七年級語文上冊第三單元6慈母情深（第2課時）教案北師大版.docx

慈母情深第二課時一、閱讀探究1分角色朗讀母親帶“我”討回書的那部分。說說看，“葛里高利”為什么叫來一輛小汽車，把“我”和母親一直送到家門口？2如何理解我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？（這句話是說，母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈愿望。我如果用那錢再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。）3熟讀“那是我第一次到母親為我們掙錢的地方”到文章結(jié)束。思考、討論下列問題。A描寫母親她們的工作環(huán)境和勞動場景，對表現(xiàn)人物和主題有什么作用？（本文描寫母親她們的工作環(huán)境惡劣、艱苦，勞動場景忙碌、緊張，又臟、又累，可見母親掙錢的艱辛，與下文母親毫不猶豫給錢讓我買書形成對比，更有力地表現(xiàn)了母親對“我”的疼愛、慈祥，突出主題。）B文章最后說，“我鼻子一酸，摸著錢跑了出去”，這與朱自清被父親的“背影”感動得流淚比較，你覺得哪一個更精彩，更動人？（選取自己認為更精彩、更動人的作一分析。如：我覺得本文的描述更精彩，更動人。我目睹了母親的工作環(huán)境和勞動場景，深切感受到母親掙錢的艱辛，卻為了滿足孩子強烈的讀書愿望，給錢買書，實在令我感到辛酸、感動，更加感激、崇敬母親。）4“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親?！睘槭裁醇词篂槟赣H也不能買“任何別的東西”？（因為當時家境貧困，母親掙錢不易，艱辛的掙錢只為維持家庭生活和滿足孩子讀書的強烈愿望，從來不考慮自己，正如文中所述“那天我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！薄澳赣H數(shù)落了我一頓”“不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎？”所以即使為母親也不能再買“任何別的東西”。）5 文中多次出現(xiàn)“第一次”或“從來沒有”，請結(jié)合具體語句說說其特殊意味。（我忘不了我的小說第一次被印成鉛字的那份兒喜悅。句中“第一次”蘊含著對母親深深的感激之情。母親，還從來沒有一次給過我這么多錢?！皬膩頉]有”意在突出母親第一次給我一元多錢，強調(diào)“一元多錢”是個非同小可的數(shù)字，可見生活的貧困，可見對“我”熱愛讀書的支持。）二、詞句品味、積累1找出文中的比喻句，體會其表達效果?？梢圆扇Q詞比較的辦法，如“像一只充血的獨眼瞪著我們”能否改為“像一顆耀眼的大紅寶石，光芒四射地照耀著我們”？（“像一只充血的獨眼瞪著我們”不能改為“像一顆耀眼的大紅寶石，光芒四射地照耀著我們”。因為改后的比喻句與作者當時的心情不吻合。如“一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫”。形象地寫出了小胡同又狹窄又昏暗。）2母親低聲對我說：“數(shù)數(shù)?！闭Z調(diào)很平靜。 母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。 注意：討回了書，取得了勝利，母親沒有笑容，也沒說“謝謝”。 （“語調(diào)很平靜”“昂然”表現(xiàn)出母親討回的不僅僅是小人書，更是做人的尊嚴。）3但我想有一本青年近衛(wèi)軍想得整天失魂落魄，無精打采。 七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。 并因自己十五歲了才意識到自己應(yīng)該是一個大人了而感到羞愧難當，無地自客。 揣摩加點成語、熟語表達的神情或狀態(tài)。 “失魂落魄”“無精打采”突出了我渴望有書的程度。 “震耳欲聾”可見工作環(huán)境的惡劣，突出母親掙錢的不易。 “差愧難當”“無地自容”寫出了“我”慚愧的神態(tài)。4體會文中“我想我不能再對說”、“我想我沒有權(quán)利，無論為還是為”句式蘊含的表達力量。 “我想我不能再對說一一”蘊含著母親無比堅定的意念，一定要討回自尊。 “我想我沒有權(quán)利，無論為還是為”句式蘊含著母親掙錢的艱辛。5母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài) 如果不這樣重復(fù)“立刻”，而把后面的三個“立刻”分別改為“馬上”、“趕緊”“很快”，表達效果有什么不同？請品味。 連續(xù)四個“立刻”或排比句式，增強語勢，突出強調(diào)了母親為掙錢而爭分奪秒，可見錢來之不易。而改為“馬上”“趕緊”“很快”，雖有動作迅速之意，但語勢緩和。三、布置作業(yè)教后記載：作文訓(xùn)練5.一、命題與指導(dǎo)