一面ppt課件(1).ppt

,一 面,阿 累,橫眉冷對(duì)千夫指， 俯首甘為孺子牛。 魯迅,作者簡(jiǎn)介,阿累，真名朱凡，原名朱一葦，1909年1月生，江蘇漣水人。他畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年參加“左翼劇聯(lián)”，同年8月考進(jìn)上海英商公共汽車公司當(dāng)售票員，不久加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1933年因參加工人罷工被捕判刑，1935年經(jīng)人保釋出獄，后赴馬來西亞，參加馬來西亞共產(chǎn)黨活動(dòng)，被官方偵悉，迫令出境。1936年返回上海，從事寫作和翻譯。1937年抗戰(zhàn)開始，他參加了新四軍。此后一直在部隊(duì)和地方做文教和行政工作。一面是作者1936為紀(jì)念魯迅逝世而作。,給下列紅色的字注音。,踱,地窖,赫然,捻,摩挲,頹唐,抖擻,憎惡,（du ）,（ jio ）,（ h ）,（ su ）,（du su ）,（ w ）,（nin ）,（ tu ）,速讀課文，按時(shí)間順序復(fù)述課文內(nèi)容，并弄清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。,起因：接班還要等半個(gè)鐘頭，到內(nèi)山書店躲雨、看書。 經(jīng)過：受到內(nèi)山老板殷勤接待，買書缺錢，與魯迅先生見面、交談并接受贈(zèng)書 結(jié)果：從“一面”中受到巨大的鼓舞和影響。,找 六 要 素,找六要素,時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果：,魯迅低價(jià) 賣我書,我、魯迅、 內(nèi)山老板,1932年秋天的 一個(gè)中午,內(nèi) 山 書 店,接班還要等半個(gè)鐘頭 天冷陰雨 買書錢 不夠,我 買 到 了 書,作者主要通過什么描寫來寫魯迅的？,外貌描寫,這三處外貌描寫有哪些相同和不同之處？,相同點(diǎn)： 都突出了一個(gè)字：“瘦”,思考問題:,不同點(diǎn)：,第一次是在遠(yuǎn)處，在暗中，從整體上勾勒出人物的身材、年齡，因而人物形象比較“模糊” 。 第二次是在近處觀察，刻畫得比較具體、細(xì)致，形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏臍赓|(zhì)。 第三次更近了，觀察更細(xì)致，魯迅的形象也更加完整清晰。,對(duì)魯迅先生的外貌描寫突出了他的幾個(gè)明顯特征可用三個(gè)字來概括一是全身的“瘦”，二是頭發(fā)的“豎”，三是胡須的“一”；說說看這三個(gè)字突出表現(xiàn)了他怎樣的思想性格(精神)？,這三個(gè)字突出表現(xiàn)了魯迅怎樣的精神？,這三個(gè)字突出表現(xiàn)了魯迅怎樣的精神？,忘我工作 斗志頑強(qiáng) 精神抖擻,遠(yuǎn)景,中景,近景,描寫,特征,寫法,瘦瘦的，五十上下。,面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，直豎著；胡須很打眼，隸體“一”字；正直而慈祥的眼光；,面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；黃色煙嘴，熏黑了；微笑；點(diǎn)頭。,瘦,瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打眼。,瘦，頭發(fā)直豎，胡須“一”字，長(zhǎng)期抽煙。,粗線條整體勾勒,局部細(xì)微描寫,特寫鏡頭,外貌,怎樣看,在遠(yuǎn)處無意的看。,在近處有意識(shí)地看。,在眼前仔細(xì)的看。,第一次,第二次,第三次,體現(xiàn)了他為革命忘我的工作精神。,課堂練習(xí),1.這三段都是描寫魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在處，光線 ，而人物形象模糊，作者只作了 的描寫，這是魯迅先生外貌的景。第二次作者站在處，光線，因而人物形象刻畫得 、細(xì)致，這是魯迅先生外貌的 景。,課堂練習(xí),1.這三段都是描寫魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在處，光線 ，而人物形象模糊，作者只作了 的描寫，這是魯迅先生外貌的景。第二次作者站在處，光線，因而人物形象刻畫得 、細(xì)致，這是魯迅先生外貌的 景。,暗,遠(yuǎn),輪廓,遠(yuǎn),近,亮,清晰,近（中）,2.這三次描寫都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點(diǎn)：_ 。,3.第二次有兩處突出的細(xì)節(jié)描寫：一是_；一是 。這些描寫突出了魯迅先生的_性格和的精神。,2.這三次描寫都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點(diǎn)：_ 。,3.第二次有兩處突出的細(xì)節(jié)描寫：一是_；一是 。這些描寫突出了魯迅先生的_性格和的精神。,瘦但是精神很好,剛毅,頑強(qiáng),頭發(fā)直豎,胡須打眼,作者三次描寫魯迅肖像，抓住了人物的主要特征是什么？為什么要這樣寫?,很瘦，但精神很好；頭發(fā)直堅(jiān)；胡須很打眼。,這樣寫是為了突出魯迅的精神，突出他那種斗志，表現(xiàn)了他把自已的整個(gè)生命都獻(xiàn)給革命事業(yè)的那種崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志。,隨著我和魯迅先生對(duì)話的深入， 我的感情是怎樣步步發(fā)展的？,對(duì) 話 心 情 我的感受,立刻感到受了父親的撫摩,“你要買這本書？”,感到嚴(yán)肅和慈愛,“你買這本書吧這本比那一本好?！?對(duì) 話 心 情 我的感受,“疑惑”“不平常的人”,疑惑敬佩,“我賣給你，兩本，一塊錢?！?“驚異地望”,驚異、震動(dòng),“哦！您，您就是”,“結(jié)結(jié)巴” “歡喜得快 要跳起來”,激動(dòng)狂喜,“我那一本，是送給你的。”,“鼻子里陡然一陣酸”“恭敬地鞠了一躬”,感謝、崇敬,仔細(xì)品味語(yǔ)言，體會(huì)紅色詞語(yǔ)的感情色彩。,1、看一下那書脊，赫然印著魯迅譯三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。,“赫然”是很鮮明、很明顯的意思，表明了作者對(duì)魯迅的敬仰和見到魯迅譯著的興奮心情。因?yàn)闀囚斞缸g的，而魯迅是青年的導(dǎo)師，革命的旗幟，所以說“像得到了保證似的”。,2、我摩挲著那本書舍不得丟開，不說買，也不說不買。,“摩挲”是反復(fù)撫摸，反復(fù)摸而“舍不得”，寫出作者渴望得到而又難以得到的那種矛盾心情。,同志，表示志同道合；朋友， 表示親密無間；父親，表示崇敬熱愛；師傅，表示仿效學(xué)習(xí)。不同的稱謂，表達(dá)出作者不同的感情。戰(zhàn)士則是熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻(xiàn)身的頑強(qiáng)斗志。,3、正是他！站在前進(jìn)行列前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給予了我們，越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！,4、 他的手多瘦??！我鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背起便走出書店的門。,既寫出了作者為魯迅的崇高品質(zhì)和自我犧牲精神所感動(dòng)的心情，也表達(dá)出對(duì)魯迅由衷的感謝和崇敬。,就是在我被人隨意辱罵、踢打的時(shí)候，我總是昂著頭。我對(duì)自己說：“魯迅先生是同我們一起的！” 表現(xiàn)了“一面”帶給我的巨大精神力量。 現(xiàn)在，先生是死了！ “死了”滿含驚嘆意味，突出的噩耗突如其來，令人難以接受。,我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候；我們也不愿計(jì)算我們的損失，這是難于計(jì)算的。前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進(jìn)。 表達(dá)了化悲痛為力量，秉承先生遺志，繼續(xù)革命的決心。,總結(jié)：,本文詳細(xì)地?cái)⑹隽俗髡吲c魯迅先生的一次會(huì)面經(jīng)過，并從不同的角度對(duì)魯迅先生的外貌進(jìn)