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下： 一、培訓(xùn)目標(biāo) 1通過培訓(xùn)加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)提高全校教師的信息技術(shù)整體水平 2、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí) 3、使每一位中青年教師擁有自己的博客積累與交流教育感悟 4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)不斷提高教育信息資源的使用效益提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展 二、培訓(xùn)對象：全校所有在職的教師 三、培訓(xùn)原則： 1、面向全員突出骨干按需實(shí)施分類指導(dǎo) 2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則 四、培訓(xùn)內(nèi)容 1、電教設(shè)備的使用方法、辦公室內(nèi)多人用機(jī)問題 2、關(guān)于word方面的內(nèi)容如利用word編輯和排版一份滿意的試卷；正確開關(guān)機(jī)步驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切；使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等 3、網(wǎng)絡(luò)的使用主要包括局域網(wǎng)、驅(qū)動(dòng)器的共享、互聯(lián)網(wǎng)、瀏覽器的使用 4、硬件驅(qū)動(dòng)的安裝、軟件的安裝方法以及常用軟件使用方法的介紹 5、多媒體技術(shù)與各學(xué)科的整合應(yīng)用 五、培訓(xùn)方式和方法 教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡不同決定了培訓(xùn)的形式和內(nèi)容也不同按照自主、開發(fā)的原則運(yùn)用課題帶動(dòng)法充分體現(xiàn)人人都是培訓(xùn)者處處都是培訓(xùn)地刻刻都是培訓(xùn)時(shí)的特點(diǎn)主要采取以下兩種方式： （一）積極參與上級(jí)組織的各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班如計(jì)算機(jī)職稱考試培訓(xùn)充分利用校外資源 （二）基于校園的自主的培訓(xùn)方式 以專題講座形式計(jì)算機(jī)教師指導(dǎo)積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式使教師在“做中學(xué)”在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高 六、培訓(xùn)要求： 1、提高信息技術(shù)意識(shí)真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合 我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn)切實(shí)提高教師