揚州大學畢業(yè)論文要求與格式.doc

揚大教200669號揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分,是學生在校學習的最后階段和質(zhì)量總檢查。通過這一環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學生：、 綜合運用所學基本理論、基本知識、基本技能（如繪圖、計算機應(yīng)用、翻譯、查閱文獻等）和獨立分析、解決問題的能力。、 實驗研究的能力；撰寫畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計報告，正確運用國家標準和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題的能力。、 收集加工各種信息與獲取新知識的能力。、 創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。二、選題的原則及程序（一）選題原則：、選題應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標，達到本學科科學研究和實踐能力的培養(yǎng)要求。、選題應(yīng)滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)的要求，有一定的深度和廣度，但題目不宜過大，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力可以完成。、選題應(yīng)符合本學科專業(yè)的發(fā)展，符合科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，結(jié)合生產(chǎn)、科研的實際，選擇有現(xiàn)實價值、理論意義的課題。同時應(yīng)貫徹因材施教的原則，鼓勵學生有所創(chuàng)新。4、畢業(yè)設(shè)計（論文）必須一人一題。如因選題較大，確需多人合作完成，按各人所完成的任務(wù)及內(nèi)容確定自己的題目。允許優(yōu)秀生自選、自擬課題或參與教師的科研項目，但必須嚴格選題審批程序。5、學生選題一旦確定，原則上不能更換題目，如遇特殊情況更換題目者，必須在學院備案。6、每屆學生的選題應(yīng)盡量避免重復(fù)，以保持較高的更新率。（二）選題程序：1、各學院組織符合指導(dǎo)資格的教師根據(jù)選題原則擬定、申報題目，填報揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報表（附件二）。學生自選、自擬課題或參與教師的科研項目的，必須與指導(dǎo)教師商討確定，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下填報揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報表，制定、實施研究計劃。2、院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組指定專人根據(jù)選題原則對指導(dǎo)教師申報的題目進行審核。3、學院匯總備選的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，并向?qū)W生公布。4、學生選題。5、選題確定后，學院填報揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及成績匯總表（附件三），填報本表時，除成績欄為空，其它項目均應(yīng)填寫，并報教務(wù)處?！爱厴I(yè)設(shè)計（論文）題目”欄，應(yīng)具體為已確定的題目。如因特殊情況不能確定題目者，必須明確題目的范圍。三、組織與管理畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在分管教學的校長領(lǐng)導(dǎo)下，由各學院分管教學的院長負責全面實施，教務(wù)處負責相關(guān)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)。各學院成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學院畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織和管理工作。小組成員由分管教學的院長、教學秘書、專業(yè)負責人或教研室主任等組成。（一）教務(wù)處工作職責：1、制（修）訂揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例及相關(guān)管理文件。2、對各學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）各管理環(huán)節(jié)進行督查與指導(dǎo)。3、組織校級及以上優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選及推薦工作。4、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的相關(guān)教學管理文件的歸檔。（二）學院職責：1、制（修）訂本學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細則。2、根據(jù)教學計劃的安排，制定各專業(yè)本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃。3、審核指導(dǎo)教師、評閱人資格。4、組織學生選題工作。5、負責檢查學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和質(zhì)量；協(xié)調(diào)解決畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中存在的問題。 6、確定院答辯委員會成員，領(lǐng)導(dǎo)答辯委員會工作。答辯委員會由院領(lǐng)導(dǎo)及專家人組成，設(shè)主任委員一人，答辯委員會根據(jù)工作需要可組織若干答辯小組（每組不少于5人），答辯委員會成員必須由講師以上（或相當職稱）的人員擔任。主要負責答辯的組織工作，審定學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的最后成績及評語，協(xié)助完成院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。7、組織本院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選與推薦工作。8、完成揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及成績匯總表（附件三）及填報揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題及成績成績分析表（附件四）；分析全院當屆學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的情況、典型經(jīng)驗以及存在的問題，提出改革、管理的措施及建議，做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，并報教務(wù)處。四、指導(dǎo)教師（一）指導(dǎo)教師應(yīng)由具有主講教師資格、在本專業(yè)或?qū)W科內(nèi)有一定實踐經(jīng)驗的教師擔任。指導(dǎo)教師由專業(yè)教研室安排，報學院主管領(lǐng)導(dǎo)審定。在校外（實習基地、科研協(xié)作單位等）進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生，除安排一名具有中級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員為校外指導(dǎo)教師，一般還要在校內(nèi)配備一名符合條件的校內(nèi)指導(dǎo)教師，由校內(nèi)指導(dǎo)教師負責質(zhì)量把關(guān)，并共同指導(dǎo)學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）。（二）為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學生人數(shù)不超過8人。（三）學生選題后指導(dǎo)教師必須做好充分準備，周密安排工作進度，認真填寫揚州大學本科生畢業(yè)論文任務(wù)書（附件五），畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書由各學院根據(jù)設(shè)計要求自制定。指導(dǎo)教師填寫并經(jīng)專業(yè)主任審核后的任務(wù)書須及時發(fā)給學生，同時向?qū)W生明確評分標準及優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選等事宜。凡編制畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書的，應(yīng)將指導(dǎo)書隨任務(wù)書一起發(fā)給學生， （四）指導(dǎo)學生正確撰寫揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告（附件六）、查閱文獻資料、開展調(diào)研、進行實驗、撰寫設(shè)計報告、掌握畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式及規(guī)范。（五）指導(dǎo)教師要加強對學生的管理（包括出勤、學習態(tài)度、工作進度等）、指導(dǎo)、檢查、答疑，但對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作不能包辦代替。指導(dǎo)教師對每個學生的指導(dǎo)時間：文科每周不少于2學時，理工農(nóng)醫(yī)每周不少于4學時。審閱學生填寫的揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期自查表（附件七）。（六）審閱學生的畢業(yè)設(shè)計（論文），并填寫揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師審閱意見表（附件八），指導(dǎo)學生答辯的方法。五、學生（一）工作任務(wù)要求：1、選題并接受任務(wù)書；2、查閱文獻、開展調(diào)研、根據(jù)任務(wù)書設(shè)計好工作方案完成開題報告；3、進行畢業(yè)設(shè)計（論文）研究工作；4、進行自查，完成揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期自查表，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下適時調(diào)整工作進度；5、撰寫畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計報告；6、接受指導(dǎo)教師對自己畢業(yè)設(shè)計（論文）的審閱及答辯指導(dǎo)，參加答辯； 7、按要求裝訂畢業(yè)設(shè)計（論文）成果。(二)工作量要求：學生必須完成不少于300字的中文摘要及相同內(nèi)容的英文摘要。畢業(yè)設(shè)計計算說明書的字數(shù)不少于1.5萬字，畢業(yè)論文字數(shù)在8000字左右。個別特殊專業(yè)工作量的要求，可由學院根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標在本院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細則中具體規(guī)定。（三）工作紀律要求：1、獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文），不弄虛作假，不抄襲別人的成果，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)。2、嚴格遵守紀律，在指導(dǎo)教師指定的地點進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)，嚴格遵守操作規(guī)程。3、凡指定地點進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的，因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師履行正常的請假手續(xù)，否則作曠課處理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計曠課時間達到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按“不及格”處理。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者不得畢業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。待重做、二次答辯合格后方可補發(fā)畢業(yè)文憑。六、評閱與答辯（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱與答辯工作由院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會主持。（二）指導(dǎo)教師審查學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果后，寫出審查意見，提交答辯委員會。由答辯委員會聘請評閱人對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評閱，填寫揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人意見表（附件九）。（三）答辯委員會要統(tǒng)一答辯要求，保證答辯質(zhì)量。答辯前，組織答辯小組成員了解學生畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師和評閱人的評語。答辯要有較詳細的記錄，并有初步意見和成績，填寫揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)果表（附件十）。（四）答辯小組評出的成績由答辯委員會最后認定。（五）在校外進行或校外專家指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計（論文），確有需要時可聘請少量校外人員參與小組答辯。七、評分及成績記載（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績應(yīng)依據(jù)揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的各類評分標準（附件十一），對學生完成工作任務(wù)的情況、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、設(shè)計說明書（論文）和圖紙、實物的質(zhì)量及答辯等情況進行綜合評定。(二)指導(dǎo)教師、評閱人及答辯小組在各自的評審意見表上，一律按百分制記載畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績。 （三）畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成績采用“結(jié)構(gòu)分”評定，其構(gòu)成為：指導(dǎo)教師的評分、評閱人的評分、答辯小組的評分分別占總分的30%、30%、40%。特殊專業(yè)可根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間、地點等情況酌情調(diào)整比例，但必須報教務(wù)處批準。評定后的最終成績采用五級記分，即優(yōu)、良、中、及格、不及格（結(jié)構(gòu)分90-100為優(yōu)、 80-89為良、 70-79為中、 60-69為及格、 60以下為不及格）。 (四) 成績評定必須堅持標準，從嚴要求。優(yōu)秀成績一般控制在20%以內(nèi)；中及以下成績一般控制在20%左右。八、質(zhì)量監(jiān)控與檢查（一）教務(wù)處協(xié)同教育教學評估中心組織專家對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行抽查。抽查內(nèi)容包括：選題、任務(wù)落實、中期檢查、答辯、成績評定等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況。（二）學院組織畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期、中期和后期檢查。著重檢查教師指導(dǎo)情況，學生的工作進度和質(zhì)量，學生工作態(tài)度、出勤情況，成果水平與質(zhì)量，存在的問題等。其它檢查內(nèi)容與重點由學院根據(jù)學生的具體情況決定。（三）指導(dǎo)教師日常檢查。（四）學生自查。尤其是中期檢查，必須在自查的基礎(chǔ)上，填寫中期自查表，并有指導(dǎo)教師簽字，學院根據(jù)檢查情況，以書面形式報教務(wù)處。九、評優(yōu)（一）各學院在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯完后，答辯委員會在各專業(yè)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。（二）學校于每年七月份，根據(jù)揚州大學本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法（附件十二）評選校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。（三）根據(jù)江蘇省教育廳當年的統(tǒng)一安排，在校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）中按規(guī)定數(shù)量推薦，參加江蘇省本、?？粕鷥?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選。十、畢業(yè)設(shè)計（論文）格式、裝訂及材料存檔（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）格式及要求見附件一。（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）由學生本人裝訂。順序如下：1、畢業(yè)設(shè)計：封面；中文摘要及關(guān)鍵詞；英文摘要及關(guān)鍵詞；目錄；畢業(yè)設(shè)計報告；附錄2、畢業(yè)論文：封面；畢業(yè)論文；附錄（可選）（三）學生裝訂成冊的畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文，與任務(wù)書、開題報告、中期檢查表、指導(dǎo)教師審閱意見表、評閱人意見表、答辯結(jié)果表、畢業(yè)設(shè)計圖紙等一起裝入學院統(tǒng)一印制的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋內(nèi)，由學院按教學檔案要求保存，至少保存五年（實物成果單獨存放）。（四）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）由學校匯總長期保存。十一、本條例自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負責解釋。附件： 一、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）格式及要求二、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報表 三、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及成績匯總表四、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題及成績分析表五、揚州大學本科生畢業(yè)論文任務(wù)書六、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告七、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期自查表八、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師審閱意見表九、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人意見表十、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)果表十一、揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）各類評分標準十二、揚州大學本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法二六年五月十一日附件一：揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）格式及要求一、畢業(yè)設(shè)計報告（或計算說明書）文本內(nèi)容及要求：文本內(nèi)容包括：1、封面；2、任務(wù)書；3、中文摘要及關(guān)鍵詞；4、英文摘要及關(guān)鍵詞；5、目錄；6、正文；7、致謝；8、參考文獻；9、附錄（可選）；10、畢業(yè)設(shè)計有關(guān)圖紙（一）封面由學校統(tǒng)一印制，題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性；字數(shù)要適當。（二）任務(wù)書：由各學院制定。（三）中、英文摘要及關(guān)鍵詞（中文在前，英文在后）：摘要以濃縮的形式概括設(shè)計、研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300漢字左右?！罢弊謽佑煤隗w小四號，位置居中；摘要內(nèi)容用宋體小四號，英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)。（四）目錄：按三級目錄標題編寫，層次要清晰，且與正文標題一致。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻及附錄等。（五）正文：正文部分包括緒論（或前言、序言），論文主體及結(jié)論。要層次清楚，文字簡練、通順，突出重點。題序?qū)哟未笾路N類及格式要求：第一種第二種第三種第四種字體及位置要求一、第一章第一章1.黑體小二號，居中（一）一、第一節(jié)1.1黑體小三號，靠左頂格1.（一）一、1.1.1黑體四號，靠左頂格（1）1.（一）號黑體小四，靠左頂格（以下層次題序及標題同）（六）致謝：對導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織和個人表示感謝。要文字簡潔、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。（七）參考文獻：參考文獻附于文末，應(yīng)包含以下項目：期刊文獻的格式：作者、文章題目名、期刊名、年份、卷號、期數(shù)、頁碼圖書文獻的格式：作者、書名、年份、版次、出版單位、頁碼會議文獻的格式：作者、文章題目名、會議名（論文集）、年份、卷號、頁碼著錄格式可參考GB771487文后參考文獻著錄規(guī)則。二、畢業(yè)論文內(nèi)容及要求：畢業(yè)論文內(nèi)容包括：1、題目；2、署名；3、中文摘要及關(guān)鍵詞4、英文摘要及關(guān)鍵詞；5、正文；6、致謝；7、參考文獻；8、附錄（可選）（一）題目題采用黑體小二號字，位置居中。（二）任務(wù)書：畢業(yè)論文任務(wù)書按規(guī)定格式打印。（三）署名：注明年級專業(yè)、學生姓名、指導(dǎo)教師姓名。采用仿宋體小四號字居中。（四）中、英文摘要及關(guān)鍵詞（中文在前，英文在后）：“摘要”字樣用黑體小四號，摘要內(nèi)容用楷體小四號字。（五）正文：題序?qū)哟未笾路N類及格式要求：第一種第二種第三種第四種字體及位置要求論文題目黑體小二號，居中一、第一章第一章1.黑體小三號，居中（一）一、第一節(jié)1.1黑體四號，靠左頂格1.（一）一、1.1.1號黑體小四，靠左頂格（以下層次題序及標題同）（1）1.（一）其他相關(guān)要求與畢業(yè)設(shè)計報告相同。三、畢業(yè)論文及畢業(yè)設(shè)計報告打印要求統(tǒng)一采用A4紙單面打印，正文內(nèi)容一律采用小四號宋體字，外文字母及阿拉伯數(shù)字采用Times New Roman小四號字型。章節(jié)題目間、每節(jié)題目與正文間空一個標準行（單倍行距）。頁面設(shè)置為：上邊距2.2CM，下邊距2.2CM，左邊距為2.5CM，右邊距為2CM，裝訂線0.5CM，頁眉1.2CM，頁腳1.5CM，1.5倍行距.頁眉設(shè)置：居中，以宋體小五號字鍵入“揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）”；頁腳設(shè)置：插入頁碼，居中。附件二：揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報表設(shè)計（論文）題目題目類型題目來源面向?qū)I(yè)指導(dǎo)教師職稱學位從事專業(yè)題目簡介：審核意見：審核人簽名： 年 月 日題目類型1、為結(jié)合科研；2、為結(jié)合生產(chǎn)實際；3、為結(jié)合大學生科研訓(xùn)練計劃；4、為結(jié)合學科競賽；5、模擬仿真；6、其它題目來源A.指導(dǎo)教師出題 ； B.學生自定、自擬d slope to facilitate emptying. (1) during the excavation process, feel free to check the status of side slope, vertical dig depth is greater than 1.5M, according to the changes of soil, excavation (Groove) or trench support preparation, to prevent collapse. (2) excavation (Groove) and when the trench should not dig to the design height of the following, if not exactly digging base elevation is to design, persistence of elevation above a layer of soil is not dug, to copy after ping dug out by hand. (3) mechanical construction dig into the Earth, digging manual at any time, and trolleys to transport Earth machinery to dig the place, so as to use the machinery of cherry-picking. 5, trimming . (1) soil excavation on a rainy day, their work should not be too large, should be done piecemeal, by staging. (2) the rain at the time of construction in the excavation and earth-moving required great attention to slope stability. If necessary, the appropriate slow slope, or braces, while in the pits (Groove) outside surrounded by Earthen berms or digging ditches, prevent surface water from entering. Always check on the slope, support, an embankment, identify problems and deal with. II, backfill Engineering (a) construction preparation research field site formation, earth fill construction plan, determine the fill line, order, range, slope, drainage levels, and so on. 1, the engineering according to the characteristics of species, density of the fill quantity requirements, construction site conditions of reasonable fill soil moisture control, virtual shop and compaction parameters, such as number. 2, underground and above-ground pipelines should be found out before construction obstacles, requirements shall in accordance with the construction plan, the construction of aboveground and underground obstacle clearance in the region and dealt附件三： 揚州大學 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及成績匯總表學院：專業(yè)：班級：序號學號學生姓名畢業(yè)設(shè)計（論文）題目題目類型題目來源指導(dǎo)教師成績備注姓名職稱學歷123456789101112131415注：1、“題目類型”欄只要填寫1-6數(shù)字代碼；“題目來源”欄只要填寫A或 B；2、“成績”欄一律采用“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分制；3、學生如果更改畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，請在備注欄注明。更改題目必須履行審批手續(xù)，審批材料由學院保存。學院蓋章：填表人簽名：填報日期：附件四： 揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題及成績分析表學院：專業(yè)名稱畢業(yè)生人數(shù)選題性質(zhì)及選題人數(shù)指 導(dǎo) 教 師 人 數(shù)畢業(yè)設(shè)計(論文)成績比例結(jié)合科研結(jié)合生產(chǎn)實際結(jié)合大學生科研訓(xùn)練計劃結(jié)合學科競賽模擬仿真其他教授副教授講師其他優(yōu)良中及格不及格人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%合計教學院長簽名： 學院院簽章： 填報日期： 年 月 日 填表人簽名：附件五： 揚州大學本科生畢業(yè)論文任務(wù)書論文題目年級專業(yè)學生姓名學號主要內(nèi)容：主要任務(wù)及基本要求（包括指定的參考資料）：發(fā)出任務(wù)書日期：完成期限：指導(dǎo)教師簽名：專業(yè)主任簽名：年月日附件六： 揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告設(shè)計（論文）題目題目來源題目類型指導(dǎo)教 師學生姓名學 號專 業(yè) 開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料的準備與總結(jié)，研究目的、要求、思路與預(yù)期成果；任務(wù)完成的階段 內(nèi)容及時間安排；完成畢業(yè)設(shè)計（論文）所具備的條件因素等。） 學生簽名： 指導(dǎo)教師審核簽名： 日期：附件七：揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期自查表（中期教學檢查用）學生姓名學號專業(yè)班級指導(dǎo)教師職 稱設(shè)計（論文）題目個人精力實際投入每天平均工作時間迄今缺席天數(shù)出勤率%指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)次數(shù)每周指導(dǎo)時間（小時）未指導(dǎo)的周次及原因畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度（完成）內(nèi)容及比重已完成主要內(nèi)容（%）待完成主要內(nèi)容（%）存在問題及解決方案指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日附件八：揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師審閱意見表設(shè)計（論文）題目學生姓名專業(yè)班級指導(dǎo)教師姓名職稱得分指導(dǎo)教師審閱意見：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日附件九：揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人意見表設(shè)計（論文）題目學生姓名專業(yè)班級評閱人姓名職稱得分評閱人意見：評閱人簽名：年 月 日附件十：揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)果表設(shè)計（論文）題目學生姓名專業(yè)班級答辯記錄：答辯小組意見：得 分組長簽名日 期答辯委員會意見：指導(dǎo)教師評分評閱人評分答辯小組得分結(jié)構(gòu)分最終成績主任簽章日 期附件十一：揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評分標準序號項目內(nèi)容滿分值參 考 標 準優(yōu)良中及格不及格1及開題 文獻查閱20檢索文獻和運用文獻能力強；設(shè)計能力強檢索文獻和運用文獻能力較強；設(shè)計能力較強有一定的檢索文獻和運用文獻能力；有一定的設(shè)計能力檢索文獻和運用文獻能力一般；設(shè)計能力一般檢索文獻和運用文獻能力差；設(shè)計能力差2基本知識15基本概念清楚、基本理論扎實基本概念較清楚、基本理論較扎實尚能掌握基本概念、基本理論基本概念、基本理論掌握程度一般基本概念、基本理論掌握程度差3研究能力30能很好地綜合運用所學知識；科學思維能力強；動手能力強能綜合運用所學知識；科學思維能力較強；動手能力較強有一定的綜合運用所學知識的能力；有一定科學思維和動手能力綜合運用所學知識能力一般；科學思維能力一般；動手能力一般綜合運用所學知識能力差；動手能力差4進度及工作量25能很好地按既定進度開展工作；工作量飽滿能按既定進度開展工作；工作量較飽滿基本能按既定進度開展工作；工作量尚飽滿勉強能按既定進度開展工作；工作量一般不能按既定進度開展工作；工作量少5工作態(tài)度10工作態(tài)度認真，科學作風嚴謹，紀律性強工作態(tài)度比較認真，科學作風良好，紀律性較強工作態(tài)度一般，尚能遵守紀律工作不夠勤奮、努力，不能自覺遵守紀律工作馬虎，紀律松散注：參考標準中的成績按百分制折算：90100分為優(yōu)，8089分為良，7079分為中，6069分為及格，59分以下為不及格揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評分標準序號項目內(nèi)容滿分值參 考 標 準優(yōu)良中及格不及格1選題15選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，有較大的現(xiàn)實價值或理論意義選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，有現(xiàn)實價值或理論意義選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，有一定的現(xiàn)實價值或理論意義選題基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標選題不符合專業(yè)培養(yǎng)目標2創(chuàng)新性25見解獨到，設(shè)計方案新穎；有較高的創(chuàng)新性有一定的見解，設(shè)計方案合理；有一定的創(chuàng)新性有一定的見解，設(shè)計方案較合理；創(chuàng)新性不明顯見解不多，設(shè)計方案尚合理；無創(chuàng)新性無見解，設(shè)計方案不合理；無創(chuàng)新性3科學性20設(shè)計科學，方法合理，論據(jù)充分，分析深刻，結(jié)果正確設(shè)計較科學，方法較合理，論據(jù)充分，分析深刻，結(jié)果正確設(shè)計有一定的科學性，方法較合理，論據(jù)較充分，分析較深刻，結(jié)果正確設(shè)計尚科學性，方法尚合理，論據(jù)尚充分，有分析，結(jié)果正確設(shè)計不合理，基本觀點錯誤；有抄襲現(xiàn)象4文本規(guī)范25格式及術(shù)語規(guī)范；語言流暢，條理清晰格式及術(shù)語較規(guī)范；語言流暢，條理清晰格式及術(shù)語較規(guī)范；語言較流暢，條理較清晰格式及術(shù)語尚規(guī)范；語言尚流暢，條理尚清晰格式及術(shù)語不規(guī)范；語言不流暢，條理不清晰5任務(wù)及工作量15能很好地完成任務(wù)書中規(guī)定各項任務(wù)；工作量飽滿能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；工作量較飽滿基本能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；工作量尚飽滿勉強完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；工作量一般沒能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；工作量少揚州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯小組評分標準序號項目內(nèi)容滿分值參 考 標 準優(yōu)良中及格不及格1質(zhì)量40見解獨到，富有新意，科學合理，有較高的學術(shù)水平或較大的實用價值；能圓滿完成任務(wù)有一定的見解，較科學合理，有一定的學術(shù)水平或較大的實用價值；較全面地完成任務(wù)有自己的看法，比較合理，能聯(lián)系實際；基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)尚合理，基本完成任務(wù)，但自己的見解不多基本沒有自己的見解，不合理；未能完成任務(wù)2陳述內(nèi)容30能簡明扼要地陳述設(shè)計（論文）主要內(nèi)容，思路清晰，很透徹地掌握了所研究的內(nèi)容能比