2019二年級語文上冊 送給盲婆婆的蟈蟈教案3 蘇教版.doc

5、送給盲婆婆的蟈蟈教學目標：1、學會本課生字，認識一個新偏旁，理解生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文。3、激發(fā)學生奉獻愛心，關(guān)心和幫助盲人。教學重點：學會本課生字，認識新偏旁，背誦課文。教學難點：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生關(guān)心、幫助他人。教學方法：朗讀法、理解法教具準備：投影片、詞卡、小黑板。課時安排：兩課時第一課時教學內(nèi)容：認識生字，初讀課文。教學目標：1、學會本課生字，要求讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學進程：一、導入新課。小朋友，在今天的社會，人們都非常關(guān)心殘疾人，幫助他們解決難處。今天我們要學習一篇課文講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人的事。二、板課題，解題。1、學生字“盲”，學生書空。2、齊讀課題。3、解釋“盲婆婆”，“蟈蟈”的意思。三、初讀指導。1、借助拼音輕聲讀課文，畫出生字，讀一讀。2、出示小黑板：讀生字詞。（指明讀、齊讀、開火車讀）3、自讀課文，分小節(jié)。4、指名讀、分組比賽讀、齊讀。5、看下面四小節(jié)意思，對照課文，在括號里填上序號。 出示小黑板：（）向盲婆婆表示自己的心意。（）相信會使盲婆婆滿意。（）給盲婆婆送蟈蟈。（）向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。6、指名到黑板上填寫。7、小結(jié)。四、指導寫生字。 1、分析字形?！耙啊崩镒峙浴！疤妗鄙舷陆Y(jié)構(gòu)。教師范寫?！跋病苯處熯吺痉哆呏v述。2、同樣方法學習其它的字。五、描紅練習。第二課時教學內(nèi)容：理解課文。教學目標：1、能正確、流利、有感情地課文。2、激發(fā)學生奉獻愛心、關(guān)心和幫助殘疾人。教學進程：一、聽寫生字。二、學習課文。1、指導看圖。出示投影片：圖上畫了哪些人？ 系紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么？他的表情怎么樣？他拿什么？ 小結(jié)圖意。2、分小節(jié)學習。第一小節(jié)：指名讀。（板書：送蟈蟈）這一節(jié)說了什么？他為什么這樣高興？他為什么要關(guān)心盲婆婆？第二小節(jié)：指名讀。（板書：讓它、替我、唱歌）這一節(jié)有幾句話？第一句說了什么？（學生答）第二句說了什么？對盲婆婆稱“您”而不是“你”表達了什么意思？“紅領(lǐng)巾”愛“蟈蟈”，但他更愛誰？第三小節(jié)：指名讀。（板書：領(lǐng)、看到、想起、歡樂）這一節(jié)有幾句話？第一句說了什么？這句中的“歌聲”指什么？“歌聲會領(lǐng)你走進田野”是什么意思？明明知道盲婆婆看不見，為什么要說她會看到小溪的清波呢？第二句說了什么？句中的“往日”指的是什么時間？這句話是什么意思？出示投影片：盲婆婆在田野里。盲婆婆艘手里拿著什么？她的神情怎么樣？她為什么這樣開心？她在什么地方？有哪些景象？第四小節(jié)：指名讀。按以上學習方法學習這小節(jié)。學生自學、檢查自學效果。指名說這節(jié)寫了什么？ 指名有感情地朗讀這節(jié)。三、指導背誦。布置作業(yè)：1、比一比，再組成詞語。忘（） 你（）鄰（）古（）盲（）您（）郊（）居（）2、擴詞。野（）（）（）（） 喜（）（）（）（）童（）（）（）（） 居（）（