《豐富多彩的情趣》PPT課件.ppt

陽(yáng)光、海灘、咖啡,第七課 品味生活 第一框 豐富多彩的情趣,小明與小華是鄰居，有一天，小明去小華家串門(mén)，看見(jiàn)小華在練書(shū)法，小明覺(jué)得很高雅，也買(mǎi)來(lái)紙筆去學(xué)寫(xiě)字。沒(méi)過(guò)幾天，小明發(fā)現(xiàn)小華在集郵，很羨慕。也買(mǎi)了郵冊(cè)來(lái)集郵。但過(guò)不了多久，發(fā)現(xiàn)小華在養(yǎng)魚(yú)，就放棄集郵也買(mǎi)了金魚(yú)來(lái)養(yǎng)這一天，他又去串門(mén)，發(fā)現(xiàn)小華又在練書(shū)法，他生氣地說(shuō)：“我到底該學(xué)什么？”小華笑著說(shuō)：“你學(xué)的是興趣，我得到的卻是情趣?！?1、為什么小華說(shuō)小明學(xué)的是興趣？什么是興趣？它有何特點(diǎn)？,知 識(shí) 窗,興趣:是由好奇心產(chǎn)生的一種想做某一件事，想了解某一件事物或想從事某一種實(shí)踐活動(dòng)的精神向往。 其特點(diǎn)是不穩(wěn)定性，隨時(shí)隨地可以產(chǎn)生。,小明聽(tīng)了小華的話，感覺(jué)到自己錯(cuò)了，就從中挑選了自己最喜歡的書(shū)法認(rèn)真練了起來(lái)。練了兩年，在市書(shū)法比賽中，小明得了一等獎(jiǎng)，小明高興地對(duì)小華說(shuō)：“謝謝你，使我從學(xué)書(shū)法的興趣中體驗(yàn)到了生活的樂(lè)趣，使我對(duì)生活充滿(mǎn)里信心，我也學(xué)到了情趣?！?2、從小明的話中你能總結(jié)出什么是情趣嗎？,知 識(shí) 窗,情趣:是建立在興趣之上的，有一定方向性的比較穩(wěn)定的生活態(tài)度和精神追求。 其特點(diǎn)是比較持久穩(wěn)定。,興趣,情 趣,表現(xiàn),基礎(chǔ),情趣源于興趣,（較穩(wěn)定）,（暫時(shí)的）,升華,培養(yǎng)興趣，發(fā)展情趣,1、情趣與興趣的關(guān)系： 區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的； 而情趣是持久的，是穩(wěn)定的。 （抄在課本P71第一段左邊空白處） 聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣。同時(shí)情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。 （P71第一段）,一、情趣源于興趣,生活處處有情趣,學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实財(cái)z取知識(shí)的養(yǎng)分,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏,廚房里的樂(lè)趣,老年人的怡然自樂(lè),美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 （羅丹）,大地復(fù)蘇、冰雪融化,次第開(kāi)放,翩然歸來(lái),秋葉簌簌,北雁南飛,冰天雪地,年年如是 周而復(fù)始,總之，生活中有許多新鮮的、美好的事物，就是在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的過(guò)程中，人們的生活才充滿(mǎn)了情趣，情趣又讓我們感受到了生活中的美。,活動(dòng)：閱讀課本P72材料，思考問(wèn)題。,1、島上水兵們的生活情趣體現(xiàn)在哪些方面？,水兵們的生活情趣體現(xiàn)在他們積極參加豐富多彩的文娛活動(dòng)上，如聽(tīng)講座、創(chuàng)辦黑板報(bào)和報(bào)紙、舉辦書(shū)法繪畫(huà)比賽、拾貝殼、唱歌等。,2、這些生活情趣對(duì)他們克服困難有什么意義？,這些使他們枯燥的海島生活變得有趣，神經(jīng)得到放松，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。,情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿(mǎn)歡樂(lè)。(P72 正文）,2、情趣的作用,所有的情趣都可以使我們的神經(jīng)得一放松，疲勞得以解除嗎？,思考：,火眼金睛辨雅俗,火眼金睛辨雅俗,二、情趣的雅與俗,3、高雅的生活情趣是怎樣的？,多種多樣的生活情趣，有高雅和低俗之別。高雅的生活情趣是健康的、進(jìn)取的、文明的，科學(xué)的情趣。（課本P73正文） 高雅情緒體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。 （課本P71正文）,高雅的生活情趣，能愉悅身心，有益于我們的身心健康；,能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率；,能涵養(yǎng)品性，有利于我們提升道德境界。 （課本P74 第一段）,4、陶冶高雅生活情趣的意義：,生活情趣低級(jí)、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。,低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身體健康。 （課本P74 第二段）,5、庸俗生活情趣的影響：,（1）喜歡看小說(shuō)，常常熬夜，導(dǎo)致第二天上學(xué)睡覺(jué)？為什么？ （2）雙休日寫(xiě)完作業(yè)后，和同學(xué)們一起去踢球，鍛煉身體？為什么？ （3）利用電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查資料？為什么？ （4）上網(wǎng)打游戲，瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)？為什么？,說(shuō)一說(shuō)：,請(qǐng)看下面幾個(gè)小例子，看是高雅的情趣還是庸俗的生活情趣。,我們應(yīng)陶冶高雅