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冀教版試題精選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下面橫線的字很容易讀錯(cuò),請(qǐng)選擇正確的讀音。姿_(zh z)勢(shì) 顫_(chn zhn)抖落_(lu lo)下殘疾 試_(sh sh)驗(yàn)富饒_(ro ro) 棲_(x q)息2. 下列注音完全正確的一組是_。A .散shn步 白樺hu 便宜yB .胸xng脯 因?yàn)閣i 惹r人C .殘?jiān)鼁h 或hu者 幸xng福3. 看例子,展筆順。例:仆 武 _斷 _4. 把下面詞語補(bǔ)充完整。_聞名 _相間 如_以_沉不_ 不_不_ 垂_喪_5. 根據(jù)意思寫成語。不經(jīng)過思考,脫口而出。_興致高,精神足。_不說話。_想念不忘;不忍分離。_6. 反義詞對(duì)唱。巴黎圣母院中的敲鐘人,模樣雖然丑陋 , 心靈卻十分_。小明的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,可他一點(diǎn)也不驕傲 , 總是表現(xiàn)得很_。愚蠢的人總是以為自己非常_。節(jié)日的街道十分_,過節(jié)后就明顯冷清多了。7. 給下面句子中的“益”選擇正確的解釋。益:A增加 B更加 C利,有好處我們的祖國日益_強(qiáng)大。堅(jiān)持體育鍛煉,可以延年益_壽。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益_8. 下列劃線成語的運(yùn)用有錯(cuò)誤的是( )A .如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞 , 堅(jiān)持學(xué)習(xí),成績肯定能提高的。B .“刻舟求劍”這個(gè)成語告訴我們,做好暗號(hào)就能輕松找到丟失的東西。C .好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L刀。9. 誦讀經(jīng)典。1. (1)_,淡妝濃抹_。這兩句詩出自蘇軾的飲湖上初晴后雨,這首詩描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。2. (2)望天門山描繪了天門山夾江對(duì)峙,長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。我能把這首詩默寫下來:_,_。_,_。3. (3)看到有的同學(xué)不用功學(xué)習(xí),我想對(duì)他們說:“_,非所宜。_,老何為?!?0. 課內(nèi)知識(shí)大回放。1. (1)通過本冊(cè)書的學(xué)習(xí),我深深地感受到_、_這兩位外國名人對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷和愛護(hù);_誠實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí);還參觀了河北趙縣的_,它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的;欣賞了一幅名揚(yáng)四海的畫_,它的作者是北宋的_。2. (2)矛和盾的集合借坦克發(fā)明這件事,說明了這樣一個(gè)道理:_,誰就會(huì)是勝利者。3. (3)掌聲一文中兩次寫到了同學(xué)們的掌聲,第一次掌聲在_響起;第二次掌聲在_響起。從這兩次掌聲中,我們可以體會(huì)到_。11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題尊敬老師的陳景潤 我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門大學(xué)不久,有一次,他寫的作業(yè)字跡潦草,老師批評(píng)了他。第二天交上來的作業(yè),他就寫得端端正正。成名后的陳景潤給老師寫信,字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一年,陳景潤聽說他的老師方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的時(shí)間,五次登門看望方教授。他每次發(fā)表論文,總要寄上一份給老師,并寫上“請(qǐng)老師指正”。他說:“尊敬老師是最起碼的禮貌?!?. (1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。起碼:_。指正:_。2. (2)下面哪一句話是本文的主要內(nèi)容_陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。陳景潤接受老師批評(píng)把作業(yè)寫得工整;經(jīng)??赐蠋煟幻看伟l(fā)表論文,總要寄上一份給老師。陳景潤說:“尊敬老師是最起碼的禮貌?!?. (3)說一說,你從下面這句話劃線的詞語中體會(huì)到什么?他在百忙之中 , 利用晚上的時(shí)間 , 五次登門看望方教授。4. (4)讀了數(shù)學(xué)家陳景潤的故事,你想學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)?5. (5)我要把自己喜歡的句子抄寫下來。13. 請(qǐng)你以“我長大了”為題,回憶自己成長過程中的小故事,選印象最深的一件寫下來,注意把事情的經(jīng)過寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15
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