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2019年4月大學(xué)生干部個人述職報告范文彈指一揮間這已經(jīng)是加入校學(xué)生會的第二個年頭了。從最初的懵懵懂懂到現(xiàn)在的處變不驚,這些都是校學(xué)生會帶給我的成長。而在我擔(dān)任禮儀隊副隊長的這一學(xué)期中,雖然身份改變了但是不變的是那份對學(xué)生會的責(zé)任,對禮儀隊的熱愛。這一學(xué)期的工作也已經(jīng)基本接近尾聲了,下面就是我對這學(xué)期工作的一個小小的總結(jié):參與的工作首先便是納新,由于我們部門的納新宣傳工作在假期中就已經(jīng)開始,開學(xué)后的納新工作就變得更加得心應(yīng)手。通過兩輪的面試,終于在在二百余位踴躍報名的新生中選出了50名,形象好,氣質(zhì)佳,做事較為認真的潛力股。其次便是對新干事的工作培訓(xùn),培訓(xùn)主要從校學(xué)生會基本工作和部門內(nèi)部禮儀培訓(xùn)兩方面同時進行,通過一段時間的鍛煉使得他們可以基本獨立的參與到各項工作當(dāng)中去。本學(xué)期我們帶領(lǐng)大一干事完成了二十余次禮儀工作,編排并演出了2場不同風(fēng)格的T臺秀,均取得了很好的反響。本學(xué)期在工作中也有了很大的創(chuàng)新。部門內(nèi)部大二分工明確,能夠各司其職更好的完成部門工作;加強了對部門內(nèi)部人員的考核制度,獎罰分明;加強與校學(xué)生會內(nèi)部其他部門的溝通,吸收借鑒,學(xué)習(xí)經(jīng)驗;積極與其他學(xué)校的類似部門的溝通,發(fā)現(xiàn)自身不足,學(xué)習(xí)他人所長。部門在活動中也有了很大的創(chuàng)新。納新時身著禮儀服裝吸引新生目光;加強部門微博的利用,實時更新;納入男生禮儀;組建自己的化妝小組;加強禮儀基本功和禮儀知識方面的培訓(xùn),注重理論與實踐相結(jié)合;改變了以往部長與干事上下級的關(guān)系,和他們交心,做朋友。這些都是本學(xué)期部門內(nèi)部的創(chuàng)新,值得開心的是,雖然都是首次嘗試,但是其中大部分都取得了很大的成效。這一學(xué)期在校學(xué)生會的工作中因為身份,角色的轉(zhuǎn)變還是讓我有了很大的感觸。自己真的還有很多地方做的并不到位,一個人的力量始終不夠,要想把事情做好,部門內(nèi)部必須團結(jié)。其實這一點就我個人看來今年的女工禮儀和以往相比已經(jīng)有了很大的進步了。但是這遠遠不夠,加強內(nèi)部溝通仍然是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。在這學(xué)期的工作中使得我和部門的小伙伴們的感情加深了,無論大一大二我們一起訓(xùn)練,一起搞活動,陪著他們出禮儀,走T太臺,是女工禮儀這個大家庭讓我的大學(xué)生活變的更加充實,真的感謝這段經(jīng)歷。我這個人的優(yōu)點就是好溝通,做事的時候一絲不茍,對自己高標(biāo)準嚴要求的同時也會帶動部門內(nèi)部其他的人,但有的時候說話太直可能會打擊到別人的積極性。禮儀的工作本來就很辛苦,要隨時帶命,經(jīng)常臨時通知,但是既然已經(jīng)做了這么久我就一定會堅持下去,以更好的心態(tài)完成老師和學(xué)長學(xué)姐布置的任務(wù)。一、主要工作與措施1.初中部口號無縫隙“嚴細管理”,高效能“精準教學(xué)”,發(fā)展之年大發(fā)展。2.牢記贏在常態(tài),贏在細節(jié),贏在堅守。3.兩個提高(1)大面積、大幅度、持續(xù)穩(wěn)定提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績。(2)全面、全員、全過程提高教師的教學(xué)質(zhì)量、水準和效能。4.努力做到“四個一樣”(1)教學(xué):公開課與常態(tài)課一個樣。(2)管理:活動與平常管理一個樣。(3)工作上:不檢查與檢查一個樣。(4)標(biāo)準上:領(lǐng)導(dǎo)不在與領(lǐng)導(dǎo)在一個樣。5.四個基本點(1)輸送為高中、藝術(shù)輸送優(yōu)秀生源。(2)前矛中考實現(xiàn)“421”指標(biāo)。(3)精品招生工作(4)品牌“55”新課堂6.教學(xué)評價標(biāo)準“22條常規(guī)”抓好、做好實現(xiàn)常態(tài)教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié):“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、講解”。7.管理原則(1)把常規(guī)做好(2)把細節(jié)抓嚴(3)把過程抓實扎扎實實,一以貫之。8.具體做到(1)嚴格要求,執(zhí)行到位。(2)嚴肅紀律,落實到位。(3)嚴細管理,標(biāo)準到位。9.加強隊伍建設(shè)(1)進一步加強青年教師的培養(yǎng),做好梯隊工作,為學(xué)
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