注重程序教學(xué)的小學(xué)第一冊(cè).ppt

注重程序教學(xué)的小學(xué)第一冊(cè),小學(xué)Logo程序設(shè)計(jì)目錄 第1課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 第2課 鍵盤(pán)操作 第3課 Logo簡(jiǎn)介 第4課 海龜?shù)谋绢I(lǐng) 第5課 海龜?shù)膹V場(chǎng) 第6課 海龜?shù)淖鴺?biāo) 第7課 簡(jiǎn)單的過(guò)程 第8課 過(guò)程的嵌套調(diào)用 第9課 帶變量的過(guò)程 第10課 遞歸 第11課 圖形的顏色 第12課 演奏樂(lè)曲 第13課 計(jì)算與輸出 第14課 管理工作區(qū)和磁盤(pán)文件 第15課：Logo命令索引,苗逢春博士主編的信息技術(shù)教材：小學(xué)第一冊(cè)主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識(shí)、“畫(huà)圖”軟件的基本使用、制作多媒體演示文稿等內(nèi)容； 任務(wù)化的上海教材，也就是采用“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)的方法進(jìn)行編寫(xiě)。整套教材打破了從理論到理論，只重視理論的嚴(yán)密性、系統(tǒng)性，忽視學(xué)生的認(rèn)知水平和生理心理特點(diǎn)的教材編寫(xiě)觀，從完成某個(gè)“任務(wù)”出發(fā)，提出要求。學(xué)生通過(guò)完成“任務(wù)”的具體操作來(lái)學(xué)會(huì)相關(guān)的理論或技能。這樣學(xué)生既掌握了計(jì)算機(jī)的操作技能，又提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。特別表現(xiàn)在教材每一節(jié)的編寫(xiě)上，都精心安排了一個(gè)“任務(wù)流程”欄目，打破了“使用說(shuō)明書(shū)”式的處理方法。,信息素養(yǎng)論的小學(xué)第一冊(cè),工具論時(shí)候的小學(xué)第一冊(cè),第1課 開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī) 第2課 把“窗口”打開(kāi) 第3課 用“畫(huà)圖”畫(huà)畫(huà)(一） 第4課 用“畫(huà)圖”畫(huà)畫(huà)(二） 第5課 用“畫(huà)圖”畫(huà)畫(huà)(三） 第6課 學(xué)會(huì)使用幫助功能 第7課 用寫(xiě)字板寫(xiě)字母數(shù)字 第8課 用寫(xiě)字板寫(xiě)漢字 第9課 鍵盤(pán)操作(一) 第10課 鍵盤(pán)操作(二) 第11課 建立自己的文件夾 第12課 修改寫(xiě)字板文件內(nèi)容 第13課 讓文章規(guī)范起來(lái) 第14課 給圖畫(huà)加上文字 第15課 制作美麗的賀卡 一、畫(huà)圖 二、在寫(xiě)字板中排版好文字內(nèi)