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口語交際:愛護眼睛,保護視力愛護眼睛,保護視力課型口語交際授課時間1課時教學目標1.認識眼睛的結構,掌握近視形成的原因。2.要求學生做到預防近視,并掌握保護眼睛的方法。3.通過本課的學習,培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣,并且持之以恒。教學重點預防近視的方法。教學難點培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣,并且持之以恒。教具準備課件教學設計設計意圖導入( )分鐘一、謎語導入。師:今天老師給同學們猜個謎語:兩顆黑葡萄,長在人臉上,白天開窗望,晚上關緊窗。生:眼睛。師:對了,同學們都有一雙漂亮的眼睛,同桌互看一下眼睛,看看眼睛是由什么組成的?(板書:愛護眼睛,保護視力) 【通過新聞講述激發(fā)學生的學習興趣,自然引出環(huán)保話題,并為下面的環(huán)節(jié)蓄勢?!啃抡n教學( )分鐘二、認識眼睛的結構。讓學生同桌互看一下眼睛,在學生發(fā)現(xiàn)了中間有個小圓孔的基礎上出示眼睛的外部結構圖,指導學生認識眼睛的部分結構,再讓學生指指認認,加深印象。師:剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔,來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后,會在視網膜上形成這些物體的像,最后神經把這些光信號報告給大腦,我們就看到物體了。緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片,(出示課件4)揭露生活中的小常識,培養(yǎng)學生日常的觀察能力。三、引導學生了解近視的概念以及近視的影響。1.小游戲:找茬?。y測大家的眼力)師生互動,找出不同的地方。2. 出示一張模糊的視力表,學生比較后引出近視的概念。3.小組討論。(影響視力的原因。)小組討論時,注意說話的音量,避免干擾其它小組。4.匯報總結。要求:不重復別人的話。如果想法接近,可以先表示認同,再繼續(xù)補充。四、預防近視,養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。師:近視的原因有哪些呢?1.讓學生討論后交流得出:不注重看電視或用電腦用眼時間。不注重讀寫衛(wèi)生。不認真做眼保健操。不注重飲食 歸納起來,都是增加了眼睛的負擔,造成了眼睛調節(jié)過度緊張和疲勞。(板書:近視 原因 造成眼睛過度緊張和疲勞)2.針對近視的形成原因,提出預防近視措施。重點強調培養(yǎng)學生良好的用眼習慣。堅持做到每天做眼保健操。積極鍛煉身體。保證足夠的睡眠。讓學生對照這幾種情況找找自己是不是也有類似的情況存在,加以改正。師:保護眼睛,重在預防,接下來我們看個短片,休息一下,同時注意片中的保護眼睛方法,同學們可以一起跟著做。(板書:預防近視 注意用眼衛(wèi)生,保護眼睛)五、加強意識,明辨是非,回答問題。師:剛剛我們講過很多的內容,接下來我就要考考同學們。通過問答環(huán)節(jié)及判斷圖片是非做法,提高同學們對保護眼睛,預防近視的認識。 【設計意圖:圖片展示,使學生更容易理解?!俊驹O計意圖:這一環(huán)節(jié)鍛煉了學生的口語表達能力?!俊驹O計意圖:這一環(huán)節(jié)鍛煉了學生的口語表達能力。】課堂小結及拓展延伸()分鐘六、課堂總結同學們,眼睛是心靈的窗戶,所以請同學們在生活中要注意用眼衛(wèi)生,保護好眼睛,通過愛眼拍手歌回顧本節(jié)課我們講的內容。最后老師衷心祝愿大家,不要因為今天的近視影響明天的遠征,愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。 板書設計愛護眼睛,保護視力 近視原因:造成眼睛過度緊張和疲勞預防近視:注意用眼衛(wèi)生,保護眼睛教學反思1.這節(jié)課我引導學生自主學習,引導學生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓學生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導學生得出有價值的觀點或結論。2. 在教學活動中,運用
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