(論文)中學(xué)詞匯教學(xué)雙優(yōu)組合研究——元認知策略和思維導(dǎo)圖(2013年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計論文)

序序 中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng)中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng) （海馬教育記憶培訓(xùn)公司） 是目前國內(nèi)最大型、 最權(quán)威、最受歡迎的記憶力，思維導(dǎo)圖，速讀，早教及腦潛力研究網(wǎng)站， 是國內(nèi)首屈一指的記憶技術(shù)專業(yè)研究和學(xué)術(shù)交流平臺， 提供大量的學(xué)習(xí) 資料免費下載，致力于幫助所有的愛好者提高記憶力、思維方式，速讀 及激發(fā)腦潛能。 中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng) （） 曾培養(yǎng)出多位獲得大獎的記憶 大師,其中包括： CCTV記憶挑戰(zhàn)英雄：張海洋、陳明月、孫盒凇、王仙妮 CCTV狀元 360 記憶大賽冠軍：李桂榮，吳天勝 北京電視臺記憶挑戰(zhàn)冠軍：方然、黃偉 擁有多位出色的資深版主：牛頭、閑云、大貓、隨風(fēng)、水木清華、 馬其頓方陣、大奔、太圓、阿峰、納悶王、李詳齊、落葉梧桐等。 另外還有：著名早教專家馮德全，兒童記憶訓(xùn)練專家李振泉，首 席速讀專家巧克力，思維導(dǎo)圖訓(xùn)練專家慧瑤，右腦開發(fā)專家曾冠茗等。 中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng)培養(yǎng)出無數(shù)的學(xué)員，包括中小學(xué)生、大學(xué)生、白 領(lǐng)等人群，并曾經(jīng)為通信行業(yè)、美容化妝品行業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè)以及國內(nèi) 眾多的企業(yè)和團體提供圖像記憶， 思維導(dǎo)圖等培訓(xùn)， 服務(wù)過的客戶包括： 廣東移動公司、廣東電信、廣州安植公司、上海莎谷娜公司、大 連愛夢公司、香港超妍美容集團、濟南天佑公司、南京圣莎拉公司、廣 東眾行顧問公司、鄭州諾言、天津中興美容美發(fā)公司、江蘇麗源公司、 武漢嘉麗公司、杭州寶琳公司、廣州成功教育咨詢公司 中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng)（w w w .j i y i l i .n e t ) 山東大學(xué) 碩士學(xué)位論文 中學(xué)詞匯教學(xué)雙優(yōu)組合研究元認知策略和思維導(dǎo)圖 姓名：苗曉紅 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：英語語言文學(xué) 指導(dǎo)教師：劉振前 20070320 山東犬學(xué)硬 學(xué)位論文 中文摘要 英語語言的學(xué)習(xí)需要大量的詞匯。近來國家提倡素質(zhì)教育，教育中心由教轉(zhuǎn)為學(xué)， 目的為了培養(yǎng)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)能力及以后的持續(xù)學(xué)習(xí)能力。教師面臨著如何最有效地 幫助學(xué)生儲存并提取目標語單詞的挑戰(zhàn)由于對于詞匯之間的關(guān)系甚至有關(guān)這些概念 的元知識相當匱乏，教師在英語嚴重兩極分化面前困惑不解，束手無策，一次又一次 的失敗使學(xué)生一籌莫展，喪失信心 二十世紀七十年代以來，二語習(xí)得和認知心理學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于記憶策略的實驗研 究和對英語詞匯學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響許多研究表明元認知策略和詞匯學(xué)習(xí)具有正 相關(guān)性然而，對元認知策略的明確指導(dǎo)性和實際操作性針對中學(xué)生的研究卻很少 鑒于此，本文欲論證元認知策略和思維導(dǎo)圖在高中英語詞匯學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢。 思維導(dǎo)圖( 又稱腦圖) 是腦神經(jīng)科學(xué)，記憶學(xué)，心理學(xué)，語言學(xué)在英語領(lǐng)域創(chuàng)造 性應(yīng)用的最新科研成果它利用人的左右腦協(xié)調(diào)原理，對英語單詞進行合理拆分并借 助電腦精美的動漫，使每個單詞都變成音，形，意的完美統(tǒng)一體，從而幫助學(xué)習(xí)者 實現(xiàn)快速記憶單詞并不會遺忘的夢想( 李剛，2 0 0 6 ) 思維導(dǎo)圖作為新生事物，盡管 人們對此爭議頗多，目前尚未在中學(xué)詞匯教學(xué)中得以推廣，但是作者認為值得嘗試。 因為效果比道理更重要。能高效記住單詞的方法才是好方法詞匯記憶因入而異。如 何尊重學(xué)生的個體差異并滿足不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，真正實現(xiàn)面向全體學(xué)生，為 學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)是中學(xué)英語教學(xué)的嚴峻課題。 為此，作者提供了一個在英語課堂實施策略培訓(xùn)的模式該模式分五個步驟一 準備，介紹，操練，評估，遷移為了使論證真實有效，作者通過兩方面收集數(shù)據(jù)資 料，包括元認知策略問卷調(diào)查和英語詞匯測試。參加元認知策略和腦圖雙優(yōu)組合培訓(xùn) 實驗研究的是作者教授的躍華學(xué)校高一的兩個平行班的1 0 0 名學(xué)生一班為實驗組， 另一班為參照組。實驗數(shù)據(jù)來自他們培訓(xùn)前的元認知策略調(diào)查闖卷和培訓(xùn)前后的詞匯 測試分數(shù)并經(jīng)過S P s S 數(shù)據(jù)分析 對培訓(xùn)結(jié)果的分析研究顯示，元認知策略和腦圖雙優(yōu)組合培訓(xùn)對中國高中學(xué)生的 詞匯學(xué)習(xí)具有積極作用在實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，作者對于詞匯教學(xué)提出了一些建議， 并介紹了自己在實際教學(xué)中的經(jīng)驗和方法當然，在這一方面還需要更多的研究，如 其它一些記憶策略的有效性等，有待外語工作者作出更多的努力 關(guān)鍵詞：策略培訓(xùn)；元認知策略；思維導(dǎo)圖：腦圖：詞匯學(xué)習(xí) 珊 山東大學(xué)碩士學(xué)位論文 M a s t e r i n gal a r g ev o c a b u l a r yi sn e c e s s a r yf o rE n g l i s hl a n g u a g el e a r n i n g R e c e n t l y q u a l i t ye d u e a i t i o nh a sb e e na d v o c a t e di nm i d d l es c h o o l si n0 1 1 1 1 “ c O U I 衄t h a ts h i f t st h e f o e mf r o mt e a c h i n gt ol e a r n j I l gi no r d e rt od e v e l o ps l u d e r l t s a b i l i t yw h i c hi si m p o r t a n tf o r t h e mn o to n l ya ts c h o o lb u ta l s oa f t e r w a r d s W i t ht h i ss h i l li ne m p h a s i s , t h ec l a s s r o o m t e a c h e ri sf a c e dw i l t lf i l ec h a l l e n g eo f h o wb e s tt oh e l ps t u d e n t ss t o r ea n d 硎e V ew o r d si n t h et a r g e tl n n g u a g c I t O W e V e I , O U ru n d e r s t a n d i n go f t h er e l a t i o n s h i p sb c t w e a lw o r d s , e v e n t l a em e t a l a n g u a g ct od i s c u s st l l o s ec o n c e p t s i sd e c i d e d l yl a c k i n g F a c e dw i t hS a J O U S p r o b l e mo fd i v i s i o na m o n gs t u d e n t si n t oo p p o s i n ge x l z c m c s , t e a c h e r sf e dp u z z l e da n d h e l p l e s s A sar e s u l t , t h e ym e a tal o s sw h a tt od o W h e nc o n f r o n t e dw i t hf a i l u r e sa g a i na n d a g a i n , s t u d e n t sb e c o m l ：d i s c o u r a g e da n df i n a l l yg i v eu p S i n c et l a 時1 9 7 0 sg r e a te o n l r i b u t i o n sh a v eb e e nm a d ei nt h ef i e l do fs e c o n dl a n g u a g e l e a r n i n ga n dt e a c h i n ga n di nt h e 部r 髓o fc o g n i t i v ep s y c h o l o g y , i n c l u d i n gt h ee x p e r i m e n t a l S t u d i l x i0 1 1 1m e m o r ys t r a t e g i e s M a n yr e s e a r e l as t u d i e s c a r r i e do u th a y ep r o v e dt h a t m , t a e o g n i t v cs t r 疵g i e sh a y ep o s i t i v er e l a t i o n s h i pw i t hv o c a b u l a r yl e a r n i n g H o w e v e r , l i t t l eh a sb e e nd o n eo nm i d d l es c h o o ls t u d e n t sd u et Ot h el a c ko fe x p e r i e n c eO n e x p l i c i t i n s 劬e t i o na n da c t u a lm a n i p u l a t i o no f m e t a e o g n i t i v es t r a t e g i e s M i n d - m a p l , i n gi st h el 越e s ts c i e n t i f i ca e l a i e v e m c n t si nt h ef i e l do f E n g l i s h r e s e a r c ht o w l t i e hs c i e n c eo f c r a n i a In e l v l ，, m e m o r y , p s y c h o l o g ya n dJ i n 印i s t i e s 辨c r e a t i v e l ya p p l i e d B a s e d t h ec o - o r d i n a t i o no f h u m a n s 蛐a n dr i g h tb r a i 地J l le a c hE n g l i s hw o r di s 群哪I l e d r e a s o n a b l ya n d 矗c o m p u t e r - a s s i s t e d f l a s h p i c t u r em a k e s i t p o s s i b l e f o rl e a r n e r st o m c r a o r i z ei t sp r o n u n c i a t i o n , s p e l l i n ga n dm e a n i n gq u i c k l y 1 “ h o u g hm i n d - m a p p i n gi s n e w l y - b o r n , c o n t r o v e r s i a l 砸l d , m p o p u l a r i z e di nv o c a b u 鯽t e a c h i n gi nm i d d l es c h o o l 。y e t i ti sw 砷a t t e m p t i n g F o re f f e c ti sm o l ei m p o r t a n tt h a na r g u m e n t A n ys t r a t e g yw i l lb e 伍cb e s to 地i f i ta c h i e v e st h eb e s te f f e c tD i f f e r e n tl e a r n e r sm a yh a v ed i f f e r e n ts t r a t e g i e si n m m o r i z i n gw o r d s I ti san 刪t a s kh o wt or e s p e c ts t u d e n t s i n d i v i d I I a l i t y , m e e tt h e i r d i f f e r e n tc l m a n d s , h o wt oc a t e rf o rm o s ts t u d e n t sn n dl 町a(chǎn)s o l i df o u n d a t i o nf o rt h e i r l i f c l o 噸l e a r n i n g ， 山東大學(xué)碩士學(xué)位論文 I nv i e wo f t h ec o n t r o v e r s yo v e rt h en e c e s s i t ya n df e a s i b i l i t yo f s t r a t e g yt r a i n i n g , t h i s t h e s i sa i m e dt od e m o n s t r a t et h e v a l i d i t y o fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g y t r a i n i n g a n d m i n d - m a p p i n gi nv o c a b u l a r yl e a r n i n gi nm i d d l es c h o o ls t u d e n t s T oa c h i e v et h i s , t h ew r i t e r p r e s e n t e daf r a m e w o r kw i t l Iaf i v e - s t e pm o d e lf o rs t r a t e g yt r a i n i n gi nf o r m a lE n g l i s h c l a s s e s 一p r e p a r a t i o n , p r e s e n t a t i o n , p r a c t i c e ，e v a l u a t i o na n de x p a n s i o n T oe n g u l et h e a u t h e n t i c i t y a n dv a l i d i t y , t w oS O U l V , e $ w e r ec o l l e c t e df o rd a t a a n a l y s i si n c l u d i n g q u e s t i o n n a i r e so nm e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e sa n dE n g l i s hv o c a b u l a r yt e s t s 1 1 圮s u b j e c t s w e 伸1 0 0s e n i o rm i d d l es c h o o ls t u d e n t sf r o mY u e h u aS c h o o Ii nt w on a t u r a lc l a s s e s w i t h t h ep r e s e n ta u t h o ra st h e i rt e a c h e r O n ec l a s sw a sa p p o i n t e da se x p e r i m e n t a lc l a s s ( E C ) ，t h e o t h e ra sc o n t r o lc l a s s ( C C ) T h er e s e a r c hd a t ac a m ef r o mt h e i rs c o 骼i nt h ep r e - a n d p o s t - v o c a b u l a r yt e s t sa n dt h ep r e - t r a i n i n gm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yq u e s t i o n n a i r e I nt h ee n d d a t aw a sa n a l y z e db yS P S S T h er e s u l t ss h o w e dt h a te x p l i c i tt r a i n i n go fM Sa n dm i n d - m a p p i n gh a ss i g n i f i c a n t p o s i t i v ee f f e c to nt h ev o c a b u l a r yl e a r n i n go f C h i n e s es e n i o rs t u d e n t s B a s e do nt h ef m d i n g s o ft h es t u d y , s u g g e s t i o n so nl e x i c a lt e a c h i n gw e r ep r o v i d e d O fc o u r s e ，m o r ew o r ks h o u l d b ed o n ei nt h i sa 嗽f o rm a n ys t r a t e g i e sp r o v e de f f e c t i v ei nw e s t e r nc o u n t r i e ss h o u l db e t e s t e di f t h e ya r ee f f e c t i v ef o rC h i n e s es t u d e n t s K e yw o r d s ：s t r a t e g yi n s t r u c t i o n ；m e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e s ；m i n d - m a p p i n g ；v o c a b u l a r y l e a r n i n g d I 東夫?qū)W碩I j 學(xué)位論文 U S To FA B B R E V l A T I O N S C C F V T C o n t r o l c l a s s f i r s t v o c a b u l a r y t e s t C C S V T C o n t r o lc l a s ss e c o n dv o c a b u l a r yt e s t E C F V T E x p e r i m e n t a lc l a s sf i r s tv o c a b u l a r yt e s t E C S V T E x p e r i m e n t a lc l a s ss e c o n dv o c a b u l a r yt e s t E F L E n g l i s ha sf o r e i g nl a n g u a g e E S L E n g l i s h a ss e c o n dl a n g u a g e F L F o r e i g nl a n g u a g e L 2 S e c o n dl a n g u a g e L T M L o n g - t e r mm e m o r y M M e a n s M S M e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e s M S M M M e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e sa n dm i n d - m a p p i n g N T h en u m b e ro f s t u d e n t s N C E E N a t i o n a lc o l l e g ee n t r a l l c ee x a m i n a t i o n S D S t a n d a r dd i f f e r e n c e S M S e n s o r ym e m o r y S T M S h o l R - t e r mm e m o r y S b i g t h eb i gs a m p l e S s m a l l t h es m a l ls a m p l e 山東大學(xué)碩十學(xué)位論文 L I S To FT A B L E S T a b l el ：O M a l l e ya n dC h a m o t st y p o l o g yo f l e a r n i n gs t r a t e g i e s 一1 0 T a b l e2 ：E b b i n g h a u s e x p e r i m e n td a t ao nm e m o r y 1 9 T a b l e3 ：R a t e so f f o r g e t t i n gv o c a b u 蛔i t e m s 2 0 T a b l e4 ：T h ea n a l y s i s0 1 1N C E Ei n2 0 0 5 ，2 0 0 6 2 7 T a b l e5 ：S t a t i s t i c so nv o c a b u l a r yM Sq u e s t i o n n a i r eO nl 潞l l i o fo n es t u d e n t si n Y u e H u al - I i d d l eS c h o o l 4 2 T a b l e6 ：P a i r e ds a m p l e ss t a t i s t i c s ! ；! T a b l e7 ：P a i r e ds a m p l e sc o r r e l a t i O I L q 5 6 T a b l e8 ：P a i r e ds a m p l e st e s t 5 6 T a b l e9 ：P a i r e ds a m p l e ss t a t i s t i c s 5 6 T a b l e1 0 ：P a i r e ds a m p l e sc o r r e l a t i o n s 5 7 T a b l e1 1 ：P a i r e ds a m p l e st e s t 5 7 V 上查! 堂塑羔蘭絲鎏塞 L I S To FF I G U R E S F i g u r el ：T h er e l a t i o n s h i pb e t w e e ni n d i v i d u a ll e a r n e rd i f f e r e n c e s , s i t u a t i o n a l 缸t 0 培 1 e a r n i n g s 嘲c s a n d l e a r n i n g o u t c o m e s 5 F i g u r e 2 ：T h e i n f o r m a t i o n - p r o c e s s i n g m o d e l 1 7 F i g u r e3 ：H e r m a n nE b b i n g h a u s f o r g e t t i n gc u r v e 1 9 F i g u r e4 ：D e s i g nf o r9 1 1a t t a c kO l lt h eU S 2 2 F i g u r e4 - 1 ：S t e p s 2 2 F i g u r e4 - 2 ：D e s i g n 2 3 F i g u r e4 3 ：M e m b e r s 2 3 F i g u r e4 - 4 ：T a r g e t 2 4 F i g u r e4 5 ：T n n e 2 4 F i g u r e4 - 6 ：A t t a c k 2 4 F i g u r e5 ：M i n dm a pf o rm e e t i n ga r r a n g e m e n t 2 5 F i g u r e6 ：E x a m p l eo f m i n d - m a p p i n g 2 8 F i g u r e7 C o m b i n a t i o no f m e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e sa n d c o g n i t i v es t r a t e g i e s 3 7 F i g u r e8 A c o n c e p t u a l h i e r a r c h y o f w o r d s f o r t h e w o r d m i n e r a l s 4 8 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立 進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含 任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出 重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責 任由本人承擔。 論文作者簽名：趣幽! E t期： 關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明 本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校 保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被 查閱和借閱：本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編 入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文 和匯編本學(xué)位論文。 ( 保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定) 論文作者簽名：邊! 塾3 1 導(dǎo)師簽名： 日磯馬m 山東大學(xué)硬士學(xué)位論文 C h a p t e r1I n t r o d u c t i o n A sw ee n t e rt h e2 1 s te 瑚t u r y , a c q u i s i t i o no f v o c a b u l a r yh a sa s s u m e d , a ss o m ew o u l d a r g u e ，t h ec e n t r a lr o l e i n l e a r n i n n l n gas e c o n dl a n g u a g e ( L e w i s 1 9 9 3 ) H o w e v e r , o u r u n d e r s t a n d i n go f t h er e l a t i o n s h i p sb e t w e e nw o r d s , e v e nt h em e t a l a n g u a g et od i s c u s st h o s e c o n c e p t s , i sd e c i d e d l yI l 【i I 喀( M a l g u a s h c a 1 9 9 3 ) R e c e n t l yo 啦c o u n t r yh a sa d v o c a t e d q u a l i t ye d u c a t i o nt h a t - s h i f t st h ef o c u sf r o mt e a c h i n gt ol e a r n i n gi no r d a - t od e v e l o p s t u d e n t s l e a r n i n ga b i l i t yw h i c hi si m p o r t a n tf o rs t u d e n t sn o to n l ya ts c h o o lb u ta l s o a f t e r w a r d s W i t ht h i s 蛐i ne m p h a s m , t h ec l a s s r o o mt e a c h e ri sf a c e dw i t ht h ec h a l l e n g eo f h o wb e s tt oh e l ps t u d e n t ss t o r ea n dr o t r i e v cw o r d si nt h et a r g e t ，l a n g u a g e S oi ti su r g e n tt o f i n dt h ec o r r e s p o n d i n gs t r a t e g i e st oO V e l c o n 圮t h eo b s t a c l e s M e a n w h i l e , t h et e a c h e r sc a n n o t s h 【m I dn o t - - h e l ps t u d e n t sl e a r na l lo f t h e m O n eo f t h e s p e c i a la i m so f t e a c h i n gi st o h e l ps t u d e n t sc o n c c a t r a t et h e i rl i m i t e d e s o u r 淞o nl e a r n i n gt h em o s tu s e f u lo r l e s ( S c h m i t t a n dM c C a r t h y , 2 0 0 2 ：2 1 6 ) 鷸t ob e c A 3 m ei n d e p e n d e n t , r e s p o n s i b l ef o rt h e i ro w n l e a r n i n g 1 1T h en e c e s s i t yf o r t h es t u d y “ T h e r ei sn o waw e a l t ho fm a t e r i a lt h a th a sb e e nd e v e l o p e dt ot r a i nl e a r n e r st ou s e e f f e c t i v e 1 m g U a g Ol e a r n i n gs t r a t e g i e s ：f o re x a m p l e ，E l l i sa n dS i n c l a i r1 9 8 9 ；B r o w n1 9 8 9 ； O x f o r d1 9 9 0 ；W e n d e n1 9 8 6 ba n d1 9 9 1 S o m e w h a ts u r p r i s i n g l y , h o w e v e r , t h e r eh a v eb e e n f e we m p i r i c a ls t u d i e st h a th a v ea t t e m p t e dt oe v a l u a t et h e 飄M e s so ft h i st r a i n i n go nL 2 l e a r n e r s “ O i l l i s , 1 9 9 4 ：5 5 6 ) M e t a c o g n i t i o nw a sf i r s t l yu s e db yA m e r i c a np s y c h o l o g i s t F l a v e li n1 9 7 6 Ri st h i n k i n ga b o u to n e so w nt h i n k i n g ；i ti st h ek n o w l e d g ea h o mo n e s o w ac o g n i t i v es y s t e ma n dt h ee s s e n t i a ls k i l lf o rl e a r n i n gt ol e a r n C o a d ye ta 1 ( 1 9 9 3 ) e x p e r i m e n t e dw i t hc o m p u t e r - a s s i s t e dl e a r n i n go ft h e2 0 0 0m o s t - f r e q u e n tw o r d si nE n g l i s h a n dc o n c l u d e dt h a te s i n gc o m p u t e r st ol e a r nt h el i s t 髓a ne f f i c i e n tu s eo ft i m ea n di t r e s u l t e di nh i g h e rr e a d i n gp r o f i c i e n c y C u n e mt e s c a r c hw 洲s u g g e s tt l m ti ti sw o r t h w h i l e t oa d de x p l i c i tv o a l b u l a _ r yi n - - o ni nt h eL 2c l a s s r o o m ( S c h r o i t ta n d M c C a r t h y , 2 0 0 2 ) 山東大學(xué)碩士學(xué)位論文 N e v e r t h e l e s s , t h eq u e s t i o nr e m a i n sa b o u th o w b e s tt oi m p l e m e n tt h i sk i n do fv o c a b u l a r y i n s t r u c t i o ni nt h ec l a s s r o o m T h ep r e s e n ts t u d yo fc o m b i n a t i o no fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g y a n dm i n d - m a p p i n gi n s t r u c t i o ns e e m st of i 】t h eg a po f p r e v i o u sr e s e a r c h T h er e l e v a n tr e s e a r c hi no u rc o u n t r yb e g a nf r o m1 9 9 0 s S o m eo ft h e mf o c u s e dO n t h eu s i n go fd i f f e r e n ts t r a t e g i e s ，s o m e0 1 “ 1 r e l a t i o n s h i p sb e t w e e ne x a m i n a t i o n $ c o r e sa n d c h o o s i n go fs t r a t e g i e s B u tt h er e s e a r c ho fc o m b i n a t i o no fM S M M 、i t l Ic o m p u t e r - a s s i s t e d l e a r n i n gi sn o tc o m m o n I nt h i st h e s i s , s o m eo b s t a c l e sw i l lb ed i s c u s s e da n dt h ec o r r e s p o n d i n gs t r a t e g i e sw i l l b ea d v o c a t e d T h er e s e a r c hw i l lp r o c e s sb y “搬s e v e r a li n t e r v i e w sa n da q u e s t i o n n a i r e F i r s t , s o m el i t e r a t u r e st a k e na st h e o r e t i c a lg r o u n d i n gw i l lb er e v i e w e d T h e n , a l l e x p e r i m e n tw i l lp r o c e s sa n dt h er e s u l tw i l lb ea n a l y z e d F i n a l l y , t h ea u t h o rw i l lp r o p o s e s o m es t r a t e g i e s 1 2T h ei m p o r t a n c eo f v o e a b u l a r yi nl a n g u a g el e a r n i n g V o c a b u l a r y , a st h ef o u n d a t i o no fa l ll a n g u a g es l 【i l l s ，p l a y sav i t a lp a r ti nl a n g u a g e l e a r n i n g W o r d s , o rr a t h e rm o r p h e m e s ，w o r d sa n di d i o m s , a r et h ec a r r i e r sa n dc o n v e y o r so f m e a n i n g W i t I l o mv o c a b u l a r y , n o t h i n gc a nb ea c h i e v e di nl i s t e n i I l g s p e a k i n gr e a d i n ga n d w r i t i n g I ti si m p o r t a n tt oa c q u i r ea sm a n yw o r d sa sp o s s i b l e V o c a b u l a r yi st h eb u i l d i n g m a t e r i a lo fal a n g u a g e J u s t 勰ab u i l d i n gc a n n o tb ec o u s t r u c t e Aw i t h o u tt h eb m I d i n g m a t e r i a l w i t h o u tw o r d st oe x p r e s saw i d er a n g eo fm e a n i n g s , c o m m u n i c a t i o ni n t h a t l a 婚m g ec a n n o th a p p e n i n a r t ym e a n i n g f u lw a y A n di th a sa l s ob e e nc o n s i s t e n t l y d e m o n s t r a t e dt h a tr e a d i n gc o m p r e h e n s i o ni s s t r o n g l yr e l a t e dt ov o c a b u l a r yk n o w l e d g e ， m o r es t r o n g l yt h a nt h eo t h e rc o m p o n e n t so f r e a d i n g 1 3P r o b l e m si nv o c a b u l a r yl e a r n i n g A sm a n yt e a c h e r so fF L ( f o r e i g nl a n g u a g e ) w i l la t t e s t , w h e nO u rs t u d e n t sm e e ta n u n f a m i l i a rt e x ti nt h ef o r e i g nl a n g u a g e ，t h ef i r s tc h a l l e n g es e e m st ob ei t sv o c a b u l a r y S t u d e n t ss e e mt of o r g e tw o r d s q u i c k e rt h a nt om e m o r i z et h e m I nf a c t , v o c a b u l a r yl e a r n i n g h a sb e e nah e a d a c h ef o rb o t ht e a c h e r sa n ds t u d e n t s I tr e m a i n sa