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文檔簡介
扁鵲治病,1.學(xué)會本課生字、新詞,正確流利,有感情的朗讀課文,讀出人物的語氣。 2.理解課文內(nèi)容,體會扁鵲勸告蔡桓公治病的過程;要懂得學(xué)會善于傾聽別人的意見,要相信醫(yī)學(xué),有病一定要及時醫(yī)治的道理。,學(xué)習(xí)目標(biāo),扁鵲,扁鵲(活動期公元前4世紀(jì)初),戰(zhàn)國時期的醫(yī)學(xué)家。學(xué)醫(yī)于長桑君。有豐富的醫(yī)療實踐經(jīng)驗,反對巫術(shù)治病,總結(jié)前人經(jīng)驗,創(chuàng)立望、聞、問、切的四診法。,1.課文寫了什么內(nèi)容? 2.扁鵲是誰?扁鵲給誰治???扁鵲治病的結(jié)果是怎么樣?,初讀課文思考:,這篇課文寫的是春秋時期,名醫(yī)扁鵲三番兩次勸說蔡桓公要治病,但是由于蔡桓公不相信他的話,最終病入骨髓,無藥可救的事情。,學(xué)習(xí)課文第一,二自然段: 1.當(dāng)扁鵲第一次見蔡桓公說了哪些話勸他應(yīng)及時治療?對于扁鵲的忠告,蔡桓公是怎么回答的? 2.你認(rèn)為扁鵲是以怎樣的語氣對蔡桓公說呢? (必恭必敬地說) 3.分角色朗讀課文。,扁鵲第二、三次見蔡桓公,均隔十天左右。他又說了些什么話勸蔡桓公,結(jié)果又如何?短短20天后,蔡桓公的病情有何變化? (由肌膚到腸胃),當(dāng)扁鵲第四次見到蔡桓公時,為什么掉頭就跑?從這個動作,你感受到了什么? (這個動作,間接看出蔡桓公病情已到了無可救藥的程度,聯(lián)系上下文又可見扁鵲醫(yī)術(shù)高明、診斷準(zhǔn)確、機警。),蔡桓公諱疾忌醫(yī),最終是什么下場? 前四次相見之隔為十來天,而這次只用了“五六天之后”? 說明蔡桓公病情急驟惡化,扁鵲診斷準(zhǔn)確,說明上文扁鵲見蔡桓公掉頭就跑,實在是事出有因。最后,蔡桓公病死了,是故事發(fā)展的結(jié)果,也是蔡桓公諱疾忌醫(yī)的必然惡果。,拓展延伸,1.學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么想對蔡桓公說的嗎? 2.學(xué)習(xí)這篇寓言,你受到了什么啟發(fā)? (要善于
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