山西省忻州市2016屆高考生物復(fù)習(xí)第五章第一講基因突變基因重組和染色體變異預(yù)習(xí)案無答案.doc

第五章 基因突變及其他變異高考導(dǎo)航高頻考點重要度基因突變基因重組染色體變異人類常見遺傳病類型及其遺傳特點遺傳病遺傳方式的判定方法第一講 基因突變、基因重組和染色體變異一考綱解讀1掌握基因突變的特征、原因及在育種上的應(yīng)用2掌握基因重組的種類及其在育種上的應(yīng)用3理解染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體組、單倍體、多倍體的概念及單倍體育種、多倍體育種4概述低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗原理、過程及實驗結(jié)果二本課題相關(guān)知識點1基因突變2基因重組3染色體結(jié)構(gòu)變異4染色體組5多倍體6單倍體7三種可遺傳變異的比較三學(xué)生自學(xué)部分1基因突變（1） 概念： （2） 時期：（3） 分類：（4） 特點：（5） 舉例：（6） 意義：2基因重組（1）范圍： （2） 來源：（3） 意義：3染色體變異的種類包括什么？（畫概念圖）四自主檢測1下列有關(guān)生物知識的敘述，正確的說法有（ ）自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的基因中一個堿基對發(fā)生改變，則生物的性狀一定發(fā)生改變在對某基因型為AaBb的父本細(xì)胞進(jìn)行鏡檢時，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此種變異屬于基因突變A1項 B2項 C3項 D4項2如果細(xì)菌控制產(chǎn)生某種“毒蛋白”的基因發(fā)生了突變，突變造成的結(jié)果使其決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸變化如下：基因突變前：甘氨酸 谷氨酸 丙氨酸 苯丙氨酸 谷氨酸基因突變后：甘氨酸 谷氨酸 天冬氨酸 亮氨酸 賴氨酸根據(jù)上述氨基酸序列確定突變基因DNA分子的改變是()A突變基因為一個堿基腺嘌呤替換為鳥嘌呤B突變基因為一個堿基胞嘧啶替換為胸腺嘧啶C突變基因為一個堿基鳥嘌呤替換為腺嘌呤D突變基因為一個堿基的增減3.下列都屬于基因重組的選項是()同源染色體的非姐妹染色單體交換片段染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上DNA堿基對的增添、缺失非同源染色體上非等位基因自由組合大腸桿菌細(xì)胞中導(dǎo)入了外源基因A. B. C. D.五課堂預(yù)習(xí)落實部分1染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果2染色體組的概念3單倍體（1）概念： （2） 特點：（3） 舉例： 4多倍體（1）概念： （2） 特點：（3） 舉例：5. 從細(xì)胞圖和基因型兩個角度歸納判斷染色體組的方法6三種可遺傳變異的比較基因突變基因重組染色體變異發(fā)生時期產(chǎn)生原因結(jié)果意義育種應(yīng)用六課堂練習(xí)1右圖中和表示發(fā)生在常染色體上的變異。和所表示的變異類型分別屬于（ ）A重組和易位 B易位和易位C易位和重組 D重組和重組2在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（多選）ADNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變B非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異3在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異5甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗A B C D 4某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于()A三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失B三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加C三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D三體、染色體片段