楊氏之子ppt(優(yōu)秀課件).ppt

聽(tīng)聽(tīng)故事：,羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他 的一個(gè)朋友問(wèn)他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。 羅斯福小聲問(wèn)他的朋友：“你能保密嗎？”他的朋友回答：“能保密?！?羅斯福接著說(shuō)：“我也能。”,同學(xué)們，你們理解這個(gè)故事了嗎？能說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的嗎？,羅斯福雖然拒絕了朋友，但是他并沒(méi)有正面的拒絕，而是采用 了一種委婉的方法，體現(xiàn)了語(yǔ)言的藝術(shù)。 像這樣體現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)的 經(jīng)典故事，古今中外流傳的很多。我國(guó)古代就有一個(gè)九歲的孩子， 回答別人時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣機(jī)智，妙趣橫生。大家想認(rèn)識(shí)這個(gè)聰慧的孩子 嗎？,同學(xué)們，你們理解這個(gè)故事了嗎？能說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的嗎？,羅斯福雖然拒絕了朋友，但是他并沒(méi)有正面的拒絕，而是采用了一種委婉的方法，體現(xiàn)了語(yǔ)言的藝術(shù)。生活中有很多精妙的語(yǔ)言，有的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有的語(yǔ)言機(jī)智巧妙，有的語(yǔ)言精煉得當(dāng)。凡是精煉、幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言都是被藝術(shù)化了的語(yǔ)言，都充滿了藝術(shù)的魅力，今天我們就一同走進(jìn)第三組課文。本單元我們學(xué)習(xí)的主題就是“語(yǔ)言的藝術(shù)”。,像這樣體現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)的經(jīng)典故事，古今中外流傳的很多。我國(guó)古代就有一個(gè)九歲的子，回答別人時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣智，妙趣橫生。大家想認(rèn)識(shí)這個(gè)聰慧的孩子嗎？,10、楊氏之子,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎!,三人行,必有我?guī)熝伞?“文言文”，也叫“古文”。,這是祖國(guó)語(yǔ)文字寶庫(kù)中的一筆巨大的財(cái)富。,知之為知之，不知為不知。 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 天行健，君子以自強(qiáng)不息。 莫等閑，白了少年頭，空悲切！,姓；楊氏是姓楊的,“之”是助詞，相當(dāng)于“的”。,梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?本文選自南朝劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ),楊氏之子,結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，讀準(zhǔn)字音,ling,梁國(guó),我會(huì)寫(xiě),甚至 家禽 聰惠 梁國(guó),10.楊氏之子 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠（hu)。孔君平詣(y)其父，父不在，乃呼兒出。為wi設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰(yu)：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。,楊氏之子,梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?梁國(guó)：此指漢高祖以來(lái)所封的梁國(guó)，在今河南商丘一帶； 楊氏子：姓楊的人家的兒子； 孔君平：孔子的第26代后子孫，學(xué)識(shí)淵博； 其父：他的父親； 乃：就，于是； 為設(shè)果：為他擺出水果； 應(yīng)聲：馬上、立即； 君：您； 以示兒：指給小兒看； 夫子：先生，古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)者或者 讀書(shū)人的尊稱； 家禽：家里的鳥(niǎo)。,閱讀注釋法,梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。,意思是：梁國(guó)有一戶姓楊的人家中的 小孩九歲了,很聰明。,這句話點(diǎn)明了文章要講的人物，以及人物的特點(diǎn)。起到總起全文的作用。,孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。,孔君平：東漢末年浙江紹興人?？滋梗鬃拥?6代后人，晉朝人，字君平，是當(dāng)時(shí)的庭尉（掌管刑法），相當(dāng)于現(xiàn)在的法庭庭長(zhǎng)， 所以也稱孔廷尉。,意思是：孔君平去看望小孩的父親， 父親不在家，就把孩子叫了出來(lái)。,我會(huì)學(xué)文言文,為設(shè)果，果有楊梅。,楊梅,設(shè)：擺設(shè)。,（ )為（ ）設(shè)果,兒,孔君平,意思是：小孩擺出水果招待客人，水果中有楊梅。,我會(huì)學(xué)文言文,孔指以示兒曰：“此是君家果?！?君：古時(shí)對(duì)男子的稱呼。 夫子：古代文人的一種尊稱。,意思是：孔君平指著楊梅對(duì)小孩說(shuō)：“這是你們家的水果吧?！?意思是，你姓楊，它叫楊梅， 你們本是一家嘛!這信手拈來(lái) 的玩笑話，很幽默，也很有趣。,我會(huì)學(xué)文言文,孔指以示兒曰：“此是君家果?！?兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?以其人之道，還治其人之身。,意思是：小孩應(yīng)聲回答：“我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是您的家禽呀。,孩子應(yīng)聲答道：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！边@回答巧妙在哪里呢? 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥(niǎo)，他說(shuō)的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。,孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”,我也會(huì)說(shuō),梅先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ；,柳先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ；,馬先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ；,黃先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ；,小結(jié)回顧：,梁國(guó)有一戶姓楊的人,家中的小孩九歲了,很聰明?？拙饺タ赐『⒌母赣H，父親不在家，就把孩子叫了出來(lái)。小孩擺出水果招待客人，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼?duì)小孩說(shuō)：“這是你們家的水果吧?！毙『?yīng)聲回答：“我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是您的家禽呀?！?楊氏之子,聰惠,梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?楊氏之子,體會(huì)創(chuàng)作情感，讀出韻味,梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?楊氏之子,展開(kāi)想象翅膀，熟讀成誦,辜鴻銘（翻譯家）早年在歐 洲時(shí)，一次坐在汽車(chē)?yán)?，打開(kāi) 車(chē)門(mén)，卷著褲管欣賞周遭景 物。旁邊有幾位年輕洋人見(jiàn)他那模樣，便很沒(méi)禮貌地對(duì)他品頭論足起來(lái)。辜鴻銘聞言不動(dòng)聲色，隨手拿起一份報(bào)紙閱讀。那幾個(gè)洋人見(jiàn)狀，不禁哄然大笑：“這個(gè)老土，連ABC都不懂，還看報(bào)，把報(bào)紙都拿反了?！钡人麄冃ν辏鉴欍懧龡l斯理地以純正的牛津腔標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)說(shuō)：“這英文太簡(jiǎn)單了，不把它倒過(guò)來(lái)看還有什么意思？”洋人聞言大驚，趕緊紅臉走人。,一次，周恩來(lái)接見(jiàn)的美國(guó)記者不懷好意地問(wèn)：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫做馬路？”他聽(tīng)后沒(méi)有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說(shuō)：“我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱馬路?！边@個(gè)美國(guó)記者仍不死心，繼續(xù)出難題：“總理閣下，在我們美國(guó)，人們都是仰著頭走路而你們中國(guó)人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢?”,周總理笑著說(shuō)：“這不奇怪，問(wèn)題很簡(jiǎn)單嘛，你們美國(guó)人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路了，而我們中國(guó)人走的是上坡路，當(dāng)然是低著頭走了?！庇浾哂謫?wèn)：“中國(guó)現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無(wú)稽之談，可是，在這樣的外交場(chǎng)合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“兩個(gè)！一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所?！?游西