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四、大學(xué)實(shí)施青年教師職業(yè) 生涯規(guī)劃的意義,一所大學(xué)的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展，而職業(yè)生涯規(guī)劃是促進(jìn)教師發(fā)展的重要策略之一。 大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的客觀要求，也是教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，更是教師體現(xiàn)自己生命意義、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值和主動(dòng)持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。 大學(xué)實(shí)施青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，具體可以從學(xué)校與教師兩個(gè)方面來看。,對(duì)于學(xué)校來說，實(shí)施教師職業(yè)生涯規(guī)劃可以有效地進(jìn)行教師資源規(guī)劃；有助于增加教師的滿意感與成就感，增加教師對(duì)學(xué)校的向心力與忠誠(chéng)度；有助于改進(jìn)教師的學(xué)術(shù)研究與教育教學(xué)績(jī)效；有利于開發(fā)教師的潛能促進(jìn)教師發(fā)展；有利于充分利用各類有效資源，發(fā)掘、培養(yǎng)、提升教師隊(duì)伍水平。具體說：,對(duì)于教師來說，實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃具有指導(dǎo)作用；可以促進(jìn)教師的反思與行動(dòng)；動(dòng)態(tài)的職業(yè)生涯規(guī)劃能滿足教師不斷發(fā)展的需求。具體說：,自我實(shí)現(xiàn)是教師職業(yè)生涯的根本追求,

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