《做生活的強(qiáng)者》PPT課件.pptVIP

第9課 做生活的強(qiáng)者,制作：寧鄉(xiāng)縣玉潭鎮(zhèn)實驗小學(xué) 沈麗宇,人生之路不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛、一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，遭受苦難和不幸。直面人生路上的風(fēng)雨，它讓我們變得更加堅強(qiáng)；迎接生活賜予的挑戰(zhàn)，它讓我們獲取更加豐碩的果實。讓我們做生活的強(qiáng)者，用堅強(qiáng)書寫人生的精彩與非凡。,人生路上多風(fēng)雨,被上帝 咬過的蘋果 有一個天真可愛的小男孩，他的腿生下來就有殘廢。隨著慢慢長大，他發(fā)現(xiàn)自己不能像別的小朋友一樣蹦蹦跳跳，四處活動。有一天，他終于忍不住問母親：“媽媽，為什么其他小朋友都可以走路，而我不能？是不是上帝不喜歡我?。俊眿寢尰卮穑骸安皇堑?，孩子，在上帝的眼中，每個小朋友都是一個蘋果，只是因為你特別可愛，上帝忍不住咬了我一口?！?承認(rèn)已經(jīng)發(fā)生的事實，直面最壞的情況。 耐心等待一下，一切都有可能恢復(fù)正常。 堅信天無絕人之路，相信面包總會有的。 不怨天尤人，不叫苦連天。 留得青山在，不怕沒柴燒。,今天的陽光燦爛，并不意味著明日的鳥語花香。假如有一天不幸降臨到你的頭上，你會怎么辦？,苦難可能是財富,“車到山前必有路?！鄙钪袥]有克服不了的困難，人生沒有邁不過去的坎坷。做生活的強(qiáng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨磨煉，接受苦難的洗禮，那苦難也將成為人生寶貴的財富。,司馬遷發(fā)奮寫史記,西漢大將李陵出擊匈奴，兵敗投降，漢武帝大怒，司馬遷為李陵辯護(hù)，觸怒了漢武帝，被捕入獄，并被施以宮刑。殘忍的宮刑使司馬遷受到了極大的侮辱。司馬遷痛不欲生。但一想到父親希望他完成撰寫史書的囑托，想到自己在父親臨終前立下的志向，他便頑強(qiáng)地抑制住自殺的沖動，把恥辱變成實現(xiàn)理想的強(qiáng)大力量。他發(fā)奮著書，全身心地投入到史記的撰寫、修改工作中。經(jīng)歷了十多年的刻苦努力，終于完成了史記這部130篇、52萬多字的偉大著作。,天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能,歷經(jīng)磨難，取得成功！你還不知道哪些類似的故事？ 即使再苦再難，也不放棄對理想的追求，古人為我們做出了榜樣。同樣，在我們身邊也有著許多感人的故事。,只要你的脊梁不彎，你就能扛起一座山；只要你的信念不倒就沒有什么能把你打倒！,你身邊有向生活挑戰(zhàn)的強(qiáng)者嗎？面對苦難，你認(rèn)為他們具備怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ 坦蕩的胸懷，從容面對風(fēng)雨的襲擊。 堅定的信念，不到最后關(guān)頭絕不放棄。 頑強(qiáng)的毅力，堅持不懈，愈戰(zhàn)愈勇。 樂觀的心態(tài)，始終對未來充滿希望。,殘缺也可以美麗,生命的殘缺會讓我們體驗到更多的艱難與痛苦，但永遠(yuǎn)不能成為退縮與放棄的理 由。只要有一顆健康向上的心靈，殘缺的生命會因堅強(qiáng)而美麗多彩。 臺上一分鐘，臺下十年功。鮮花的背后是汗水的流淌，精彩的背后是艱辛的付出。獲取成功，他們付出了比常人更多的努力。 小資料 邰麗華小傳 邰麗華，生于湖北宜昌。殘疾人舞蹈家，一級演員，中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)總監(jiān)，中國特殊藝術(shù)協(xié)會副主席。曾獲全國勞動模范、中國青年五四獎?wù)拢辉u為2005年感動中國人物。,殘疾不是缺陷，而是生命多元的表現(xiàn)；殘疾不是不幸，而是生活中的不便；殘疾不是負(fù)累，也有生命的價值。愈是殘缺，愈要堅強(qiáng)，愈要美麗。 殘缺，不能掩蓋我們純真的笑容；貧寒，阻擋不住我們心靈的陽光；磨難，消磨不了我們前進(jìn)的意志。風(fēng)雨人生路上，我們用堅強(qiáng)書寫最美的篇章。,閱讀與拓展,年輕的生命有勇氣面對身體的殘缺 在四川省肢體傷殘康復(fù)中心，有一群特殊的孩子。他們是花季少年， 他們是災(zāi)難的幸運(yùn)兒，在一場突如其來的特大地震中與“死神”擦肩而過。然而，他們又是不幸的，災(zāi)難造成的身體殘缺讓他們不得不依靠假肢繼續(xù)未來的生活 有70余名因地震致殘的孩子在康復(fù)中心接受康復(fù)訓(xùn)練。他們最急切做的事情，就是早日重新站起來，繼續(xù)正常的生活。在康復(fù)中心里，孩子們每天要接受6小時艱難而枯燥的康復(fù)訓(xùn)練，每一個動作都伴隨著疼痛，有時連成年人也難以忍受。但渴望早日重新回歸正常生活的心情，讓每個孩子都保持了極高的訓(xùn)練熱情，有的人回寢室還會自行練習(xí)。從每個孩子的臉上都可以看出這樣的信息：要勇敢地重新站起來，勇敢地面對未來！11歲的小學(xué)生邱耀，在汶川地震中失去了右腿，在康復(fù)中心安裝了假肢。他是康復(fù)中心的“開心果”，一會兒轉(zhuǎn)著輪椅在人群中穿梭，一會兒又撐著手杖堅強(qiáng)的練習(xí)用假肢走路，走到哪里就把笑聲帶到哪里。經(jīng)過艱難的康復(fù)訓(xùn)練，他終于重新站了起來。 堅強(qiáng)，讓這些年輕的生命有勇氣面對身體的殘缺；堅強(qiáng)，讓他們表現(xiàn)出超過成年人的樂觀、堅定和從容。這些花季少年，讓曾經(jīng)為他