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幼小銜接之學(xué)習(xí)篇 大四班 趙筠媽媽 鄭慶霞,根扎于土 葉茂于枝,了解學(xué)情烹調(diào)一碗心靈的雞湯,根部(學(xué)習(xí)氛圍),坦誠(chéng)交流建立和諧的家校關(guān)系,同心協(xié)力形成良好的家庭合力,枝干(學(xué)習(xí)習(xí)慣),常規(guī)課堂: 1、課前:收拾書包。 2、課中:守紀(jì)律,細(xì)聽講,主參與。 3、課后:完成作業(yè),復(fù)習(xí)并預(yù)習(xí)。,重點(diǎn)培養(yǎng): 1、寫字姿勢(shì): “三個(gè)一” 2、傾聽能力:傾聽是解決問題的前提。 3、自糾能力:杜絕依賴。,寫字姿勢(shì),要做到三個(gè)一: 眼睛離本子要有一尺 身體離桌子要有一拳 手指離筆尖要有一寸 頭要擺正,腰要挺直, 雙腳放平,左手壓著本子, 右手握筆。,綠葉(多元發(fā)展),語(yǔ)文: 習(xí)慣:聽說讀寫 多積累 多閱讀 鋪墊: 1、觀察事物,引導(dǎo)思考。 2、讓孩子多聽(聽錄音帶、動(dòng)手聽寫)、多讀(讀拼音、讀課文)。 3、課外閱讀拼音讀物。推薦書籍: 南方分級(jí)閱讀 南方日?qǐng)?bào)出版社 圖說嶺南 幼學(xué)啟蒙叢書 日有所誦 親近母語(yǔ),綠葉(多元發(fā)展),數(shù)學(xué) 習(xí)慣 聽:用心傾聽老師、同學(xué)的講話,聽算能力的培養(yǎng)。 說:用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)圖意、算理,表達(dá)能力的培養(yǎng)。 讀:準(zhǔn)確讀出數(shù)、符號(hào)、算式,審題習(xí)慣的培養(yǎng) 寫:規(guī)范書寫數(shù)字、符號(hào)、算式,運(yùn)筆能力的培養(yǎng)。 鋪墊 1、日常用數(shù)字來表示生活中物品的數(shù)量。 2、20以內(nèi)的數(shù)的順序。 3、10以內(nèi)的加減法的數(shù)感。 知識(shí)方面有以上的就可以順利渡過第一個(gè)月的學(xué)習(xí)了。 不過,學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的,上課傾聽和認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。,綠葉(多元發(fā)展),英語(yǔ): 習(xí)慣:善于模仿 積極參與 樂于開口 目標(biāo): 根據(jù)簡(jiǎn)單的指令做動(dòng)作、玩游戲和做簡(jiǎn)單的事情。 用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問候、交換簡(jiǎn)單的信息。 唱幾首英文歌曲,念幾首英語(yǔ)歌謠。 在圖片或多媒體的幫助下聽懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事。 根據(jù)圖片或提示說單詞或句子。 做簡(jiǎn)單的角色扮演。,和諧關(guān)系-積極氛圍-樹苗之根抓地有力,良好習(xí)慣-獨(dú)立自主-樹苗之干張力十足,科學(xué)方法-汲取精華-樹苗之葉繁茂蔥郁,播種行為,
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