偶發(fā)事項(xiàng)的處理.ppt

偶發(fā)事項(xiàng)的處理,學(xué)程二幼 9161016 林怡君 9161034 許婷茹 9161040 張欣瑜,壹、前言,看似平靜的校園內(nèi)，其實(shí)隱藏不少安全危機(jī)，尤其身為師長(zhǎng)，更是必須時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生的安全來(lái)負(fù)責(zé)，所以對(duì)於學(xué)校裡突如其來(lái)發(fā)生的災(zāi)害或是意外傷害，老師是必須擁有隨機(jī)應(yīng)變的能力以及正確處理的方式，這樣才能將偶發(fā)事件的嚴(yán)重性降至最低，而不是在釀成重大事故後，政府和學(xué)校教職員工才互相推託，爭(zhēng)論責(zé)任歸屬。,首先先來(lái)介紹校園的定義： 狹義的校園是指學(xué)校能有效管轄的地區(qū)及範(fàn)圍，但通常我們採(cǎi)取的是廣義的解釋?zhuān)磳W(xué)校師生員工所發(fā)生事故之處，全部涵蓋在校園區(qū)域內(nèi)。,影響校園安全的因素有來(lái)自外力的干擾，也有出自學(xué)校或?qū)W生本身的問(wèn)題或疏忽，大略來(lái)說(shuō)，包含下列幾項(xiàng)： 1.難以抗拒的天災(zāi)和偶發(fā)狀況 2.學(xué)校行政的疏失 3.少數(shù)教師的教育方式有待商榷 4.學(xué)生在大環(huán)境下的狂飆期,前面這些因素所都可能隨時(shí)造成校園裡的偶發(fā)事故，如果老師和學(xué)生能夠?qū)@些自然災(zāi)害或是意外事故處理多一份認(rèn)知，就能多一份保障；而多一份預(yù)防就能少一分損害，以下就為大家介紹一些偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)應(yīng)有應(yīng)變措施。,貳、偶發(fā)事件,一、道路交通事故 （容易發(fā)生時(shí)機(jī)：上下學(xué)）,道路交通事故，即一般人說(shuō)的車(chē)禍，是 指汽機(jī)車(chē)或動(dòng)力機(jī)械在道路上行駛，以致有 人傷亡或車(chē)輛財(cái)務(wù)損壞之意。 目前大部分的學(xué)生上下學(xué)均是以徒步為主， 尤其是放學(xué)時(shí)間經(jīng)常是交通尖峰時(shí)刻，所以 自然而然交通事故也很容易發(fā)生，所以老師 在平常就應(yīng)該確實(shí)教導(dǎo)學(xué)生交通安全守則， 讓學(xué)生瞭解並遵守。,如果突然在學(xué)生上下學(xué)時(shí)間發(fā)生交通意外，此時(shí)處理流程可分為： (一)輕傷： 1.盡快趕赴現(xiàn)場(chǎng)，視雙方受傷情況， 安排送醫(yī)治療。 2.報(bào)警（110和119）。 3.通知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。 4.向?qū)W校報(bào)告處理情形,(二)重傷： 1.報(bào)警（110和119）。 2.通知家長(zhǎng)戶(hù)或監(jiān)護(hù)人。 3.迅速趕至現(xiàn)場(chǎng)，搶救傷者並留下肇事者姓名、住址、聯(lián)絡(luò)電話(huà)等基本資料，方便時(shí)拍照備查。 4.觀(guān)察車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，等待警方丈量，必要時(shí)設(shè)置警告標(biāo)示，防止後續(xù)變故。 5.掌握車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生有利之證據(jù)（如目擊證人等），以利談判。 6.向?qū)W校報(bào)告處理情形。 7.經(jīng)常至醫(yī)院探視慰問(wèn)傷患。 8.協(xié)辦學(xué)生平安保險(xiǎn)給付和賠償事宜。,(三)死亡： 1.報(bào)警（110和119）。 2.通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。 3.迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，並留下肇事者姓名、住址、聯(lián)絡(luò)電話(huà)、肇事車(chē)輛號(hào)碼等基本資料。 4.觀(guān)察車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，必要時(shí)設(shè)置警告標(biāo)示，防止後續(xù)變故。 5.等待警方丈量，方便時(shí)拍照存查，並掌握有利證據(jù)，以利爾後談判賠償事宜。 6.聯(lián)絡(luò)地檢處，指派法醫(yī)前往驗(yàn)屍，並開(kāi)死亡證明書(shū)。 7.協(xié)助受難家屬，辦理善後事宜。 8.向?qū)W校報(bào)告處理情形。,接獲報(bào)告,趕至現(xiàn)場(chǎng)、通知家長(zhǎng)、向?qū)W校報(bào)告,蒐集證物、保持現(xiàn)場(chǎng)、送醫(yī)急救、報(bào)警備案,妥善照顧、安撫情緒、慰問(wèn)傷者,申請(qǐng)保險(xiǎn)、達(dá)成和解,作成紀(jì)錄，向?qū)W校報(bào)告處理經(jīng)過(guò)、加強(qiáng)安全教育,【註一】處理流程圖：,二、中暑 （容易發(fā)生時(shí)機(jī)：升旗）,在酷熱的天氣裡升旗，學(xué)生有時(shí)由於體內(nèi)的熱度高漲，以致昏倒，或長(zhǎng)久曝曬太陽(yáng)光的照射而倒下者，這種癥狀稱(chēng)為中暑。 中暑的主因是因?yàn)闊釟夥e蓄在體內(nèi)所引起疾病，一開(kāi)始會(huì)大量出汗，感到嗓子乾、口渴，接著全身無(wú)力，昏昏欲睡；這時(shí)身體會(huì)發(fā)熱、兩頰通紅、呼吸困難，最後失去知覺(jué)而昏倒。,當(dāng)學(xué)生突然發(fā)生中暑現(xiàn)象時(shí)，急救方式如下： 1.立刻把學(xué)生移至陰涼的地方，把衣服鈕扣鬆開(kāi)，使通風(fēng)度良好。 2.用涼毛巾冷敷頭部、頸部或身體其他部分。 3.清醒後，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地餵他喝大量清涼的開(kāi)水或飲料，恢復(fù)清醒之後請(qǐng)不要立刻移動(dòng)學(xué)生。 4.長(zhǎng)時(shí)間不甦醒時(shí)，可將頭部墊高，用濕布冷敷或向腳部潑水，使身體降溫。 5.萬(wàn)一學(xué)生一度甦醒，但又立刻陷入昏迷，即必須不斷大聲呼喚，不可讓患者睡去。 6.如果患者已停止呼吸則必須用人工呼吸的方法，恢復(fù)其呼吸作用；若意識(shí)始終難以恢復(fù)的話(huà)，唯有等待醫(yī)師來(lái)處理。,三、化學(xué)藥物傷害 （容易發(fā)生時(shí)機(jī)：自然課）,使用許多器具和工具的自然課，若是學(xué)生在使用火和化學(xué)藥劑的實(shí)驗(yàn)中心不在焉或是調(diào)皮玩耍，就容易造成重大危險(xiǎn)事故，所以老師除了在上課前叮嚀學(xué)生注意事項(xiàng)，也必須熟知意外發(fā)生時(shí)的處理方法。 (一)當(dāng)化學(xué)藥品沾到學(xué)生的手或身體時(shí)： 1.將受傷部位立刻用水充分沖洗。 2.用剪刀將衣服剪開(kāi)脫掉，特別是硫酸、鹽酸、氫氧化鈉等化學(xué)藥劑，否則遭腐蝕的衣服會(huì)使皮膚燒傷更嚴(yán)重。 3.到保健室作更進(jìn)一步的治療或是送醫(yī)院處理傷口,(二)使用酒精燙傷時(shí)： 1.立刻用自來(lái)水冷卻皮膚約20分鐘左右，以免燒傷蔓延到皮膚下層組織。 2.燒傷的水泡不要勉強(qiáng)弄破，以免細(xì)菌感染，最好在保健室治療。 (三)被實(shí)驗(yàn)器具碎片割傷時(shí)： 1.先把附著在傷口的大玻璃碎片取出後，再用水清洗傷口。 2.若殘存細(xì)小的碎片還在傷口裡，則必須到保健室處理。,四、地震,地震是不可預(yù)測(cè)的一種天然災(zāi)害，而其破 壞威力更是具有高度危險(xiǎn)性，雖然我們無(wú)法 事前預(yù)知地震何時(shí)發(fā)生，然而在校園裡發(fā)生 地震時(shí)，除了事前的防範(fàn)宣導(dǎo)之外，師長(zhǎng)們 若能以冷靜從容的態(tài)度指示學(xué)生逃難，相信 地震所造成的傷害會(huì)大為降低。 下一頁(yè)將介紹地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)變措施。,(一)在集會(huì)、活動(dòng)、上課中： 1.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)老師的指導(dǎo)，請(qǐng)勿馬上或慌亂離開(kāi)座位。 2.請(qǐng)鄰近電源和門(mén)的學(xué)生或老師迅速關(guān)閉電源，把門(mén)打開(kāi)。 3.請(qǐng)學(xué)生迅速拿件物品，例如：書(shū)包、書(shū)籍等，放於頭頂保護(hù)頭部，或靠近柱子、牆角；或躲入桌底下。 4.請(qǐng)學(xué)生遠(yuǎn)離窗戶(hù)，以免玻璃震碎時(shí)，砸傷身體。 5.請(qǐng)學(xué)生注意天花板的物品是否會(huì)掉落。 6.請(qǐng)學(xué)生遠(yuǎn)離室內(nèi)未經(jīng)固定的大型物體，例如：鐵櫃、冷氣機(jī)。 7.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)老師指揮，依疏散路線(xiàn)離去，至操場(chǎng)或空曠地區(qū)避難。,(二)在走廊或樓梯上，應(yīng)立即請(qǐng)學(xué)生依靠支柱建築物、牆壁邊並保護(hù)頭部。 (三)在戶(hù)外，應(yīng)注意頭頂上有無(wú)斷落天線(xiàn)或花盆碎片、瓦片掉落，切勿在闖進(jìn)建築物內(nèi)，並遠(yuǎn)離學(xué)校工程、電線(xiàn)桿、圍牆、未經(jīng)固定的販賣(mài)機(jī)等。 (四)地震過(guò)後，還須注意餘震的發(fā)生，以防發(fā)生意外。,五、火災(zāi),(一)學(xué)校應(yīng)定時(shí)實(shí)施防火宣導(dǎo)與演練。 (二)應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生防火常識(shí)以及如何使用防火器材及逃生用具。 (三)訂定防火避難逃生計(jì)畫(huà)。 (四)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)變措施：,在學(xué)校中 1.學(xué)生千萬(wàn)不可驚慌，一定要冷靜聽(tīng)從老師的指示。 2.老師也應(yīng)保持冷靜，維持秩序，指導(dǎo)學(xué)生作適當(dāng)?shù)氖枭ⅰ?3.立即排除障礙，以急救為先。 4.逃出後，應(yīng)集合清點(diǎn)人數(shù)，不可再入火場(chǎng)。 5.依照事先演練準(zhǔn)則，作必要的人力與資源動(dòng)員。 6.必要時(shí)，可向社區(qū)及校外相關(guān)單位請(qǐng)求協(xié)助。,一、遇到濃煙時(shí)，應(yīng)如何處理？,(一)濃煙少時(shí)，用手摀住口鼻，迅速往外跑，如果能用濕毛巾最好。 (二)濃煙多的時(shí)候，也就是當(dāng)您站著、蹲著都吸不到空氣的時(shí)候，只有趴在地面上方能吸到微薄的新鮮空氣， (三)其趴法如圖所示： 1.鼻子離地面20公分以下。 2.眼睛閉著，用雙手的指頭當(dāng)眼睛。 3.趴行時(shí)延著牆壁比較容易找到逃生門(mén)。,4.樓梯之趴行如圖指示：,二、如何運(yùn)用塑膠袋逃生：,(一)將食指、姆指打開(kāi)撐住塑膠袋開(kāi)口的兩個(gè)角。 (二)將開(kāi)口部之一邊貼緊地面，左右各搖擺一下，讓空氣進(jìn)入袋子。 (三)當(dāng)袋子充滿(mǎn)空氣時(shí)，應(yīng)迅速將袋子套上頭部，並用手握住缺口地方。 (四)切記，不半空中亂撈，否則您很可能撈了一袋濃煙，而不是空氣，其後果可想而知。,(五)如圖所示：,三、其他,1.在室內(nèi)待援時(shí)，以衣物塞住門(mén)縫，防止?jié)鉄熯M(jìn)入，並將窗戶(hù)打開(kāi)，讓熱浪和煙可以排出。 2.出房門(mén)時(shí)先以手測(cè)試門(mén)板，並檢視門(mén)外狀況。 3.不可搭乘電梯。 4.盡可能勿跳樓逃生。,六、颱風(fēng),處理方式： (一)颱風(fēng)消息發(fā)布後 1.應(yīng)隨時(shí)收聽(tīng)廣播注意氣象變化及颱風(fēng)動(dòng)態(tài) 2.了解上班、上課規(guī)定，並隨時(shí)回答學(xué)生及家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)。 (二)颱風(fēng)警報(bào)發(fā)布後 1.學(xué)校或?qū)W生舉辦的活動(dòng)宜建議暫停舉行。 2.勸導(dǎo)學(xué)生盡量不要外出。,七、其他,(一)流鼻血,流鼻血的原因很多，但是約有一半人找不出原因 的。鼻腔黏膜中的微細(xì)血管分佈很密，是很敏感 且脆弱的，容易破裂而致出血。在學(xué)齡前的幼兒 常見(jiàn)鼻出血的現(xiàn)象。除此之外，有時(shí)因洗臉、洗 澡、劇烈運(yùn)動(dòng)或用力打噴嚏等也會(huì)造成流鼻血。 兒童最常見(jiàn)(約百分之九十以上)流鼻血的位置是 在鼻孔內(nèi)側(cè)約一、兩公分處的鼻中膈黏膜上，因 為靠近前鼻孔，所以鼻出血時(shí)可先行使用最方便 的局部壓迫止血，其處理方式：,1.老師首先要鎮(zhèn)定自己的情緒，切勿慌亂，才能安撫被出血驚嚇的小孩。 2.捏住鼻子緊壓用手指由鼻子外面壓迫出血側(cè)的鼻前部(軟鼻子處)，似一般以手夾鼻子的做法，直接壓迫約五至十分鐘，暫時(shí)用口呼吸，不可敲擊後頸或讓傷患仰著睡。 3.讓學(xué)生坐著，頭部向前傾稍微向前彎腰坐著，並穩(wěn)定情緒。 4.如果流血不止，可在兩眼之間的部分進(jìn)行冷敷(冷敷能達(dá)到鼻部血管收縮以止血。) 5.若口中有積血要吐出流到喉嚨的鼻血，勿吞入，要吐出，以免因吞血引起嘔吐、噁心。 6.每隔10分鐘放鬆鼻子一次直到血流停止。 7.反覆30分鐘後，如出血未止可能代表著嚴(yán)重的出血，或有其他問(wèn)題存在著，此時(shí)就須要送醫(yī)做進(jìn)一步的處置。,錯(cuò)誤觀(guān)念：流鼻血時(shí)，一般人都習(xí)慣於將頭向後仰，鼻孔朝上，認(rèn)為這樣做可以有效止血，其實(shí)是錯(cuò)誤的，如此做只是眼不見(jiàn)血外流，但實(shí)際上血還是繼續(xù)的在流-在向內(nèi)流。 流鼻血時(shí)“後仰的姿勢(shì)”有下列的壞處： 1.會(huì)使鼻腔內(nèi)已經(jīng)流出的血液因姿勢(shì)及重力的關(guān)係向後流到咽喉部，並無(wú)真正止血效果。 2.咽喉部的血液會(huì)被吞嚥入食道及胃腸，刺激胃腸黏膜產(chǎn)生不適感或嘔吐。 3.出血量大時(shí)，還容易吸嗆入氣管及肺內(nèi)，堵住呼吸氣流造成危險(xiǎn)。,(二)運(yùn)動(dòng)傷害 （容易發(fā)生時(shí)機(jī)：下課、體育課）,1.骨折： (1)撕、剪開(kāi)骨折部位的衣物，用迅速並輕柔的動(dòng)作為學(xué)生檢查傷勢(shì)。 (2)若為開(kāi)放性骨折（骨頭穿刺出皮膚），要用乾淨(jìng)的紗布繃帶包住傷口，且千萬(wàn)不要觸摸、移動(dòng)傷口外的骨折！ (3)簡(jiǎn)單的固定用夾板或代用品(如：樹(shù)枝、雨傘、硬紙板、雜誌、木棍等)和三角巾來(lái)固定骨折部分及附近關(guān)節(jié)。 (4)不可試圖將突出的骨骼推去。 (5)在夾板和肢體中間放置柔軟物襯墊，保護(hù)骨突出部位及關(guān)節(jié)的地方 (6)擡高傷肢部位，以減輕腫脹疼痛。 (7)患部可用冰敷以減輕疼痛 (8)移動(dòng)時(shí)，要保持骨折處級(jí)上下鄰近的關(guān)節(jié)不動(dòng)，最好使用擔(dān)架(或製作臨時(shí)擔(dān)架)。 (9)送醫(yī)一定要在醫(yī)院接受治療。,2.關(guān)節(jié)脫臼 當(dāng)骨頭末端脫離關(guān)節(jié)的位置時(shí)就是脫臼。通常是跌倒或骨頭受打擊所造成，脫臼最常發(fā)生在肩膀、臀部、肘部、指頭、拇指和膝蓋骨，可能會(huì)出現(xiàn)腫大、關(guān)節(jié)變形、受傷部位移動(dòng)會(huì)痛或不能移動(dòng)、受傷部位皮膚變色、碰觸患處會(huì)痛。 (1)不要亂動(dòng)，亂摸或亂按摩，更不要嘗試將脫臼的骨頭推回原位不熟練的手法會(huì)造成神經(jīng)和血管廣泛的傷害。 (2)將學(xué)生安置在舒適的位置。 (3)用夾板、枕頭或吊帶將患處加以固定。除下頷與肩外，可將受傷處擡高並以冰敷，一方面可減緩血液回流減輕腫脹，另一方面亦可使得疼痛得以控制。 (4)送醫(yī)仔細(xì)檢查有無(wú)其他組織的損傷。,3.扭傷 扭傷最容易發(fā)生在關(guān)節(jié)部位，如膝蓋、手腕、手肘等處，原因是關(guān)節(jié)韌帶過(guò)度的拉傷或撕裂，而受傷的部位雖然可以活動(dòng)，但朝某個(gè)方向活動(dòng)時(shí)，會(huì)有疼痛的感覺(jué)。扭傷均會(huì)造成下列癥狀：腫脹、壓痛、活動(dòng)時(shí)疼痛加劇、瘀血。 (1)學(xué)生應(yīng)立刻停止受傷部位的運(yùn)動(dòng)，避免再度刺激傷害。 (2)切勿推拿，尤其在受傷關(guān)節(jié)或軟組織處，因?yàn)橐咽軅l(fā)炎腫脹?？赡芗又亟M織損傷之程度，造成所謂的二度傷害。 (3)可用彈性繃帶包紮固定關(guān)節(jié)保護(hù)韌帶。但需注意勿太緊，若肢體末端出現(xiàn)紫色或麻木感，表示包紮太緊須放鬆些。 (4)將受傷部位擡高，並予以冰敷以減輕疼痛與腫脹。 (5)嚴(yán)重時(shí)儘速送醫(yī)受傷部位若有疼痛、腫脹、關(guān)節(jié)血癥、甚至關(guān)節(jié)搖動(dòng)不能固定，可能是韌帶斷裂一半或完全斷裂，立即小心送醫(yī)診治，勿因延誤醫(yī)治時(shí)間，妨礙韌帶癒合。,4.手指撞傷 (1)不要勉強(qiáng)移動(dòng) (2)用水冷敷手指，然後觀(guān)察情況。 (3)到保健室接受治療。 5.跌倒 (1)清洗傷口用自來(lái)水充分清洗傷口，若沒(méi)有水的話(huà)，就用乾淨(jìng)的手帕或衛(wèi)生