蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《安塞腰鼓》課件ppt.ppt

,安塞腰鼓,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)與技能： 1、有感情的朗讀課文，感受安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的場(chǎng)面。 2、品讀文中的詞、短句、修辭的用法，體會(huì)文章的節(jié)奏美，詩(shī)意美。 過程與方法： 以“讀”為主線，抓“重點(diǎn)詞句”的特點(diǎn)感悟安塞腰鼓的特點(diǎn)。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 學(xué)習(xí)文章讓我們感受到安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)，感受生命的陽(yáng)剛之美。,有一個(gè)句子在課文里出現(xiàn)了多次，請(qǐng)找出課文中反復(fù)出現(xiàn)的句子，并在下面畫上波浪線。,好 一 個(gè) 安 塞 腰 鼓 ！,一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓！,火烈的舞蹈場(chǎng)面,百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。,鼓聲的巨大力量,鞏固與提高,閱讀6、7、8自然段，回答問題。 1、安塞腰鼓在文段中好在什么地方？ 2、在文段中找出排比、比喻、反復(fù)各一句，并講出有什么作用？ 3、“這腰鼓，使冰冷的亢奮了。”從中你體會(huì)到了什么？ 4、仿寫第七自然段。 這歌聲，使（ ），使（ ），使（ ）。,拓展與應(yīng)用,1、在下面書名前填上合適的詞語(yǔ)。 的中國(guó)繪畫 的中國(guó)書法 的中國(guó)舞蹈 的中國(guó)音樂 的中國(guó)戲曲 2、有本課學(xué)到的修辭方法，短語(yǔ)等寫一個(gè)你難忘的場(chǎng)面，100字左右。,預(yù)習(xí)指導(dǎo),1、你能在后面的文章中找到安塞腰鼓還“好”在什么地方嗎？文中是怎樣寫的？（仿照本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法對(duì)課文進(jìn)行寫作分析。） 2、抓重點(diǎn)詞感悟腰鼓的特點(diǎn)。例：震撼、燒灼、威逼。 3、在家采用老師本節(jié)課的朗讀